五年级下册数学课件

五年级下册数学课件 异分母分数加、减法 一、教学内容 异分母分数加、减计算。(课本第一110~112页的例1、“做一做”及“你知道吗,”、 第113页练习二十二第1~4) 二、教学目标 1( 掌握异分母分数加、减计算的方法，并能正确地进行计算。 ( 了解分数加、减法的验算方法，并能对自己的计算结果进行验算。 2 三、重、难点与关键 异分母分数加、减计算方法。 四、教具准备 两张同样大小的纸。 五、教学过程 (一)、旧知铺垫 1(计算下列各题 52532393,，+ ,778812121010 说一说同分母分数加、减计算的法则。 2( 通分 将下列各组分数通分。 133153和 和 和 4584610 说一说通分过程中的几个要点: (1) 通分的特点。(分数的基本性质) (2) 求分母的最小公倍数的方法。 ?两个数具有特殊关系的:成倍数关系，成互质数关系(公因数只有1)。 ?无特殊关系找最小公倍数的方法。 (二)、探索新知 1(揭示课题。 上一节课，我们学习了同分母分数的加法计算和减法计算，同学们都掌握了它们的计算 法则。今天，我们要一起来学习异分母分数加、减法。 板书课题:异分母分数加、减法。 2( 自主探索。 (1)异分母分数加法计算。 ?出示课本第110页例题1。 ?学生自主探索。 在学生探索过程中，老师巡视课堂，观察学生解决问题的情况，适时引导学生。当学 13，生列出算式时，老师:你能用学过的知识解决吗, 410 ?反馈探索结果。 提问学生回答思维的过程和结果。老师一边听学生回答，一边书写思维过程。 1356，，? 4102020 135611列式计算过程:== ，，410202020 ?折一折。 a(取出学具——两张同样大小的纸张。 11b(折出一张纸的，并剪下来;折出另一张纸的，并剪下来。 24 c(将剪下来的部分拼在一起，看占原来的一张纸的几分之几。 d(写出算式，示以上过程。 21311= ，，,24444 ?小结。 让学生说一说异分母分数加法和同分母分数加法的异同点。 (2)异分母分数减法计算。 ?提出问题:危险垃圾多还是食物残渣多,多多少, ?学生自主探索。 ?反馈探索结果。 33a(你如何比较和的大小, 1020 33b要求比多多少，怎么计算, 1020 33633,,,,板书: 1020202020 3( 课堂小结。 让学生说一说异分母分数加、减法与同分母分数加、减法计算的异同点，并概括出异分母 分数加、减法的计算方法。 4( 即时练习。 完成课本第112页的“做一做”的第1、2题。 (1) 第1题。 学生独立计算，然后同学之间交流。 (2) 第2题。 ?学生判断题目的对错。 ?完成第1、2两题后，让学生按照课本提示，将第1题的计算结果进行验算，发现错误及 时纠正。 (三)、拓展延伸(“你知道吗,”) 同学们，你想知道古今中外有关分数运算的趣事的习题。练习时，教师要引导学生理 解题意，题中的数量关系。而后由学生独立完成，后全班反馈。 (四)、全课小结 同学们今天我们学习了异分母分数的加、减法。谁愿意具体的来说一说应该怎么计算 异分母分数的加、减法呢, (五)、布置作业 完成课本第113页练习二十二的第1~4题。