教学工作会议记录
教学工作会议记录表
时间 2011.09 主持人 么佳亮 与会领导 么佳亮 李云霞 马培旺 郎振华 张巧玲 郎艳红 主要内容
1.么校长讲话:以学生发展为本,为学生营造自主发展的空间,促进学生素质的全面发展。加强培训,努力提高教师队伍的整体培训效果 2.马校长布置教学:总结研修情况、布置参加县研究课、公开课的相关事宜。
3.张主任布置教学工作:准备教学计划、备课等,要求发挥教研组力量,切合实际,备课详尽,有自己的思路。
教学工作会议记录表 时间 2011.10 主持人 么佳亮
与会领导 么佳亮 李云霞 马培旺 郎振华 张巧玲 郎艳红 主要内容
1.么校长讲话:总结期初调研情况,表扬老师准备充足,课堂教学受到教研员表扬,提出下一步努力方向。
2.张主任布置教学工作:召开教研组长会,准备新学期工作。 3.郎校长讲话:教科研课题立项完成,老师们材料上交整齐。 4.么校长讲话:
A强培训,努力提高教师队伍的整体培训效果
?课改培训
?举办教学研讨会
?聘请专家来培训
?积极开展订单式培训
B课堂教学,促教师在实践中发展
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时间 2011.11 主持人 么佳亮
与会领导 么佳亮 李云霞 马培旺 郎振华 张巧玲 郎艳红 主要内容
1.张主任:
a学中应注意的问题:
语文方面:语音(使用好录音带);阅读中信息的筛选;大作文的训练。
数学方面:估计、图形
加强研讨和集体备课。
B作业检查事项布置
C地方课程的设置布置
D寻找工作中的困惑上报教研组
2.老师们针对一人一课,进行评课议课。
3..么校长:
?领导干部兼听课 兼课符合要求;听课只记过程,没有随感,总评也寥寥数字,没有针对性和指导性。
?常规管理:学校检查中只有备课、批改的检查,检查反馈情况简单,设置项目单一。
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时间 2011.12 主持人 么佳亮
与会领导 么佳亮 李云霞 马培旺 郎振华 张巧玲 郎艳红 主要内容
1.么校长讲话:1、围绕一个中心(有效教学);2、加强两个建设(专业教师队伍建设;年级组、备课组、教研组建设);3、建构三种模式(教学规范管理模式;课堂有效教学模式;质量监控跟踪模式);4、开展四项活动(展课观课议课活动;校本教研策划活动;领导关注课堂活动;学校教学管理对口检查活动)。这“一个中心,两个建设,三种模式,四项活动”简洁明了地阐述,恰如其分地点出了本学期教学工作要点,也给在座的教导主任与教研组长理清了工作思路,指明了工作方向。
2张主任布置教学工作:一人一课工作开展总结,说课上课
上交,单元分析反馈,教研活动开展要有主题,加强集体教研。 3.老师们针对一人一课,进行评课议课。
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时间 2012.01 主持人 么佳亮
与会领导 么佳亮 李云霞 马培旺 郎振华 张巧玲 郎艳红 主要内容
1.么校长讲话:重申老师们的工作内容、工作程序、工作时间、工作方法、工作
。对老师既有约束性,又有激励性和鼓励性。 2.张主任:教务处制定了相应的常规教学考核
,每月中旬,学校开展教学常规检查,教导主任带领教师代表检查每位教师的备课、作业、听课笔记,并将检查结果一一记录在专用的检查登记册上,在教师大会上公布结果。把检查结果与绩效工资挂钩。
3. 老师们针对一人一课,进行评课议课。
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时间 2012.03 主持人 么佳亮
与会领导 么佳亮 李云霞 马培旺 郎振华 张巧玲 郎艳红 主要内容
1. 马校长:布置课程实施水平评估抽查的事宜;强调国家地方学校的
三级课程设置
2. 作业量问题反馈,教师备课问题反馈
3. 教研组推荐课尽快上报,强调领导推门听课
4. 老师们针对自己在教学中出现的问题进行讨论。
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时间 2012.04 主持人 么佳亮
与会领导 么佳亮 李云霞 马培旺 郎振华 张巧玲 郎艳红 主要内容
张主任: 语文、数学、英语学科要有相应的单元测试和随堂检测,可以以年级组进行测试,要有单元测试成绩。要有月考成绩。其他学科要有平时成绩,每生不少于5次。
郎校长:
任课教师尤其是科任教师不能脱离教材授课,必须完成教材的规定任务。
听课笔记每学期20课时,要求将听课时间写清楚。
积极参加教研活动。努力干好本职工作。
教学工作会议记录表 时间 2012.05 主持人 么佳亮
与会领导 么佳亮 李云霞 马培旺 郎振华 张巧玲 郎艳红 主要内容
马校长:落实教学常规管理
1. 要求任课教师必须按照课程表授课,不得随意串课、不上课。不得体罚、变相体罚学生,尤其是罚站、罚蹲写作业。 2. 早自习晨读,要求课堂内有朗朗的读书声。 郎校长:
1.听课笔记每学期20课时,要求将听课时间写清楚。 2.积极参加教研活动。努力干好本职工作。
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时间 2012.06 主持人 么佳亮
与会领导 么佳亮 李云霞 马培旺 郎振华 张巧玲 郎艳红 主要内容
马校长:一.教育思想、教学观念还不能很好地适应新课改的要求。有的教师不能真正地落实学生的主体地位,以学生为本落实不到位,具体表现在课堂上不能和学生平等交流,平等对话,不能放手让学生自主、合作、探究学习。二.教师管理措施不力。有的校长缺乏开拓创新精神,不能潜心钻研管理理论,在调动教职工工作积极性,激发工作热情方面总是缩手缩脚,办法不多
郎校长:创建特色学校,积极实施特色精品战略
要进一步加强特色建设理论的学习宣传。每一位教师都能对特色建设的基本理论入耳入脑,真正内化为自己的思想认识和自觉追求。 张主任:做好期末复习以及检测工作
教学工作会议记录表 时间 2013.01 主持人 么佳亮
与会领导 么佳亮 李云霞 马培旺 郎振华 张巧玲 郎艳红 主要内容
张主任:期末检测情况反馈,质量分析上交情况。 马校长:
1. 全面落实教学常规管理
2. 提高教育教学质量和成绩
3. 减轻师生过重负担
教研组长分析本组期末检测情况,提出下学期努力方向。
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时间 2012.09 主持人 么佳亮
与会领导 么佳亮 李云霞 马培旺 郎振华 张巧玲 郎艳红 主要内容
一、马校长介绍了新学期工作情况:要进一步抓好学校管理,提高教学质量。不辜负家长对我们的期望。
二、教导处对以下工作进行了安排:
1、通报学校教学
、并进行讨论。
2、安排上交各科教学计划
3、做好新进教师汇报课的开展工作,以及本学期优质观摩课教师名单的上报。
三、教导处就以下事项进行了安排:
1、教学计划的制定要突出特色,重视学生技能的培养,鼓励学生参与。
2、教案书写应注意的问题。
3、听评课活动。
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时间 2012.10 主持人 么佳亮
与会领导 么佳亮 李云霞 马培旺 郎振华 张巧玲 郎艳红 主要内容
张主任对教学工作提出具体要求
教案检查:每月一次。
(1) 要求教案课时内容适当,目标、过程、反思齐全,媒体运用恰当,书写工整规范。课后反思及时。
(2) 课时量要符合要求,按15周计算。 (3) 根据校长要求教案检查情况每月公布一次。
作业检查:每月一次。
(1) 中高年级大作文8篇,一、二年级造句(写话)练习每学期10次。语文每课一次,数学每周3次,外语每课一次。科学、品德每课一次,其他学科要有实践性作业。
(2) 作业要求学生书写规范、整洁、格式统一。 (3) 作业批改课内正式作文至少精批6次,评语恰当。其他作业
采用等级制,教师要注明批改日期,写在作业右下方。有适当的批改摘记。
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时间 2012.11 主持人 么佳亮
与会领导 么佳亮 李云霞 马培旺 郎振华 张巧玲 郎艳红 主要内容
(一)校长讲话:
1、对本校上期各项工作给予充分肯定。
2、给教师提出希望和要求:勤奋务实、提高自身的理论素养,做研究型、学者型的教师,形成自己的教学风格。要有对工作的热情。对学生要有爱心、耐心和信心。不要体罚和变相体罚学生。要积极勇跃参加各项教育研究活动。鼓励老师们再接再厉,再创佳绩。 (二)郎校长安排布置本期校本研修工作
1、教研文化建设。
2、小黑板工程,教师用书工程。
(三)互动交流:老师们对本期研修工作提出建议和意见
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时间 2012.12 主持人 么佳亮
与会领导 么佳亮 李云霞 马培旺 郎振华 张巧玲 郎艳红 主要内容
1.张主任谈一人一课感受:
一、语文课轻了“语”;
二、由“满堂灌”走向“满堂问”;
三、空洞的热闹;
四、课堂教学的虚化。这些实际问题的存在,使有效学习、有效对话的研究与学习十分必要。
2.郎校长:一是少一点权威,多一些尊重,在平等中对话。对于教师而言,真正有利于双方发展的关系,既应是朋友,更应是严师。常言道:“无规矩,难以成方圆”,学生需要被理解被尊重,也需要被管束被要求,宽而有限度,严而不苛刻。
二是少一点预设,多一些生成,在创造中对话。课堂教学不应是预设的一成不变的僵化程序,应该是预设与生成的统一,在预设中生成,在创造中对话,在对话中发展。教师必须根据交流中的这些不确定因素,进行即兴设计,随时能够接住学生抛过来的这只球,或回应,或反击,或再击、组织、参与、引导。
三是少一点批评,多一些赞美,在欣赏中对话。
3.老师们畅谈感悟
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时间 2013.03 主持人 么佳亮
与会领导 么佳亮 李云霞 马培旺 郎振华 张巧玲 郎艳红 主要内容
1.马校长讲话:
(一)、完善常规工作,规范集体备课
(二)、规范教研组活动,提高教学实效。
(三)、开展多项活动,提高学生素养。
2.一人一课的评课活动
每位老师有准备、有重点的进行评课活动。以“体验式教学中如何落实三维目标”,提高教学的有效性为主题,毫无保留的进行了点评,既提出了值得学习的地方,也指出了商榷的问题。
本次活动教研气氛浓厚,各位老师畅所欲言,取得了教好的效果。
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时间 2013.04 主持人 么佳亮
与会领导 么佳亮 李云霞 马培旺 郎振华 张巧玲 郎艳红 主要内容
一、外出学习、培训教师作精神传达
郎振华老师参加了语文精品课堂教学观摩活动后的总结体会。
首先比较简要的概括了所听课的精华所在,然后比较详细地介绍了自己听后的一些感想,所体会到、领悟到的一些教学新思想新方法,最后又与自己的教学实际相比较,提出了努力的方向。
二、么校长:这样的活动,一人培训人人受用,使其他老师即使没有外出培训,也能同样领略教学新动态,接受新思想,尝试新方法。
教学工作会议记录表 时间 2013.05 主持人 么佳亮 与会领导 么佳亮 李云霞 马培旺 郎振华 张巧玲 郎艳红
主要内容
马校长:
1、教学常规要赶超进度。
2、进行二次备课的规范化要求
张主任:
1、学生作业情况的汇报及反馈。
2、进行常规检查
3、积极进行教师个人的理论学习
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时间 2013.06 主持人 么佳亮
与会领导 么佳亮 李云霞 马培旺 郎振华 张巧玲 郎艳红 主要内容
么校长:
1、教师的写字公开课上的比较好,学生写字态度的端正是一件大事,教师要认真对待
2、加强教师业务水平的提高训练
3、阅读课要注意的几点事项,积极参加各项读书研讨活动 全体教师谈读书体会
教学工作会议记录表 时间 2013.09 主持人 么佳亮 与会领导 么佳亮 李云霞 马培旺 郎振华 张巧玲 郎艳红
主要内容
么校长:
1、教学常规是构成教学中的重要组成部分,是我们教师的重点工作
之一。
2、加强常规检查的标准化。
3、督促教师完成教学常规。
4、教师要端正心态,善于总结和反思。 张主任:
备课、作业检查情况反馈
郎校长:
课题研究进度情况反馈,上交材料要求。
教学工作会议记录表 时间 2014.01 主持人 么佳亮 与会领导 么佳亮 李云霞 马培旺 郎振华 张巧玲 郎艳红
主要内容
么校长:
1、培养一批我们学校具有代表性的特长生。 2、促进学生各项技能的发展,促进素质教育 3、教师要参与过程,加强指导和帮助学生。 4、积极参加教研活动。努力干好本职工作。 张主任
1. 期末检测安排
2. 听课笔记每学期20课时,要求将听课时间写清楚。
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时间 2013.12 主持人 么佳亮
与会领导 么佳亮 李云霞 马培旺 郎振华 张巧玲 郎艳红 主要内容
张主任:传达了期末工作安排,然后对全体老师们进行了期末复习总动员。从制定复习计划,合理安排复习时间,进行有效的复习,对学困生进行补差补漏,掌握科学的复习方法等几大方面向老师们提出了要求,并要求各学科制定好复习计划,进入全面复习阶段。
老师们表示:期末教学工作会议的召开,使我校全体教师在复习阶段明确了方向。一定要注重方法,帮助学生系统全面地对学过的知识进行梳理,争取让他们期末考试中取得优异成绩。
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时间 2014.05 主持人 么佳亮
与会领导 么佳亮 李云霞 马培旺 郎振华 张巧玲 郎艳红 主要内容
张主任:
布置开展教学质量自评工作。在做工作时一定要按质按量的完成,不能敷衍。
郎校长:
部分教研组教研课题进行结题准备:先自查教研开展情况,未完成的抓紧时间完成。具体结题安排另下通知。
马校长:
现在我们工作重点是自查自究,并要保质保量的完成教学任务
教学工作会议记录表 时间 2014.09 主持人 么佳亮
与会领导 么佳亮 李云霞 马培旺 郎振华 张巧玲 郎艳红 主要内容
么校长:
1、总结上学期教学工作情况。
2、学习教体局,教研室新学期教学工作计划安排。 3、做好新学期教师任课安排,学生数复查工作。 4、做好新学期的常规工作准备,教师制定个人工作计划,完成教研室分配的备课,作业设置安排。
张主任:期初教学计划上交等事宜
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时间 2014.03 主持人 么佳亮
与会领导 么佳亮 李云霞 马培旺 郎振华 张巧玲 郎艳红 主要内容
么校长公布了新一届领导班子成员及#岗位职责#,并对各位领导提出了希望和具体要求
马校长宣读了本学期教师分工明细表,教师们竞聘上岗 张主任公布了备课有关要求及安排;
郎校长进行总结发言,要求各位教师认真做好开学初的教学准备工作,在今后的工作中不断学习、积极改革,做到内谋发展,外树形象,切实提高学校育人质量。
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时间 2014.04 主持人 么佳亮
与会领导 么佳亮 李云霞 马培旺 郎振华 张巧玲 郎艳红 主要内容
马校长:本学期教学工作要全面贯彻教育方针,扎实推进精细管理,着力打造高效课堂,努力提高教学质量,进一步提升学校内涵发展水平。一是要紧扣中心,强化质量立校意识。统一思想,在统一思想中形成合力。高标准定位,牢固树立强烈的质量目标意识。勇压担子,增强提升质量的责任意识。二是要注重过程,切实规范教学管理。 二是要注重过程,切实规范教学管理。进一步抓好课程计划的落实,开齐开足开好课程。坚持精细化管理,全面规范教学常规。完善教学质量考评机制,形成以教学质量为导向的激励机制。 三是要突出重点,着力打造高效课堂。深入教学调研,组织全员培训,研建教学模式,开展实效教研。
四是要以人为本,全面提高队伍素质。
老师们谈如何从细节中提高课堂效率,提升教学质量。
第十三章:干燥
通过本章的学习,应熟练掌握表示湿空气性质的参数,正确应用空气的H–I图确定空气的状态点及其性质参数;熟练应用物料衡算及热量衡算解决干燥过程中的计算问题;了解干燥过程的平衡关系和速率特征及干燥时间的计算;了解干燥器的类型及强化干燥操作的基本方法。
二、本章思考题
1、工业上常用的去湿方法有哪几种,
态参数,
11、当湿空气的总压变化时,湿空气H–I图上的各线将如何变化? 在t、H相同的条件下,提高压力对干燥操作是否有利? 为什么?
12、作为干燥介质的湿空气为什么要先经预热后再送入干燥器,
13、采用一定湿度的热空气干燥湿物料,被除去的水分是结合水还是非结合水,为什么,
14、干燥过程分哪几种阶段,它们有什么特征,
15、什么叫临界含水量和平衡含水量,
16、干燥时间包括几个部分,怎样计算,
17、干燥哪一类物料用部分废气循环,废气的作用是什么,
18、影响干燥操作的主要因素是什么,调节、控制时应注意哪些问题,
三、例题
2o例题13-1:已知湿空气的总压为101.3kN/m ,相对湿度为50%,干球温度为20 C。试用I-H图求解:
(a)水蒸汽分压p;
(b)湿度,;
(c)热焓,;
(d)露点t ; d
(e)湿球温度tw ;
o(f)如将含500kg/h干空气的湿空气预热至117C,求所需热量,。
解 :
2o由已知条件:,,101.3kN/m,Ψ,50%,t=20 C在I-H图上定出湿空气00
的状态点,点。
(a)水蒸汽分压p
过预热器气所获得的热量为
每小时含500kg干空气的湿空气通过预热所获得的热量为
例题13-2:在一连续干燥器中干燥盐类结晶,每小时处理湿物料为1000kg,经干燥后物料的含水量由40%减至5%(均为湿基),以热空气为干燥介质,初始
-1-1湿度H为0.009kg水•kg绝干气,离开干燥器时湿度H为0.039kg水•kg绝干12气,假定干燥过程中无物料损失,试求:
-1(1) 水分蒸发是q (kg水•h); m,W
-1(2) 空气消耗q(kg绝干气•h); m,L
-1原湿空气消耗量q(kg原空气•h); m,L’
-1(3)干燥产品量q(kg•h)。 m,G2解:
q=1000kg/h, w=40?, w=5% mG112H=0.009, H=0.039 12
q=q(1-w)=1000(1-0.4)=600kg/h mGCmG11
x=0.4/0.6=0.67, x=5/95=0.053 12?q=q(x-x)=600(0.67-0.053)=368.6kg/h mwmGC12
?q(H-H)=q mL21mw
q368.6mw q,,,12286.7mLH,H0.039,0.00921
q=q(1+H)=12286.7(1+0.009)=12397.3kg/h mL’mL1
?q=q(1-w) mGCmG22
q600mGC?q,,,631.6kg/h mG21,w1,0.052