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学生免疫调节(教案)

2022-02-09 7页 doc 874KB 1阅读

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三年五年

从事土建工程多年,精通各类土建图纸。

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学生免疫调节(教案)外展生物孙晓斌PAGEPAGE1第十七讲免疫调节免疫的概念:免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能。功能:通过免疫能够识别“自己”、排除“非己”,以维持内环境的平衡和稳定。1、人体的三道防线2、第三道防线(由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成)特异性免疫(获得性免疫)特点:出生以后才产生的,它通常只能对某特定的病原体或异物起作用。3、T细胞和B细胞淋巴细胞是由骨髓中的造血干细胞分化、发育而来。一部分造血干细胞随血流进入胸腺,并发育成淋巴细胞,称为T淋巴细胞,简称T细胞。另一部分造血干细胞在骨髓中发育成B淋...
学生免疫调节(教案)
外展生物孙晓斌PAGEPAGE1第十七讲免疫调节免疫的概念:免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能。功能:通过免疫能够识别“自己”、排除“非己”,以维持内环境的平衡和稳定。1、人体的三道防线2、第三道防线(由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成)特异性免疫(获得性免疫)特点:出生以后才产生的,它通常只能对某特定的病原体或异物起作用。3、T细胞和B细胞淋巴细胞是由骨髓中的造血干细胞分化、发育而来。一部分造血干细胞随血流进入胸腺,并发育成淋巴细胞,称为T淋巴细胞,简称T细胞。另一部分造血干细胞在骨髓中发育成B淋巴细胞,简称B细胞。4、抗原和抗体抗原:能够引起机体产生特异性免疫反应的物质就叫做抗原。如病毒、细菌等病原体面的蛋白质等物质,决定人的血型的血细胞上的糖蛋白等抗体:由效应B细胞产生的能够特异性抗击某种病原体的蛋白质。如免疫球蛋白、抗毒素、凝集素、溶解素、沉淀素等①②5、特异性免疫类型练习【一】1.大面积烧伤护理不当时,易发生感染而引起严重后果,这主要是由于A.特异性免疫能力减弱     B.非特异性免疫能力减弱C.体液大量损失  D.营养物质得不到及时补充2.下列属于人体的第二道防线的是A.皮肤角质层细胞屏障作用B.胃粘膜起保护作用C.白细胞的吞噬作用D.淋巴细胞的杀伤作用3.关于人体三道防线的叙述中正确的是A.吞噬细胞在三道防线中都能发挥作用B.感染发生时,病原体已经突破了两道防线C.第三道防线的结构最复杂,功能最强大D.第二道防线的杀菌物质是指抗体4.下列属于特异性免疫的一组是A.白细胞的吞噬作用和接种卡介苗B.种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用C.患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳D.溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻痹预防糖丸5.下列不属于抗原特性的是A.异物性 B.大分子性C.多样性   D.特异性6.依靠抗体的免疫是A.非特异性免疫 B.细胞免疫 C.特异性免疫 D.体液免疫7.抗体的化学本质是                          A.球蛋白  B.糖蛋白  C.脂蛋白  D.多糖[来源:Z。xx。k.Com](二)体液免疫记忆细胞对抗原十分敏感,能“记住”入侵的抗原。对抗原的记忆可保持数月甚至终生。各个细胞的功能吞噬细胞T细胞B细胞记忆细胞效应B细胞抗体功能吞噬、处理、呈递抗原呈递抗原受抗原刺激增值、分化保持对抗原的记忆产生抗体与特异性抗原结合练习【二】1.关于淋巴B细胞和淋巴T细胞的正确叙述是A.都是在骨髓中发育成的B.都是通过直接产生抗体发挥免疫作用C.都是在胸腺中发育成的D.是通过效应B细胞产生抗体和效应T细胞发挥免疫作用的2.下列不属于淋巴器官的是A.胸腺    B.脾 C.骨髓     D.垂体3.T淋巴细胞起源于A.骨髓 B.胸腺 C.脊髓  D.脾脏4.吞噬细胞不参与的是A.非特异性免疫B.体液免疫C.细胞免疫D.合成并分泌抗体5.右图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图,其中x细胞是指A.B细胞B.T细胞C.浆细胞D.效应T细胞6.吞噬细胞、T淋巴细胞、B淋巴细胞在体液免疫感应阶段所起的作用是 A.对抗原的处理、呈递、识别  B.对抗原的处理、识别、呈递 C.对抗原的呈递、处理、识别  D.对抗原的识别、处理、呈递7.有关记忆细胞的叙述中,不正确的是A.受同一抗原刺激后,迅速形成大量的抗体B.受同一抗原刺激后,迅速形成效应B细胞C.受同一抗原刺激后,迅速形成效应T细胞D.是B细胞或T细胞增殖分化形成的8.在制备蛇毒抗毒素血清时,需将灭活的蛇毒注入家兔体内,引起免疫反应,这一免疫反应和所用的蛇毒分别是  A.非特异性免疫,抗原      B.特异性免疫,抗体C.非特异性疫,抗体     D.特异性免疫,抗原(三)细胞免疫细胞免疫的基本过程,大体上也可以分为三个阶段。    感应阶段:这一阶段与体液免疫的感应阶段基本相同。    反应阶段:T细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成效应T细胞。在这个过程中,有一小部分T细胞成为记忆细胞。当同一种抗原再次进入机体时,记忆细胞就会迅速增殖、分化,形成大量的效应T细胞,继而产生更强的特异性免疫反应。    效应阶段:在这一阶段,效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞(即靶细胞)密切接触,激活靶细胞内的溶酶体酶,使靶细胞的通透性改变,渗透压发生变化,最终导致靶细胞裂解死亡。细胞内的抗原也因失去藏身之所而为抗体消灭。抗原类型发挥免疫作用的主要方式细菌外毒素体液免疫结核杆菌、麻风杆菌等胞内寄生菌细胞免疫病毒感染体液免疫、细胞免疫问:效应T细胞与靶细胞紧密接触后为什么会使靶细胞裂解死亡?吞噬细胞T细胞记忆细胞效应T细胞淋巴因子功能吞噬、处理、呈递抗原受抗原刺激增殖、分化保持对抗原的记忆直接杀死靶细胞;释放淋巴因子增强有关的免疫细胞对靶细胞的杀伤能力。练习【三】1.在体内体液免疫和细胞免疫是共同作用来维持内环境的稳态的,下列说法错误的是A.同一抗原物质既可以与抗体结合,也可以被T细胞识别B.抗原物质进入组织细胞后,抗体会与相应的组织细胞结合,刺激细胞消化抗原C.淋巴因子在细胞免疫过程中产生,广泛分布于内环境中D.记忆细胞可以接受同一抗原物质的刺激增值、分化2.有关艾滋病的说法不正确的是A.HIV能够攻击人体的免疫系统,主要能够侵入T细胞B.HIV分布于各种内环境中,在人体的外分泌液中也广泛分布C.HIV可以通过空气传播D.HIV潜伏期比较长,是一种RNA病毒3.取一只小鼠的皮肤,分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺鼠的[来源:Z,xx,k.Com]皮肤移植更易成功,这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是A.造血干细胞B.T淋巴细胞C.B淋巴细胞D.吞噬细胞4.关于特异性免疫的有关叙述中,错误的是A.白细胞介素—2能增强效应T细胞的杀伤力B.抗体是由效应B细胞产生的C.吞噬细胞、T细胞与体液免疫无关D.记忆细胞与效应淋巴细胞产生于抗原刺激之后5.T细胞的作用叙述最完整的一组是①处理抗原②呈递抗原③识别抗原④分化为记忆细胞⑤分化为效应细胞A.①②③④⑤B.①②③④C.②③④⑤D.②④(四)体液免疫与细胞免疫的关系1、既各自有独特的作用,又可相互配合共同发挥免疫效应2、三个阶段感应阶段反应阶段效应阶段识别、处理和呈递抗原B细胞、T细胞增殖分化,并形成记忆细胞抗体、效应T细胞和淋巴因子发挥免疫效应3、体液免疫与细胞免疫的关系练习【四】1.下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质。请分析并回答:(1)造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为___________。(2)③过程是在Ⅹ的刺激和a细胞等的参与下共同完成的。这属于_______免疫的_________阶段。与③过程相比,④过程的应答特点是____________。⑤过程的产物Y的化学本质是__________。(3)若X是禽流感病毒,则患者彻底消灭X必须依靠a增殖分化的淋巴细胞去裂解_________。如果X是HIV,则由于图中__________细胞大量死亡,导致患者丧失一切免疫功能而死亡。2.初生牛犊自身免疫力低,必须到4周龄以后,才开始具备自身特异性免疫力。然而,初生牛犊能够通过初乳从母体获得这种免疫力。所谓初乳,即母牛分娩后5~7d内所产生的乳,与常乳比较其特点主要是:①免疫球蛋白比常乳高20~25倍;②初乳中含有四种蛋白酶抑制素,可保护免疫球蛋白不被消化而直接吸收。试回答如下问题:(1)免疫球蛋白在免疫学中又被称为__________,它们在机体中的作用是__________________________________。(2)初生牛犊要到4周龄以后才具备自己产生免疫球蛋白的能力,是由于__________________________。(3)初乳中的免疫球蛋白是由母牛的__________细胞中的__________(细胞器)合成的,并由________(细胞器)加工分泌。合成它的原料是________,其结构通式为__________________。(4)初乳中若不存在蛋白酶抑制素,进入消化道中的免疫球蛋白会被____________分解成__________。(5)初生牛犊通过牛的初乳能获得来自母体的天然被动免疫;1~2岁龄的小牛则要经过肌肉或皮下注射口蹄疫弱毒苗才可以预防口蹄疫的发生,由后一种方式获得的是人工自动免疫。两者的主要区别是,前者的免疫球蛋白来自________________,后者的免疫球蛋白来自______________________________。(6)极少数人服用初乳后出现过敏反应,此时的初乳被称为__________。这种过敏反应发生在________(填“初次”或“再次”)服用初乳时。(五)、过敏反应过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应.反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快;一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织损伤,有明显的遗传倾向和个体差异。免疫调节同步练习(答题时间:30分钟)一、选择题(单选)1、下列属于细胞免疫功能的是(   )A. 裂解病毒感染的细胞                    B. 合成抗体抑制病菌繁殖C.T细胞产生淋巴因子刺激效应B细胞生成  D. 形成抗毒素使细菌外毒素丧失毒性2、人被犬咬伤后,为防止狂犬病发生,需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是A. 刺激效应T细胞分化成为记忆细胞 B. 刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体C. 可促进效应B细胞释放出淋巴因子 D. 产生与狂犬病毒特异性结合的抗体3、关于过敏反应的叙述,正确的是   (    )A. 反应特点是发病迅速、反应强烈、消退较快B. 过敏反应一般会损伤组织C.T细胞是过敏反应的主要免疫细胞D. 过敏反应只发生在皮肤及呼吸道4、下图表示某人两次感染同种病原体过程中体内抗体水平的变化。分析两次抗体产生存在显著差异的原因与哪种细胞的作用密切相关(    )A. 吞噬细胞                  B. 浆细胞    C. 效应T细胞                D. 记忆B细胞5、关于抗体的产生、特性和作用等的叙述,错误的是   (    )A. 抗毒素是抗体       B. 抗体都能被蛋白酶分解C. 淋巴细胞都能产生抗体D. 抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应6、当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时,效应T细胞发挥的作用是    (    )A. 产生抗体使靶细胞裂解         B. 激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解C. 产生组织胺增强B细胞的功能   D. 促进B细胞产生淋巴因子7、取一只小鼠的皮肤,分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺的鼠的皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是 (    )A. 造血干细胞   B.T淋巴细胞   C.B淋巴细胞 D. 吞噬细胞8、下列各组物质不会发生特异性免疫反应的是   (    )A. 抗毒素——外毒素         B. 蛇毒蛋白——抗蛇毒血清C. 干扰素——白细胞介素      D. 凝集原——凝集素*9、某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为抗原,免疫系统产生的抗体会攻击另一只眼球组织。这一过程与下列哪一现象的免疫学原理相同   (    )A. 少数患者注射青霉素后产生休克反应 B. 感染HIV病毒导致人体免疫机能缺失C. 注射流感疫苗后人体产生相应抗体   D. 红斑狼疮的病理10、下图为HIV造成艾滋病的过程,显示人体内产生免疫力与HIV出现的情况。此外在临床上,初期与潜伏期时并无病症出现。在潜伏期时要如何采样与检测,以判断病人是否已被感染      (    )A. 采取口腔黏液直接测定HIV的存在     B. 采取口腔黏液直接测定HIV抗体的存在C. 采取血液直接测定HIV的存在       D. 采取血液直接测定HIV抗体的存在11、酿脓链球菌反复感染人体可引起风湿性心脏病。其主要原因是(    )A. 机体免疫功能低下或缺失B. 外来抗原直接作用于机体某些组织C. 抗体与自身组织发生反应,是过敏反应D. 外来抗原与自身某些组织细胞有共同的或相似的抗原决定簇12、挪威科学家最新的研究显示,气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。这种疫病是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的,鼠疫杆菌释放类毒素,使患者出现中毒性休克综合症。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是  (    )A. 类毒素是一种抗原,能引起人体的免疫反应B. 抗毒素是一种抗体,是由效应T细胞产生的淋巴因子C. 类毒素和抗毒素的化学本质都是蛋白质   D. 该免疫过程属于细胞免疫 13、免疫功能失调可引起过敏性疾病,关于此类疾病的叙述不正确的是   (    )A. 在过敏原的刺激下,效应B细胞分泌的抗体吸附在某些细胞的表面B. 过敏反应是免疫系统对自身组织或器官造成损伤而引发的疾病C. 已免疫的机体再次接受相同物质的刺激能引发过敏反应D. 过敏出现红肿现象,是组织胺引起毛细血管扩张、管壁通透性增强所致二、简单题14、下图是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后发生免疫反应的图解,图中A、B、C为有关的物质或结构。请据图回答问题:(1)物质B的化学本质是                     。(2)物质A由效应T细胞分泌,又能诱导生成更多的效应            细胞,这是一种     调节机制。  (3)物质C能与宿主细胞表面的组织相容性抗原结合,而被效应T细胞识别,宿主细胞中的C来源是                                     。(4)效应T细胞与靶细胞密切接触,激活靶细胞内的        ,并使其        发生改变,最终裂解死亡,释放出病毒与抗体结合,将失去侵染和破坏宿主细胞的能力。(5)T细胞形成于                ,并随血液和淋巴在体内流动。T细胞在人体免疫应答中除具有图示增殖分化的功能外,还能                。15、机体受病原体刺激后,免疫系统会产生相应抗体。请回答下列问题:(1)在受刺激的         细胞内         转录为mRNA,mRNA通过        进入细胞质,在细胞质内的核糖体上合成抗体蛋白。此过程中mRNA携带的信息是如何通过tRNA准确表达的?(2)此过程所需的能量由细胞内何种结构产生?(3)该细胞核内何种结构被破坏,上述抗体合成将不能正常进行?原因是                                        。16、请回答与机体免疫有关的问题:(1)体液免疫的初次免疫反应与第二次免疫反应相比较,产生抗体更多的是        。(2)某种病原微生物(V1)初次侵入机体后,经_____细胞摄取和处理,使V1的_____暴露出来,并传递给_____,然后再传递给相应的B淋巴细胞。B淋巴细胞增殖分化能形成两种细胞,其中能够产生抗体的细胞(甲)是_____;能够在较长时间内保持对同种抗原作出增殖、分化等快速反应能力的细胞(乙)是_____;当机体再次受到V1和另一种病原微生物(V2)感染时,细胞乙只能对V1发生免疫反应。细胞乙不能对V2发生免疫反应的原因是            。*17、请回答下列与免疫有关的问题:(1)下面是科学家根据自然免疫的原理,研究人工免疫、增强机体免疫功能的实验过程,分析回答:①该实验的假设是____________________________________。②注入鼠体的加热杀死的肺炎双球菌虽已死亡并失去毒性,但其__________________仍能引起小鼠机体的免疫反应。小鼠产生的抗体是由____________细胞中的____________合成的,其化学本质是____________,产生后主要分布于小鼠的 ____________中。(2)有人注射了一种流感疫苗后,在流感流行期间未患流感,但一段时间后流感再次流行时,却患了流感。可能的原因有哪些?(从以下选项中选取)____________。A. 流感病毒发生了突变B. 抗体在体内存留时间短C. 第二次流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型D. 流感病毒使人的免疫系统受损(3)在防疫工作中,从破伤风患者体内获得血清,给未注射过破伤风类毒素的人发生外伤时注射也能治疗或紧急预防。请你设计实验对此加以证明。实验材料:一批体重50g左右,身体状况相近的小白鼠,注射器等。实验原理:__________________________。实验步骤:第一步:___________________________________________________。第二步:___________________________________________________。预期后果:__________________________。*18、请根据免疫基本原理回答下列问题:(1)能正确表示病毒或病菌侵入机体后,引起血液中抗体浓度变化的是(①表示第一次感染,②表示第二次感染)(    )      (2)根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律,为提高人体对病毒的免疫能力,应采取的措施是向人体注射(    )A. 灭活抗原    B. 抗体     C. 抗生素       D. 抗病毒药物(3)B淋巴细胞和T淋巴细胞依靠细胞膜表面的            识别抗原。(4)机体合成的数百万种抗体对抗原的特异性识别,是由于抗体分子结构中的          不同。(5)能将入侵的病毒分解,并使病毒的蛋白质分子出现在细胞膜上的是           细胞;释放细胞毒素的是              细胞,能产生并分泌抗体的是               细胞。(6)机体免疫系统误将自身的某些细胞成分当作“异己”时,便会导致            疾病,这类疾病常见的如(   )A. 乙肝         B. 流感         C. 艾滋病    D. 红斑狼疮*19、疫苗对预防传染病具有重要意义,为研制抗H1N1甲型流感病毒的灭活H1N1甲型流感病毒疫苗,研究人员设计实验方案如下:(1)制备疫苗将纯化的H1N1甲型流感病毒在特定的               中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死,但要确保灭活的病毒的               不被破坏,且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的H1N1甲型流感病毒疫苗。(2)用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力①实验原理:通过接种疫苗,灭活H1N1甲型流感病毒进入实验动物体内可刺激B细胞,使之增殖、分化形成效应B细胞并产生相应的             ;当        再次入侵时,机体能产生更强的特异性免疫反应,包括                                 。②实验过程:将健康的实验动物分成对照组和多个实验组,每组若干只动物。对照组的处理:接种不含疫苗的接种物,一段时间后再              。实验组的处理:接种              ,一段时间后再接种病毒。   为确定该疫苗的有效浓度,不同实验组动物需接种              的病毒。③分析实验结果:统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体,则实验组比对照组发病率   ,存活率    。
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