《园林景观手绘快速表现》课程标准--刘学锋

《园林景观手绘快速表现》课程--刘学锋 《园林景观手绘快速表现》课程标准 一、 课程基本信息 课程编码 课程名称 园林景观手绘快速表现 授课学期 3 课程类别 拓展课程 总学时 48 学分 3 考核性质 考查 适用专业 园林工程技术专业 课程性质 专业必修课程 1、掌握线与形的基本知识; 2、掌握色彩基础知识; 3、掌握常用工具的使用方法和步骤; 知识目标 4、掌握园林景观平面图的绘制方法; 5、掌握园林景观立(剖)面图的绘制方法; 6、掌握透视原理; 7、掌握园林景观基本要素(植物、水体、山石、景观小品等)透视学习目标 图的表现方法; 8、掌握园林景观效果图的绘制方法; 1、具备能迁移和应用知识的能力以及善于创新和总结经验的能力; 2、具备较快适应环境的能力; 社会能力 3、具备团队协作的能力; 4、具备诚实守信和爱岗敬业的职业道德; 5、具备工作安全意识与自我保护能力。 1、具备独立学习的能力; 2、具备收集和分析信息的能力; 方法能力 3、具备编制工作的能力; 4、具备正确应用行业技术规范的能力 1、 能熟练运用线、形相关知识绘制线稿; 2、 能熟练运用色彩相关知识进行上色; 1 3、 能熟练运用各种手绘工具; 专业能力 4、 能绘制园林景观平面图; 5、 能绘制园林景观立(剖)面图; 6、 能绘制各种分析图; 7、 能根据平、立面绘制出效果图和鸟瞰图; 职业考核要求 通过本课程的学习，学生可以掌握各种手绘知识，具备一名设计师 的基本能力。 二、课程定位 《园林景观手绘快速表现》是园林专业必修课程，同时也是基础课程，为后期专业课程奠定基础。手绘能力是一名设计师必备的基本功，景观手绘图是园林景观设计者的语言，是表现园林具体构想的个性创作，它反映了设计者的思想和社会群众要求，人们可以从园林景观图上形象的理解设计者的意图和艺术效果，可以指导学生通过学习手绘各项技法来表现创意构思。 三、课程设计 (一)课程设计理念 根据当前建设市场和高职教育人才培养模式改革的需要，为充分体现高职教育新理念，实施基于工作过程的项目导向课程建设，开展“教、学、做”一体化教学，我们以学生为中心，根据当前建设市场教育人才培养模式改革的需要，为充分体现“校企合作，工学结合”的教育新理念，实施基于工作过程的向导课程建设，开展“教学做”体化教学，学生为中心，对《园林景观手绘快速表现》课程进行了全面的改革。 (二)课程设计思路 按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，以工作任务模块为中心构建的工程项目课程体系。彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕项目课程体系完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。 2 以园林规划与设计行业需求引领课程项目工作任务，以课程项目工作任务选择课程技能模块，以课程技能模块确定课程知识内容。将《园林景观手绘快速表现》的基本知识、基本规则、基本技能以及相关规范与条文循序渐进融于各项目之间及项目之下各模块之中，并通过工作任务的分析与完成，全面而合理地覆盖景观设计领域所涉及的理论知识与实践知识。也就是说，先获取技能，再体验知识。通过技能的学习过程，来获取必需用的知识。 依据工作任务完成的需要，高等职业学校学生的学习特点和职业能力形成的规律，按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程和知识、技能等内容。 依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的课时数。 学习程度用语主要使用了“了解”、“掌握”、“能、“会”等用语来表述。“了解”、“掌握”用于表述对于基本知识点的学习程度，“能”、“会”用于表述技能的学习程度。 四、教学内容组织与安排 建议学序项目/任教学方教学场师资配子项目/子任务 时(理论号 务 法 所 备 +实验) 案例教多媒体双师素1.1 线与形的训练 1+1 学法 教室 质教师 园林景观案例教多媒体双师素1 手绘表现1 1.2 色彩基础知识 学法 教室 质教师 基础 案例教多媒体双师素1.3 常用工具 1 学法 教室 质教师 项目教多媒体双师素2.1园林景观平面图线稿 1+1 园林景观学法 教室 质教师 2 平面图的项目教多媒体双师素绘制 2.2 园林景观平面图上色 1+1 学法 教室 质教师 项目教多媒体双师素3.1 园林景观基本要素的立面图的表现 1+1 学法 教室 质教师 园林景观 立(剖)项目教多媒体双师素3 3.2 园林景观立(剖)面图线稿 1+1 面图的绘学法 教室 质教师 制 项目教多媒体双师素3.3 园林景观立(剖)面图上色 1+1 学法 教室 质教师 项目教多媒体双师素4.1 透视原理 1+1 学法 教室 质教师 园林景观 4 效果图的4.2园林景观基本要素(植物、水体、山石、项目教多媒体双师素绘制 2+8 学法 教室 质教师 景观小品等)透视图的表现 3 项目教多媒体双师素4.3 园林景观效果图线稿 2+8 学法 教室 质教师 项目教多媒体双师素4.4 园林景观效果图着色 2+8 学法 教室 质教师 景观设计案例教多媒体双师素5 应用案例5.1 实际应用案例分析 2 学法 教室 质教师 赏析 五、教学内容 1.教学内容 专业的教学内容主要通过项目化教学进行，主要从项目的任务，任务描述，工作与学习内容等通过表格对学习内容进行描述。如: 典型工作任务/项目 1.1 线与形的训练 1.了解素描相关知识 典型工作任务/项目描述 2.初步掌握各种线的运用 3.掌握手绘快速表现种线的特征 素描技法 工作流程 线性比较 线性训练 工具、材料 一次性针管笔，绘图纸 工作与学习内容 工作方法 案例分析入手，逐步引导进入课程内容 劳动组织 个体训练 典型工作任务/项目 1.2 色彩基础知识 1.掌握色彩三要素 典型工作任务/项目描述 2.色彩在景观手绘当中的运用 1. 分析色环 工作流程 2. 实际运用 工具、材料 色相环 工作与学习内容 工作方法 案例分析入手，逐步引导进入课程内容 根据实际需要，将学生分成6组，并以小组为单位，进行集劳动组织 中综合性讨论 典型工作任务/项目 1.3 常用工具介绍 4 1.线稿工具 典型工作任务/项目描述 2.着色工具 3.绘图纸类 1.认识线稿工具 工作流程 2.认识着色工具 3.认识绘图纸类 绘图纸、硫酸纸、针管笔、铅笔、尺子、修正液、马克笔、工具、材料 工作与学习内容 彩铅 工作方法 案例分析入手，逐步引导进入课程内容 劳动组织 个体训练 典型工作任务/项目 2.1园林景观平面图线稿 1.别墅庭院平面图线稿 2.住宅小区景观平面图线稿 典型工作任务/项目描述 3.城市广场景观平面图线稿 4.滨河绿化景观平面图线稿 1.别墅庭院平面图线稿临摹 2.住宅小区景观平面图线稿临摹 工作流程 3.城市广场景观平面图线稿临摹 4.滨河绿化景观平面图线稿临摹工作与学习内容 工具、材料 绘图纸、硫酸纸、针管笔、铅笔、尺子 工作方法 以介绍项目入手，逐步深入课程内容 劳动组织 个体训练 典型工作任务/项目 2.2 园林景观平面图上色 1.别墅庭院平面图线稿着色 2.住宅小区景观平面图线稿着色 典型工作任务/项目描述 3.城市广场景观平面图线稿着色 4.滨河绿化景观平面图线稿着色 1.别墅庭院平面图线稿着色临摹 2.住宅小区景观平面图线稿着色临摹 工作流程 3.城市广场景观平面图线稿着色临摹 4.滨河绿化景观平面图线稿着色临摹工作与学习内容 工具、材料 修正液、马克笔、彩铅 工作方法 以介绍项目入手，逐步深入课程内容 劳动组织 个体训练 典型工作任务/项目 3.1 园林景观基本要素的立面图的表现 1. 植物立面表现 2. 水体立面表现 典型工作任务/项目描述 3. 山石立面表现 4. 景观小品立面表现 1. 线稿 工作与学习内容 工作流程 2. 着色 5 绘图纸、硫酸纸、针管笔、铅笔、尺子、修正液、马克笔、工具、材料 彩铅 工作方法 以介绍项目入手，逐步深入课程内容 劳动组织 个体训练 典型工作任务/项目 3.2园林景观立(剖)面图线稿 1.立面图线稿 典型工作任务/项目描述 2.剖面图线稿 1.立面图线稿临摹 工作流程 2.剖面图线稿临摹 工具、材料 绘图纸、硫酸纸、针管笔、铅笔、尺子 工作与学习内容 工作方法 以介绍项目入手，逐步深入课程内容 劳动组织 个体训练 典型工作任务/项目 3.3 园林景观立(剖)面图上色 1.立面图线稿着色 典型工作任务/项目描述 2.剖面图线稿着色 1.立面图线稿着色 工作与学习内容 工作流程 2.剖面图线稿着色 工具、材料 马克笔、彩铅 工作方法 以介绍项目入手，逐步深入课程内容 劳动组织 个体训练 典型工作任务/项目 4.1 透视原理 1.一点透视 典型工作任务/项目描述 2.两点透视 3.多点透视 1.一点透视临摹 工作流程 2.两点透视临摹 3.多点透视临摹 工作与学习内容 工具、材料 绘图纸、硫酸纸、针管笔、铅笔、尺子、修正液 工作方法 以介绍项目入手，逐步深入课程内容 劳动组织 个体训练 典型工作任务/项目 4.2园林景观基本要素透视图的表现 1. 植物透视图表现 2. 水体透视图表现 典型工作任务/项目描述 3. 山石透视图表现 4. 景观小品透视图表现 工作与学习内容 工作流程 1. 线稿 6 2. 着色 绘图纸、硫酸纸、针管笔、铅笔、尺子、修正液、马克笔、工具、材料 彩铅 工作方法 以介绍项目入手，逐步深入课程内容 劳动组织 个体训练 典型工作任务/项目 4.3 园林景观效果图线稿 1.别墅庭院效果图线稿 2.住宅小区景观效果图线稿 典型工作任务/项目描述 3.城市广场景观效果图线稿 4.滨河绿化景观效果图线稿 1.别墅庭院效果图线稿临摹 2.住宅小区景观效果图线稿临摹 工作流程 3.城市广场景观效果图线稿临摹 4.滨河绿化景观效果图线稿临摹 绘图纸、硫酸纸、针管笔、铅笔、尺子、修正液、马克笔、工作与学习内容 工具、材料 彩铅 工作方法 以介绍项目入手，逐步深入课程内容 劳动组织 个体训练 典型工作任务/项目 4.4园林景观效果图着色 1.别墅庭院效果图线稿着色 2.住宅小区景观效果图线稿着色 典型工作任务/项目描述 3.城市广场景观效果图线稿着色 4.滨河绿化景观效果图线稿着色 1.马克笔着色 工作与学习内容 工作流程 2.彩铅着色 3.混合技法着色 典型工作任务/项目 5.1实际应用案例分析 1.别墅庭院套图分析 2.住宅小区景观套图分析 典型工作任务/项目描述 3.城市广场景观套图分析 4.滨河绿化景观套图分析 2.教学过程建议 教师应依据工作任务中的典型产品为载体安排和组织教学活动。 教师应按照项目的学习目标编制项目任务书。项目任务书应明确教师讲授(或演示)的 内容;明确学习者预习的要求;提出该项目整体安排以及各模块训练的时间、内容等。如以 小组形式进行学习，对分组安排及小组讨论(或操作)的要求，也应作出明确规定。 7 教师应以学习者为主体设计教学结构，营造民主、和谐的教学氛围，激发学习者参与教学活动，提高学习者学习积极性，增强学习者学习信心与成就感。 教师应指导学习者完整地完成项目，并将有关知识、技能与职业道德和情感态度有机融合。 六、教学评价与考核要求 课程评价主要以教学评价、考核的多元性方式进行。项目考评、产品考评、过程考评、报告考评、知识考评等，形成性评价和结果性评价相结合，要对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等进行全面评价。 1(考核性质与方式 考查 大作业 2(成绩的记录及组成 百分制 考勤成绩10%+期末大作业成绩30% 总成绩100%=平时考核成绩60%+ 3(考核项目与评价方法 考核项目 评价方式 说明 平时考核成各种项目技能训练(平时作业) 小组互评、教师参评 作业成绩总和除以个数 绩 期末应 或者为阶段性综合性技能会考试 综合性技能训练项目(大作业) 教师评分 训练项目的应会考试 30% 考勤成绩出勤情况 教师评分 学期总出勤情况 10% 七、教学保障条件 (一)实训条件 校内实训环境需求:配有专业制图桌椅和多媒体投影仪的绘图教室。 校外实习实训基地:积极联系设计单位提供部分教学设备，如拷贝箱等专业工作所需的硬件设施;还可提供真实工作场景，如在建项目或房地产公司的楼盘、工地可供学生现场参观学习，为学生提供更多更真实的专业工作环境。 8 (二)师资条件 1、具有设计类相关专业大学本科及以上学历; 2、有高校教师资格证书;具有良好的思想品德修养，遵守职业道德，为人师表;热爱关心学生; 3、有行业企业实践经历，熟悉本行业的技术生产情况及发展趋势，与行业企业保持紧密联系，能将企业各项新工艺、新材料、新方法和新理念补充进课程; 4、熟悉园林工程设计专业的专业知识和相关理论，并能在教学过程中灵活运用;能担任园林工程设计专业的实习实训指导工作; 5、具备一定的课程开发和专业研究能力，能遵循职业教育教学规律，正确分析、设计、实施及评价课程。 (三)编写或选用 1、必须依据本学习领域标准编写教材 2、教材应充分体现任务引领、实践导向的学习领域设计思路。 、教材以完成典型工作任务来驱动，通过视频、实际案例、情境模拟等和课后拓展作业等3 多种手段，根据设计员岗位工作过程的工作顺序和所需知识的深度及广度来组织编写，使学生在各种教学活动任务中树立质量、安全、责任意识。 4、教材应突出实用性、开放性和职业定向性，应避免把职业能力简单理解为纯粹的技能操作，同时要具有前瞻性，把握本专业领域的发展趋势，将实际设计师的职业资格标准及时纳入其中。 5、教材应以学生为本，文字表述要简明扼要，内容展现应图文并茂、突出重点、重在提高学生学习的主动性和积极性。 6、教材中的活动设计要具有可操作性 (四)信息化教学资源 1、利用现代信息技术开发录像、光盘等多媒体课件，通过搭建多维、动态、活跃、自主的学习领域训练平台，使学生的主动性、积极性和创造性得以充分调动。 2、注意仿真软件的开发利用，如手写板等，让学生置身于网络学习平台中，积极自主地完成该学习领域的学习，为提高学生的设计员岗位的基本职业能力提供有效途径。 3、搭建产学合作平台，充分利用本行业的企业资源，满足学生观摩、实训和半年以上顶岗实习的需要，并在合作中适时关注学生职业能力的发展和教学内容的调整。 9 4、积极利用电子书籍、电子期刊、数字图书馆、校园网、各大网站等网络资源，使教学内容从单一化向多元化转变，通过职业指导教师的指导或辅导，使学生知识和能力的拓展成为可能。 5、其它说明 教学实施过程中，教师要作好过程记载 十、参考资料 1.各种手绘相关书籍 2.网络信息化教学资源: 参考网站: 手绘100网 ABBS建筑论坛 网易建筑-土木在线 筑龙网 天工网 定鼎网 下面是赠送的励志文档需要的朋友可以好好欣赏，不 需要的朋友可以下载后编辑删除～～谢谢～～ 10 不想穷，就好好读懂这些话～一言惊醒梦中人～ 1、成功的人，就是那种能用别人扔向他的石头来铺设路基的人。 2、批评你的人是你今天的敌人，明天的朋友;吹捧你的人是你今天的朋友，明天的敌人。 3、Nothing is impossible、只要选择了目标，不要再想太远，每天脚踏实地，风雨兼程。生命不息，战斗不止。 4、你和你的朋友会一起在将来打造一个可能很辉煌的事业。很好听是吗,记住，你们都要努力。 5、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。 6、别怕丢人，追求丢人是一种成功的尝试，至于为此笑话你的人，你可以把他们从你将来人生对手的名单中排除了，你也要为每一位上台唱歌的人鼓掌。 7、人生在世，需要不断地为心灵除尘，自省、自责、自悟、自重……。 8、永远不要对可能是坏事的事好奇，否则可能要了你的命。永远不要在痛苦的时候做决定，否则你以后一定会后悔。 9、别为你自己和别人下定论，你所看到听到的可能只是一面。 10、如果周围有人嫉妒你，那么你可以把他从你的竞争者之列排除了。 11、很多事情别人你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。 12、一个人最大的痛苦，莫过于被圈在自己设定的圈子里出不来。就像一只蚕，丝吐的越多，对自己捆绑得越紧，直到最后完全把自己包上，想出也出不来。 13、善良是一种智慧，是一种远见，一种自信，一种精神力量，是一种文化，一种快乐。 14、一个人的脚步再大，也永远无法丈量完脚下的道路。人生有限，道路无限，要想在有限的生命中多走一程，就时刻别停下脚步，别浪费分秒时间。 15、遇到再大困难的时候，不要惊慌，千万要学会冷静;不要去想着求别人，以前有家人帮你，现在需要你一个人面对挑战，从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 16、学会说谢谢，但谢谢并不是随便敷衍，是对别人帮助的肯定和回报;更 11 要学会说对不起，但对不起不是借口，是对自己过错的弥补和内疚。 17、处事不必求功，无过便是功;为人不必感德，无怨便是德。 18、有时你的快乐是你的微笑之源，但是有时候你的微笑却可能是你的快乐之源。 19、不论男人还是女人，如果还把容貌当作重要的东西而过分重视的话，可能不会吃亏，但是早晚会吃亏、可能，很可能。 20、放假的时候，要么留在家里多陪陪父母，帮他们做点事，远走高飞的你能像以前天天守在他们身旁的时间已不多;要么多去社会中体验生活，因为你不但要懂得生活，还要学会如何去生活。 21、心烦意乱或者无聊闲着的时候，多到图书馆去泡泡，书中有现实中难得的纯明和清静;多看些书，生活会渐渐少一些迷茫，多一些追求。 22、一个人如果心中时刻能够想着别人，别人也一定会时刻想着你。多替别人着想，就等于给自己铺设一条道路。你付出的越多，你得到的也会越多，这就叫做感情投资或感情积累。 23、你可输给任何人，但不能输给自己。 24、经常给家里打个电话，即使嘴上都说不想对方，其实内心早已情动于中;有了女(男)朋友，也不能忘了爹和娘。 25、多笑笑，会慢慢让自己真的快乐起来。 26、好好利用公开场合锻炼、展示自我，哪怕只是一次课堂上的发言，别怕尴尬，更别怕丢人，也不要笑话在公众面前丢脸的人。 27、小的眼睛里没有君子，君子的眼睛却可以识破小人。 28、屈原说:“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这种精神可贵，但在现实之中却很少有人能这样执着了。如果有人能够做到，他一定会是最成功的人。 29、永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对有人支持然后自己做出决定是精彩的人生。 30、一个生命完结，另一个生命诞生，世界就是在这种循环中得到永恒。用不着为死去的过于悲哀，也用不着为新生的过分高兴。生命都是一种相同的过程，关键在于能否使它辉煌。如果一个人能活得无愧无悔，坦坦荡荡，虽未轰轰烈烈，但这仍可算作是伟大的一生。 31、后悔是一种耗费精神的情绪、后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误、所以不要后悔。 32、你的确要学的有心计，但是记住，永远记住，在社会上要胜利的唯一的方法永远只是一个，那就是实力，永远不用怀疑。 34、人生百态，不要对新的看不惯的东西生气，无所谓的。 35、我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已，所以我们要学会感激。 36、冷静，有大事时，能安静并能快速想出办法的人，很厉害。 37、社会充满竞争，赢得竞争靠的是自己的实力。 38、一种对工作和学习的冲击力及持久力会让你有特殊的魅力和个人实力。 39、父母给我们生命，生活给我们智慧。智慧产生于社会实践，这是千真万确的真理。因此，不仅要珍惜生命，珍视生活，更要重视社会实践。不经历风雨 12 就无法见到彩虹，没有实践就无法得到智慧。 40、积水成渊，积土成山。不积跬步无以致千里，做事万不可心急，必须从一点一滴做起，必须从每一件小事做起。现在的人常是小事不做，大事做不来，到头来空活一场，空耗一生。 41、水涨船高，勿怕他人强于己。水落石出，别羡乌云压枝低。 42、你可以选择坚持，也可以选择放弃。没有对错。我是说对爱情来说，但是重要的是坚持你的选择。 43、如果老是去琢磨哪些人你讨厌，哪些人与你志趣相投，那么你就大错了，要想着如何让别人接纳你，而不是你能接受什么样的人。 44、对陌生人，或者把对方当做一张白纸，或者把对方当你的朋友，总之别当做敌人，即使你听到再多的关于他(她)的不好的传闻。 45、爱你的人，不管你接不接受，你都应该感谢对方，这是对他们的尊重。 46、坚持在背后说别人好话，别担心这好话传不到当事人耳朵里，有人在你面前说某人坏话时，你只微笑。 47、抽时间出来锻炼身体。 48、不管现在你对未来多困惑，多迷茫，都不要忘了树立一个目标。一个人过去或现在的情况并不重要，将来想要获得什么成就才最重要。除非你对未来有理想，否则做不出什么大事来。 49、不要把过去的事全让人知道，尊敬不喜欢你的人。 50、成大事的方法多种多样 ，别不接受你看不惯的方法。 51、一切以健康为中心,遇事潇洒一点，看世事糊涂一点。 52、气不鼓不能前进，气太足可能爆胎。 53、三个忘记:忘记年龄，忘记过去，忘记恩怨。 54、乐观的人看见问后面的机会，悲观的人只看见机会后面的问题，机会是从来不会主动敲响你的门，无论你等待多少年。它也只会如一阵风一样拂面而过，需要你的反应能力和追随速度。朝着一个目标前进，尽量使用你的潜能，才华横溢的你会发现机会的存在。风虽然没有颜色，可是拂过之后却是绿意一片。 55、很多事情当你再回忆时会发现其实没什么。所以，不管当时你多么生气都告诉自己不必这样，你会发现事实真的没啥大不了。 56、人生唯一不会落空的等待是注定的死亡，世间唯一保持恒久不变的就是变化。 57、最难战胜的敌人，是自己;最可怕的敌人，是朋友;最防不胜防的敌人，是欲望;最迷惑人的敌人，是感情。 58、生活是一种经历，也是一种体验;生活是一种感受，也是一种积累。生活没有答案，生活不需要答案。当生活即将不属于你时，你才会发现:生活仅仅是一个过程，而这个过程无论多么复杂，最终结局都是一样的。生活注重的是过程，而不是结局。 59、奋斗人生的诀窍就是经营自己的长处。经营自己的长处能给你的人生增值。经营自己的短处必然使你的人生贬值。 13 自己的路自己走 自己的路自己走，谁都无法代替你，无论别人如何成功你如何失败。即使是一个失败的自己你也要好好的珍重自己的失败，因为这是你人生的经验，是你来到这世界上的你全部的报偿和收获。 我们也可以说适合自己的就是最好的，你之所以这样做之所以这样走到今天，一定是有你的理由和依据。人与人没有可比性关键是要找到自己。我曾经以为自己已经找到了自己却发现寻找的工作还是要一直继续下去，活一天就得去寻找一天。 追求是要追求的哪怕这样的追求显得是很虚弱很无力很无奈，甚至它像是一块遮羞布但是我仍然需要它，因为只有这样才能看见自己感觉到自己。人生的路曲曲弯弯已经走成了这样，墓志铭已经提前写就。失败已经注定但追求的脚步并没有停下，内心的不屈渐渐已成为一种信念，成为自己人生的支撑。 孤独人生里，无尽天涯路，始终不放弃自己的努力，自己的路走成了自己，这或许也是值得自己自豪的吗?或许也不敢这样说，因为现实是残酷的，生存是艰难的，我们身上的力量也是有限的，不会无止境的挥洒下去，总有油灯熬过的一天。唯一能告慰自己的就是没有放弃自己，一直以来坚守了自己，哪怕是一个晦暗的失败的自己。 努力可以，但已看不到成功的希望了，内心的欲望也在渐渐变得虚无。在平凡的生活中，走完自己平凡的一生，风雨中，小草也可以纪念自己，因为你曾经为自己的生命不屈歌吟过，你也为自己的人生努力拼搏过，在你的身上留有伤痛的记忆和烙印，在你的眼神里有沉郁和悲伤，在你的心志里还有不屈的火种，自己的生命随时准备为它点燃。精神越孤寂，就越需要支撑，需要理想、热情、力量和信念的支持。 别无选择，既然生活这样选择了你，你也只能成就这样的自己。别无退路，只有坚持往前走，哪怕是把失败当作一条人生的出路。有的时候，失败也是一种力量，激发人斗志的力量，你要向上拼搏才有希望，才有前途。 14 为自己的梦想而奋斗 年轻人总是会有各种各样的想法，青春的誓言总是会挂在嘴边。不管是在哪里都能够体现出我们年轻人的朝气，而大学是一个年轻人最聚集的地方。这里面发生的事情会更多，而里面的想法会更加的丰富。 来到大学，我们总是会有太多的想法，每天都是在匆匆忙忙中度过。看起来是那样的忙碌，可是当自己静下来的时候，却会发现自己也不知道在忙一些什么。自己都找不到自己的方向感。 当这个时候来临，就会出现各种各样的形式，来表达自己这个时期的不一样了。因为是年轻人，所以一些怪异的想法和生活方式会出现。有的人开始成天的打游戏了，有的人开始不上课而去买东西了，有的人开始整各种社团而旷课了。没有几个人能真正明白自己成天都做了一些什么，只知道青春保贵，不能浪费，可是却不知道怎么样真正的珍惜。 适应社会这个话题，在大学里被提得很前，大家都在忙着自己去适应这个社会，忙得都没有时间来思考自己为什么要这样做了。只是大学里的一阵风，大家就跟上去了。 可是慢慢地大家就会发现，这个所谓的适应社会，为自己工作打下基础的口号，其实只不过是一个空气。大学里的那些设施只不过是一种摆设，天天就是在那里浪费时间，真正学到的东西没有。 越来越迷茫的我们，找不到方向在哪里，没有谁能够真正清楚的告诉我们应该怎么样做。而我们只能是天天的在浪费时间，消耗自己的青春。心里也会很为好受，可是也没有别的办法。大学里的四年时间这么长，也只能这样过，才能让自己有点依靠吧。 面对考试，面对学习，越来越多的假东西出现了。大家都变得不再爱学习，不再看书了。成天像一只苍蝇一样，到处的飞。而没有花点点的时间来想想，我们的路在何方, 沉静了一个寒假，在校园里冰冻了一个假期，一直在苦苦找寻着自己的方向。 或许是老天有眼，或许是虎年吉祥，这个方向在自己脑海里越来越清晰了。 那就是为自己的梦想而奋斗～ 给自己的人生设立一个目标，给自己未来一个明确的希望，给自己的生活一 15 个方向灯。让我们为着这个方向而努力，不断去超越自己，提高自己的水平，不让自己有懈怠的时候。 越来越感觉，年轻人有目标，有理想，有梦想的重要性了。这是他们前进的动力，这是他们行动的方向，这是他们人生奋斗的灯塔。唯有这样，我们的青春才能不老不死不休。 年轻人，大家都起来吧～为自己的梦想而奋斗吧～ 16