形-不需要翻译的世界语

形-不需要翻译的世界语第1页，共15页。中国的象形文字第2页，共15页。阿尔塔米拉原始洞穴壁画(西班牙)第3页，共15页。远古时代,我们的祖先依靠图形来传播信息，在视觉媒介影响力日趋增强的今天，更是进入了“读图时代”。在我们生活中，同学们能常见到哪些图形?第4页，共15页。这是一位艺术家赠给友人的贺年信，这封信以独特新颖的图像语言方式，达了对朋友的新年祝福，你能看得懂吗？贺年卡（毛笔）吕胜中第5页，共15页。1、画面上的鸽子与生活中的有什么不一样？2、如果让你表达同样的含义，你会怎样表达？3、尝试用小草图的形式画出来。第6页，共15页。图形的基本造型元素：点、线、面、体积、色彩、明暗、构图、肌理第7页，共15页。以上这些作品的线条有什么特点？让我们来猜猜画家当时的心情是怎么样的？圆转而飘逸的线条，是画家对春天的赞美，体现了画家愉快、喜悦的心情。弯曲而抖动的线条，让我们感受到画家压抑、郁闷、躁动不安的内心世界。排列整齐、非常有序的水平线，让我们体会到画家的心情就像晨曦初来时的那样静谧。密集而杂乱的线条，体现了画家当时躁动、恐惧的心情。第8页，共15页。第9页，共15页。第10页，共15页。第11页，共15页。第12页，共15页。聆听一段音乐，请大家以线条的形式来绘画出你此时的心情。尝试练习第13页，共15页。《在深夜与晨雨中的夜莺歌声》米罗《韩熙载宴夜图》顾宏中《肖像》丢勒第14页，共15页。《格尔尼卡》毕加索（西班牙）这幅作品中图形的表现手法有什么独特的地方吗？第15页，共15页。