螺环化合物和包含其的有机发光器件

成交客户第二章城市与城市化知识点第二章城市与城市化知识点PAGE\*MERGEFORMAT1第二章城市与城市化知识点第二章城市与城市化知识点第一节城市内部空间结构★一、城市形态（课本P18图2.1）城市形态团块状组团状条带状影响因素平原地形，用地规整，形态集中地形限制、河流阻隔或规划控制沿交通线分布，受地形限制或沿河分布城市举例成都、合肥、华盛顿重庆（地处长江和嘉陵江交汇处，又是丘陵山区）、浦东新区兰州、洛阳、西宁、宜昌二、城市土地利用和功能分区1、利用类型：商业用地、工业用地、住宅用地、政府机关用地、休憩及绿化用地、交通用地、农业用地等。2、划分：商业区、住宅区、工业区、行政区、文化区等★3、功能区之间没有明确界限；某一种功能区以某种土地利用方式为主可，能兼有其他类型的用地。（课本P19～21）4、中心商务区（纽约的CBD——曼哈顿）特征：①中心商务区是城市经济活动最繁忙的地方②人口数量的昼夜差别大③建筑物高大稠密④中心商务区内部存在明显的分区5、三种基本城市地域功能分区[理解记忆]功能区形态特征区位选择原因商业区点状、条状市中心、交通干线两侧、街角路口交通便捷、市场广阔工业区集聚成片城市外缘、交通干线两侧减少对城区的污染，保护环境；交通便利，降低成本住宅区是城市中最广泛的土地利用方式；建筑质量上出现高、低级住宅区的分化，高、低级住宅区背向发展高级住宅区城市外缘环境优美；文化氛围浓，人口素质高低级住宅区内城、工业区附近便于工人上下班；收入低，文化教育程度低三、城市内部空间结构的形成与变化1.城市内部空间结构的典型模式（参看课本P22图2.7）典型模式特点同心圆模式平原地区经不断的迁移形成如：成都扇形模式各功能区沿交通线呈扇形或楔形向外扩展如：沈阳多核心模式由于市中心地价高、交通和居住拥挤，在远离市中心的郊区出现新的核心★2.影响城市内部空间结构的因素（课本P22～23图2.8，2.9）主要因素经济因素——地租（①地租高低取决于交通便捷程度和距离市中心的远近；②付租能力由高到低依次是商业区、住宅区、工业区）影响：一般在地租最高的市中心、地租次高的道路相交处形成商业区；在地租较高的道路两侧形成住宅区；在地租较低的其他地方形成工业区其他因素社会因素：收入、知名度、种族和宗教（如：唐人街）历史因素：早期土地利用方式对日后的功能分区有深远影响行政因素(政策、城市规划)3、各类土地利用付租能力随距离递减示意图[理解]商业的付租能力受市中心距离的影响最大工业的付租能力受市中心距离的影响最小OA商业付租能力最强AB住宅付租能力最强BC工业付租能力最强区位通达度租金市中心（有多条道路穿过）如：A最高最高从市中心延伸出来的主要公路的两边和公路的交会处（如：B、C、D、E）较高较高远离公路的地区较低较低★4、进行城市布局最主要是处理好居住区和工业区的关系：a居住区和其他工作地点之间要有便捷的交通；b排放废气和废水的工厂应布置在常年盛行风向的下风向和河流的下游地带的远郊区，季风区城市工业区的布局应布局在垂直于盛行风向两侧的郊外；c居住区和工业区之间应布置适当的卫生防护带（如：绿化带、河流等）。第二节不同等级城市的服务功能一、城市的不同等级1、城市的等级通常是以城市人口规模来划分。城市等级一般分为：集镇、城市、大城市、特大城市2、我国城市等级划分：超大城市>1000万特大城市500万—1000万大城市100万-500万中等城市50万—100万小城市<50万城市服务范围：城市本身、城市附近的小城镇和广大农村地区服务范围通常不固定，也没有明显的界限。★城市等级与服务范围的关系[理解记忆]小城市提供的服务种类少、级别低、服务范围比较小；大城市提供的服务种类多、级别高、服务范围相对较大。城市等级的提高和服务范围扩大需要的基本条件：优越的地理位置、发达的交通或丰富的资源条件。上海发展的优越地理位置：位于我国南北海岸线中点以及长江的出海口；有发达的铁路网连接长江流域和北京、广州等大城市，也位于人口最稠密的地区；水陆交通便利，使得上海有充足的原材料、劳动力、农产品和巨大的市场位于长江三角洲的东南端和太湖流域的下游，地形平坦开阔。二、德国南部城市等级体系的启示不同级别的城市空间组合就构成一个地区的城市等级体系等级较高的城市数目较少，相距较远；等级较低的城市数目较多，相距较近。从德国南部城市的研究中得出（理论模式）：不同城市的服务范围呈大小不一的六边形就整个区域而言，不同等级城市的服务范围是层层嵌套的。等级较高的城市的服务范围包含了多个等级较低的城市的服务范围；同等级城市的服务范围是相互排斥的。4.城市服务范围六边形嵌套模式可以用来指导区域规划、城市建设和商业网点的布局.第三节城市化1、城市化的含义[理解]人口向城镇集聚的过程人口城市化城市范围不断扩大的过程乡村变为城市的过程地域城市化2、★城市化的标志①城市用地规模不断扩大②城市人口不断增加③城市人口占总人口的比重上升（是衡量一个国家或地区城市化水平高低的重要指标）3、★人口向城市迁移的动力：[记忆]推力（离开乡村的因素）：人口增长快对土地压力大，自然灾害，收入低、社会服务短缺动力（城市的吸引力）：就业机会多，社会福利保障程度高，文化设施全，交通便利4、城市化的意义：（1）城市市区域发展的经济中心，能够带动区域经济发展，而区域经济水平的提高又促进城市的发展（2）促使聚落形态、生产方式、生活方式、价值观念等的变化，它是一个地区社会经济发展的必然结果，是社会进步的表现。二、世界城市化的进程城市化作为一种全球性的现象是从工业革命后开始。★2.世界城市化的地区差异（课本P32图2.19）国家特点产生差异的原因发达国家起步早，目前速度趋缓，城市化水平高，出现逆城市化现象；城市化与经济发展相适应，处于后期阶段资本主义发展早，农业现代化水平高，大批农业劳动者向城市迁移发展中国家起步晚，发展速度快，城市化水平较低；城市发展与经济发展不相适应（出现畸形发展，如：巴西），处于初期阶段和中期加速阶段·城市经济畸形发展；人口增长过快，农村劳动力剩余★3.城市化的发展阶段和特点（课本P33图2.20）城市化的发展阶段水平、特点初期阶段城市化水平低（<30%），发展速度慢中期加速阶段城市化推进很快（30%~70%），市区出现就业困难、交通拥挤、住房紧张、环境恶化等问，出现郊区城市化现象后期成熟阶段城市化水平比较高（>70%），城市人口比重的增长趋缓甚至停滞，出现逆城市化现象★2.逆城市化时间20世纪70年代中期开始发生空间西欧、北美、日本等发达国家原因★大城市中心环境恶化，人们对环境质量要求提高；乡村地区和小城镇基础设施日益完善表现城市人口向乡村和小城镇回流，大城市中心空洞化，中小城镇发展迅速三、城市化对地理环境的影响★城市化对地理环境的影响：a生物的多样性减少；b城市土地质量下降；c水循环发生改变以及水质、水量和地下水的运动发生变化；d改变小气候，产生“热岛”和“雨岛”效应，影响日照、风速和风向。合理的城市化可以改善环境，通过平整土地、修建水利设施、绿化环境，降低人类活动对环境的压力；但过快的城市化会使环境质量下降，出现环境污染。★城市环境污染问题（课本P37图2.26）来源危害大气污染城市居民生活排出的烟尘；工矿企业排放的烟气；各类交通工具排放的尾气危害健康（伦敦烟雾事件、光化学污染、酸雨）水污染工业废水、生活污水使江河湖海和地下水质变坏，危害人体健康和动植物繁殖（骨痛病等）固体废弃物污染工业生产、城市建设、居民消费危害人体健康和环境（白色污染、废旧电池等）噪声污染交通运输、工业生产、建筑施工、社会活动妨碍人们休息、工作、危害人体健康★4.改善城市环境的措施在城市化过程中为保护和改善环境，提出了要建立和发展生态城市的目标（课本P38）发展低污染的节能建筑和绿色交通，减少城市污染。使城市景观与自然景观保持协调，建立一种良性循环。★5、根据我国城市化的情况，城市化对地理环境带来的压力：（金版学案P33“城市病”的表现及解决措施）城市病表现：人口密集、就业困难、环境恶化、交通拥挤、住房困难、社会不安定解决措施：严格控制大城市规模，分散城市职能开发新区，建设卫星城，推进郊区城市化对城市进行合理规划，加强城市管理提高城市绿化面积，增强市民的绿化意识（卫星城：卫星城是指在大城市外围建立的既有就业岗位，又有较完善的住宅和公共设施的城镇，是在大城市郊区或其以外附近地区，为分散中心城市的人口和工业而新建或扩建的具有相对独立性的城镇。因其围绕中心城市像气象卫星一样，故名。旨在控制大城市的过度扩展，疏散过分集中的人口和工业。卫星城虽有一定的独立性，但是在行政管理﹑经济﹑文化以及生活上同它所依托的大城市十分密切的联系，与母城之间保持一定的距离，一般以农田或绿带隔离，但有十分便捷的交通联系。）第四章-电容-练习题答案(1)第四章-电容-练习题答案(1)第四章-电容-练习题答案(1)电工技术基础与技能第四章电容练习题班别：高二（）姓名：学号：成绩：一、是非题(2X20)1、平行板电容器的电容量与外加电压的大小是无关的。（）2、电容器必须在电路中使用才会带有电荷，故此时才会有电容量。（）3、若干只不同容量的电容器并联，各电容器所带电荷量均相等。（）4、电容量不相等的电容器串联后接在电源上，每只电容器两端的电压与它本身的电容量成反比。（）5、电容器串联后，其耐压总是大于其中任一电容器的耐压。（）6、电容器串联后，其等效电容总是小于任一电容器的电容量。（）7、若干只电容器串联，电容量越小的电容器所带的电荷量也越少。（）8、两个10μF的电容器，耐压分别为10V和20V，则串联后总的耐压值为30V。（）9、电容器充电时电流与电压方向一致，电容器放电时电流和电压的方向相反。（）10、电容量大的电容器储存的电场能量一定多。（）二、选择题（2X20）1、平行板电容器在极板面积和介质一定时，如果缩小两极板之间的距离，则电容量将()。A.增大B.减小C.不变　D.不能确定2、某电容器两端的电压为40V时，它所带的电荷量是0.2C，若它两端的电压降到10V时，则()。A.电荷量保持不变B.电容量保持不变C.电荷量减少一半D.电荷量减小3、一空气介质平行板电容器，充电后仍与电源保持相连，并在极板中间放入εr=2的电介质，则电容器所带电荷量将()。A.增加一倍B.减少一半C.保持不变　D.不能确定4、电容器C1和一个电容为8μF的电容器C2并联，总电容为电容器C1的3倍，那么电容器C1的电容量是()μF。A.2B.4C.6　D.85、两个电容器并联，若C1=2C2，则C1、C2所带电荷量Q1、Q2的关系是()。A.Q1=2Q2B.2Q1=Q2C.Q1=Q2D.不能确定6、若将上题两电容串联，则()。A.Q1=2Q2B.2Q1=Q2C.Q1=Q2D.不能确定7、1μF与2μF的电容器串联后接在30V的电源上，则1μF的电容器的端电压为()V。A.10B.15　　C.20　D.308、两个相同的电容器并联之后的等效电容，跟让它们串联之后的等效电容之比为()。A.1:4B.4：1C.1:2　D.2:19、两个电容器，C1=30μF，耐压12V；C2=50μF，耐压12V，将它们串联后接到24V电源上，则()。A.两个电容器都能正常工作B.C1、C2都将被击穿　C.C1被击穿，C2正常工作　D.C1正常工作，C2被击穿10、用万用表电阻档检测大容量电容器质量时，若指针偏转后回不到起始位置，而停在表度盘的某处，说明（）。A.电容器内部短路　　　B.电容器内部开路C.电容器存在漏电现象D.电容器的电容量太小三、填充题1、某一电容器，外加电压U=20V，测得q=4X10-8C，则电容量C=__2X10-9F__，若外加电压升高为40V，这是所带电荷量为__8X10-8C__。2、以空气为介质的平行板电容器，若增大两极板的正对面积，电容量将__增大_；若增大两极板间的距离，电容量将__减小__；若插入某种介质，电容量将__增大__。3、两个空气介质平行板电容器C1和C2，若两极板正对面积之比为3:2，两极板间距离之比为3:1，则它们的电容量之比为__1:2__。若C1为6μF，则C2=__12__μF。4、两个电容器，C1=20μF，耐压100V；C2=30μF，耐压100V，串联后接在160V电源上，C1和C2两端电压分别为__96__V，___64__V，等效电容为__12__μF。5、图4-9所示电路中，C1=0.2μF，C2=0.3μF，C3=0.820μF，C4=0.2μF，当开关S断开时，A、B两点间的等效电容为__0.28__μF；当开关S闭合时，A、B两点间的等效电容为____μF。6、电容器在充电过程中，充电电流逐渐__减小__，两端电压逐渐__增大__；在放电过程中，放电电流逐渐__减小__，而两端电压逐渐__减小__。7、当电容器极板上所储存的电荷发生变化时，电路中就有__电流__流过；若电容器极板上所储存的电荷___不变___，则电路中就没有电流流过。8、用万用表判别较大容量电容器的质量时，应将万用表拨到_电阻_档，通常倍率使用_X100_或_X1K_。如果将表笔分别与电容器的两端接触，指针有一定偏转，并很快回到接近于起始位置的地方，说明电容器_无漏电_；若指针偏转到零欧姆位置之后不再回去，说明电容器_已击穿_。9、电容器和电阻器都是电路中的基本元件，但它们在电路中的作用是不同的。从能量上来看，电容器是一种__储能__元件，而电阻器则是__耗能__元件。10、图4-10所示电路中，U=10V，R1=40Ω，R2=60Ω，C=0.5μF，则电容器极板上所带电荷量为__3μC__，电容器储存的电场能量为__9X10-6J__。四、问答与计算题1、有两个电容器，一个电容较大，另一个电容较小，如果它们所带的电荷量一样，那么哪一个电容器上的电压高？如果它们两端的电压相等，那么哪一个电容器所带的电荷量大。解:（1）（2）2、有人说“电容大的电容器所带的电荷量一定就多”，这种说法对吗？为什么？解:不对。因为Q=CU，C大不一定代表Q大。3、在下列各情况下，空气平行板电容器的电容、两极板间电压、电容器的带电量各有什么变化？①充电后保持与电源相连，将极板面积增大一倍；②充电后保持与电源相连，将两极板间距增大一倍；③充电后与电源断开，再将两极板间距增大一倍；④充电后与电源断开，再将极板面积缩小一半；⑤充电后与电源断开，再在两极板间插入相对介电常数εr=4的电介质。答：①U不变，S增大一倍→C’=2C，U’=U，Q’=2Q；②U不变，d增大一倍→C’=0.5C，U’=U，Q’=0.5Q；③Q不变，d增大一倍→C’=0.5C，U’=2U，Q’=Q；④Q不变，S减小一半→C’=0.5C，U’=2U，Q’=Q；⑤Q不变，εr=4ε0→C’=4C，U’=0.25U，Q’=Q。4、平行板电容器极板面积是15cm2，两极板相距0.2mm。试求：①当两极板间的介质是空气时的电容；②若其他条件不变而把电容器中的介质换成另一种电介质，测出其电容为132pF，这种电介质的相对介电常数。解:①②→=25、一个平行板电容器，两极板间是空气，极板的面积是50cm2，两极板相距1mm。试求：①电容器的电容；②如果两极板间的电压是300V，电容器带的电荷量为多少？解:①②Q=CU=4.43X10-11X300=1.329X10-8C6、两个相同的电容器，标有“100pF、600V”，串联后接在900V的电路上，每个电容器带多少电荷量？加在每个电容器上的电压是多大？电容器是否会被击穿？解:由于是两个相同的电容并联，总电容是C总=0.5C=50pFQ=C总U=50X10-12X900=4.5X10-8C∵U1600∴C1将先击穿，然后由于900V全部作用在C2上，而C2的耐压仅为300V，C2将也会被击穿。8、现有两个电容器，其中一个电容器为0.25μF，耐压为250V；另一个电容为0.5μF，耐压为300V，试求：①它们串联以后的耐压值；②它们并联以后的耐压值？解:①串联的时候，总电容是Q1=C1U1=0.25X10-6X250=62.5X10-6CQ2=C2U2=0.5X10-6X300=150X10-6C②并联时∵U1=250，U2=300∴耐压小的值为并联耐压值。9、电容为3000pF的电容器带电荷量1.8X10-6C后，撤去电源，再把它跟电容为1500pF的电容器并联，求每个电容器所带的电荷量。解：两个电容电容是并联的，∵Q总=Q1+Q2，U=U1=U2，Q=CUC1:C2=2:1∴。10、一只10μF的电容器已被充电到100V，欲继续充电到200V，问电容器可增加多少电场能？解：Wc=0.5CUc2=0.5X10X10-6X1002=0.05JWc’=0.5C(Uc’)2=0.5X10X10-6X2002=0.2J∴ΔWc=Wc’-Wc=0.2-0.05=0.15J重叠词语大集合重叠词语大集合重叠词语大集合重叠词语大集合PAGE/NUMPAGES重叠词语大集合重叠词语大集合重叠词语大集合重叠词语大集合三拼，四拼ABB式、ABAB式、ABCC式、AABC式、AABB词语大集合abb式的词语白花花白晃晃白皑皑白茫茫白胖胖黑洞洞黑漆漆黑乎乎黑压压黑黝黝红通通红扑扑红彤彤红艳艳懒洋洋绿油油黄澄澄金灿灿羞答答清凌凌笑哈哈笑眯眯笑吟吟笑嘻嘻笑盈盈喜洋洋喜滋滋乐呵呵兴冲冲气乎乎汗津津光秃秃毛茸茸阴沉沉亮晶晶亮堂堂水灵灵水汪汪硬梆梆凉飕飕暖烘烘暖洋洋冷冰冰热腾腾热乎乎傻乎乎胖乎乎沉甸甸轻飘飘急匆匆慢吞吞慢腾腾干巴巴湿漉漉蓬松松甜蜜蜜圆溜溜滴溜溜酸溜溜香喷喷脏兮兮乱糟糟静悄悄恶狠狠abab式的词语说道说道打扫打扫溜达溜达打扮打扮清醒清醒搅和搅和拨拉拨拉商量商量研究研究乐呵乐呵锻炼锻炼琢磨琢磨考虑考虑教育教育教训教训活动活动比划比划练习练习切磋切磋糊弄糊弄考验考验学习学习比试比试火红火红abcc式的词语人才济济喜气洋洋大腹便便得意洋洋神采奕奕怒气冲冲衣冠楚楚可怜兮兮微波粼粼波光粼粼白雪皑皑金光闪闪白发苍苍风尘仆仆小心翼翼千里迢迢沧海茫茫阴风阵阵忧心忡忡劣迹斑斑硕果累累信誓旦旦野心勃勃逃之夭夭风度翩翩疑虑重重来势汹汹形色匆匆忠心耿耿流水淙淙大雪纷纷相貌堂堂忠心耿耿雾气腾腾忧心忡忡春风习习文质彬彬凉风习习晚风习习秋风习习得意洋洋信誓旦旦炊烟袅袅兴致勃勃北风呼呼热气袅袅大名鼎鼎生机勃勃财源滚滚aabc式的词语姗姗来迟欣欣向荣窃窃私语滔滔不绝恋恋不舍振振有词阵阵波涛落落大方比比皆是历历在目芸芸众生侃侃而谈惴惴不安格格不入落落大方喋喋不休勃勃生机面面俱到喋喋不休蠢蠢欲动栩栩如生楚楚动人循循善诱谆谆教导斤斤计较洋洋得意彬彬有礼缕缕白云蒸蒸日上欣欣向荣摇摇欲坠耿耿于怀娓娓动听aabb式的词语浩浩荡荡平平安安秀秀气气斯斯文文高高兴兴快快乐乐风风光光安安稳稳病病歪歪抽抽搭搭大大落落沸沸扬扬纷纷攘攘风风火火风风雨雨鬼鬼祟祟浩浩荡荡亲亲热热轰轰烈烈浑浑噩噩家家户户结结巴巴兢兢业业口口声声磊磊落落林林总总婆婆妈妈千千万万卿卿我我三三两两三三五五善善恶恶生生世世是是非非堂堂正正偷偷摸摸吞吞吐吐唯唯诺诺熙熙攘攘心心念念形形色色洋洋洒洒影影绰绰郁郁葱葱原原本本战战兢兢安安稳稳高高兴兴快快乐乐痛痛快快认认真真斑斑点点工工整整端端正正方方正正纷纷扬扬飘飘洒洒轻轻细细躲躲闪闪拉拉扯扯拖拖拉拉暖暖和和零零落落红红火火文文静静热热闹闹七七八八漂漂亮亮大大方方清清楚楚摇摇晃晃方方面面欢欢喜喜哭哭啼啼说说笑笑挨挨挤挤絮絮叨叨羞羞答答来来去去圆圆满满完完整整弯弯曲曲嘻嘻哈哈遮遮掩掩日日夜夜摇摇摆摆断断续续陆陆续续忙忙碌碌完完全全蹦蹦跳跳开开心心整整齐齐滴滴答答恍恍忽忽白白净净稳稳当当进进出出歪歪扭扭高高大大ABAB形的：一五一十一朝一夕一点一滴一生一世一举一动一天一夜一上一下一草一木一砖一瓦一模一样不依不饶不声不响不闻不问不长不短不明不白不干不净不死不活不慌不忙不清不楚不上不下不好不坏不多不少不破不立不三不四无情无义无声无息无依无靠无缘无故无穷无尽无休无止无边无际无时无刻无日无夜大起大落大喜大悲大吉大利大是大非大鱼大肉大吵大闹大红大绿自作自受自说自话自生自灭自给自足自言自语自吹自擂自尊自爱瓦蓝瓦蓝乌黑乌黑雪白雪白漆黑漆黑现代短

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，他用一年的伤痛和泪水，打发年迈的父亲入土。埋人的活不好干啊。他在垃圾里出没。月色荒凉。他埋头拯救那些错位的东西。一个穿蓝制服的人悄悄向他逼近，夺走了他的秤。他的手在抖，身体也失去了平衡。他似乎再也抓不住人们放弃的任何东西。喝水的小鸟■张永伟我坐在湖边，看见一只小鸟飞来喝水。我一直那么坐着，它可能以为我是一截没有危险的树桩。它在水边轻巧地跳了两下，就喝饱了。我忽然觉得自己像水珠那么饱满、感动。树木把枝影落在我的肩上，像兄弟那么亲近，却不给我的肩头增添一点重量。喝饱的小鸟，昂起脑袋叫了两声，像是表示对湖水的感谢。我和它一起飞走了，留下一截没有危险的树桩。今生■衣米一我需要一间房子来证明我是有家可归的。我需要一个丈夫来证明我并不孤独。我需要受孕、分娩、养孩子来证明我的性别没有被篡改。我需要一些证件红皮的、绿皮的和没有封皮的来证明我是合法的。我需要一些日子来证明我是在世者，而不是离世者。我需要一些痛苦，让我睡去后能够再次醒过来。我需要着。我不能确定，我爱这一切我能确定的是我爱的远远少于我需要的就比如，在房子、丈夫、孩子、证件、日子和痛苦中我能确定爱的，仅仅是孩子。还有一种爱，在需要之外远远地亮着只有我知道，它的存在我并不说出爱被捂住了嘴巴爱最后窒息在爱里。磷火■朱剑路经坟场看见磷火闪烁朋友说，这是骨头在发光是不是每个人的骨头里都有一盏高贵的灯许多人屈辱地活了一辈子死后。才把灯点亮身份■莫卧儿爱上一位死者要尽量端庄小心翼翼不去揭穿对方的身份炊烟直挺挺■姜了炊烟是灶坑里的火生出来的外面没风没人有的是黄昏屋子在黄昏底下炊烟直挺挺升往黄昏的高处炕上没人灶坑跟前沉默住一个孕妇锅里水烧开很长时间还在烧外面还没起风炊烟在黄昏里直挺挺上升炊烟直挺挺挺入夜直挺挺的炊烟在高空都不飘散的话就有可能一截截往下栽落火车穿过冬日的大地■李东泽一片白霜仅有的几棵树都瘦成了枯指天边低矮而苍凉足有五分钟一座孤坟和火车擦肩而过上面的花圈晃了晃慌张■宋晓贤这是一个慌张的国度，人们生于慌乱，死于慌张。在路上，人们永远慌张着。必须把他们分开，不能让三个中国人在一起。在一起就慌张。世事常出乎意料，永远有见不够的世面，所以总有出乎意料的慌张。人群慌张，我也慌张。人群不会停止慌张，而我在试探了几次之后，逐渐安静下来，胆子渐大起来。若无其事的人容易被流弹击中。黑房子■宫白云你瞧，月光多像海水而你像无根的船，需要灯盏需要些窗户种植一些光线你用手掌拍打桅杆，咽下薪火想要自己产生潮汐，活脱脱将波涛分娩为了一个信仰，一个彼岸你自备了深渊。是深找到了深还是暗找到了暗。天空和你之间白止与此，黑始于斯你不必仰望，也能看见蓝是什么让你蓬头垢面，赶种桃花挂一盏灯在大海孤悬是什么让你攥紧至深，直见抖颤秘不示人的音符，只有南墙听得见假如洪水一倾而下，一定是你的深渊轰然坍塌你不会比黑暗更加黑暗扫开灰尘■绿袖子我试过用手一一用最笨最古老的信仰也试过用一盆水，一堆药渣一个念头，然后放下面具一次又一次一一在一本藏书里，我选择了文字和宗教。然后，远离食物然后减少秘密一一如果内心少一些泼水声少一些谷物，咒语一一尽管你提醒我，要慢点，要慢点尽管一一你手上敲着木鱼今夜，我的王子会不会来■南南千雪趁我的孩子已经熟睡我悄悄走出家门看看那条小路上有没有白色的马车驶来我已为他剪开了林荫铺好了月光支起了罗帐我想那个日夜赶路的王子现代诗歌大全100首短的1、《月亮》天上月亮圆又圆，照在海里像玉盘。一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。鱼儿吓得快逃开，一直逃到岩石边。回过头来看一看，月亮还是圆又圆。2、《小童话》在云彩的南面，那遥远的地方，有一群树叶说：我们想像花一样开放。有一群花朵说：我们想像鸟一样飞翔。有一群孔雀说：我么想像树一样成长。3、《石榴》石榴花开了是夏姑姑扎上了鲜艳的蝴蝶结石榴果熟了是秋妈妈在摇着收获的红铃4、《十四岁，蓝色的港湾》人生是一条长河，十四岁是蓝色的港湾，那里有冲动掀起的巨浪，也有思考泛起的波澜。有爱，却朦朦胧胧，说不懂却又懂得一点，就像晨雾下的小河，看得见，却又难以分辨。满肚子心事全挂在脸上，有话，不会在舌尖上打转，天真得像浪儿又蹦又跳，从不知什么叫忧愁不安。要说男孩勇敢真是勇敢，就是枪子飞来也不眨眼;要说女孩胆小真够胆小，看见豆虫一蹦老远。希望多有几个叹号，叫大人们都刮目相看，可脑子里问号总也拉不直，古怪的问题常让老师为难。你谈理想他谈理想，理想像潮汐不断地变换，你想当英雄他想当英雄，为当英雄常常去冒险。啊，十四岁，蓝色的港湾，十四岁，理想的乐园，从这里开动人生的航船，朝霞为他们编织奇妙的花环。5、《芽苞》春天到了天气暖和了快点出来吧小芽苞别只露出个小头树皮外面多美快点出来吧太阳会给你穿上绿衣春风会送给你甜甜的露滴6、《渔火》夜静悄悄的河水是一个乖孩子听月亮妈妈的话睡觉了渔夫点亮了渔火河水就像睁开了眼睛在说着梦话7、《笋》悄悄地拱出大地想来打听春天里树绿的秘密花开的消息8、《童年的相册》爸爸有一本童年的相册里面珍藏他儿时的照片，哈，这些照片真逗，想不到爸爸也淘气好玩。你看他骑在木马上，望远镜挂在胸前，一支小手枪别在腰后，那神气，真像将军一般。最滑稽的要数这张，爸爸穿着长衫，摇着小扇，鼻子使劲往上一翘，正给同学说相声小段。那一张更叫人开心，爸爸在海滩上为大家做饭，脸上抹成花花褡褡，袖口还烧出大窟窿眼。啊，我真羡慕爸爸，有一个快乐的童年，还有这本童年相册永远把他陪伴。我更希望爸爸，还给我一个童年，让我从书本里走出，去见见窗外的春天。然后拍几张彩照，放进童年的相册等我长大了，让童年也留在身边。9、《送给盲婆婆的蝈蝈》乐颠颠地捉回了一只绿色的蝈蝈，喜滋滋地送给了邻居家的盲婆婆婆婆，婆婆，这是只会唱歌的蝈蝈，在我上学时，好让它替我给你唱歌。歌声会把您领进山野，看到小溪里滚动的清波，闻到山花扑鼻的芳香，听到百鸟齐呜的欢歌。婆婆，婆婆，这是只会唱歌的蝈蝈，您听，它唱得多好，蝈蝈，蝈蝈，蝈蝈蝈……10、《虫和鸟》把妈妈洗好的袜子一只只夹在绳子上绳子就变成了一只多足虫在阳光中爬来爬去我把姐姐洗好的小手帕一只只夹在绳子上绳子就变成一群白鹭鸶在微风中飞舞。11、《窗前一株紫丁香》路已脚尖儿走进浓绿的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您作伴。您听，您听，绿叶儿在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您解除一天疲倦。您看，您看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。夜深了，星星困得眨眼，老师，快放下教案吧，让花香飘进您的梦里，那梦呀，准是又香又甜。12、《草帽》草帽上的小洞洞是我给阳光开的一扇扇门你看阳光钻下来了他们调皮地踩着我的影子我的影子上留下了他们的脚印13、《湖滩上，有一对天鹅》蓝天上飞着一对雪白的天鹅;湖心里飘着两片美丽的云朵。云朵驮着天鹅，天鹅衔着云朵，轻轻地，轻轻地在湖滩上降落。14、《寻觅》天鹅踏着乐点翩翩起舞，摇动起苗条美丽的长脖，圆亮的眼睛一闪一闪，四处寻觅着什么?护鸟的孩子格格地笑了，天鹅跟着唱起欢乐的歌。15、《时间雕刻刀》时间是什么?是一把雕刻刀，雕刻着分分秒秒，给每一个人留下记号。––给小宝宝两腿，雕出两只风轮，让他一天天长高，踩着笑声飞跑。给小学生两眼，雕出小耳朵般的问号，让他粗粗的眉毛，拧成求知的思考。给大哥哥下巴，雕出一茬黑韭菜，让他粗犷的喉咙，唱出青春的骄傲。给老爷爷老奶奶的脸上，雕出美丽的五线谱，让他们在红红的晚霞下，弹奏甜甜的歌谣。啊，这把看不见的雕刻刀，工作得兢兢业业，不差分毫，它对谁都不偏不依，永远是那样公道。16、《时间老人》它给不珍惜时间的孩子，雕一只笨乌龟，驮着沉甸甸的叹息，在后面爬得十分苦恼。它给勤奋的孩子，雕一匹大红马，每天总是四蹄飞扬，在别人前头奔跑。它给贡献大的人，雕一张万能的护照，不论走到哪里，都会见到春天般的微笑。它给一事无成的人，雕一张人生不合格证，尽管他还十分年轻，却已经老得不能再老。这把时间雕刻刀，就是这样铁面无私。它检验每人对时间的态度。17、《不管你是年老还是年少。》但愿每一个人，都用时间的雕刻刀，为自己雕刻一个人生的自豪。18、《妈妈是棵大树》妈妈是棵大树，我是树上小鸟，每天，在妈妈身边，快活得又蹦又跳。热了，妈妈给我绿荫，绿叶摇响催眠小调;冷了，妈妈把我搂紧，雪花谱出春的歌谣。啊，妈妈，将来不论飞到哪里，我都不会忘记，这翠绿的林梢。妈妈是一片沃土，我是一棵小苗，沃土把我滋养，让我一天天长高。妈妈的爱，给我生命一片翠绿，给我人生的田野，一个成熟的欢笑。啊，妈妈，我像谷穗那样，用沉甸甸的敬礼，感谢您养育的功劳。妈妈是蓝蓝的港湾，我是离港远航的船帆，您用祝福和期望，为我铺出前进的航道。我知道，前面会有激流、暗礁、风暴，妈妈的港湾，会随时把我拥入怀抱。啊，妈妈，不论遇到什么惊涛骇浪，我都坚定地奔向目标，绝不会有半点动摇。19、《好爸爸》好爸爸一是很棒很棒，工作、学习人人都夸，孩子跟他走到街上，美得会把胸脯挺得高高。别人都说：“你看人家的孩子，有一个多光彩的爸爸。”好爸爸一定最疼妈妈，家里活儿总是抢着去干，洗衣服、买菜、做饭，还带着孩子收拾家。他的两手很巧很巧，能使坏了的收音机开口讲话。好爸爸肚子里的故事最多，像小河那样总也淌不完，听得孩子竖起了耳朵，还瞪圆了眼睛，张大了嘴巴。不论小孩子提出多少怪问题，他都能耐心地一个个回答。好爸爸从不扳着面孔，脸儿总是开满了笑花。他总说，小树要长得直直，必须经常地剪枝打杈。他的话像支动听的小曲，在孩子心湖上轻轻飘洒。啊，这样的爸爸，谁都会说是好爸爸。因为他以自已的行动，教会孩子怎样做人，用爱的雨露，染绿了每一棵小芽。20、《什么是爸爸》世上有一半人要当爸爸，别看他今天还是娃娃。当上爸爸的人，不一定会当爸爸，没当上爸爸的孩子，却知道什么是好爸爸。21、《12岁，多彩的花季》像多彩的风，似多彩的雨，香喷喷的，湿漉漉，啊，12岁，多彩的花季。脑子里不断冒出一个个古怪的问题;眼睛里充满一个个有趣的神奇。明明是一辆无轨电车，他们却说是长辫子阿姨;明明是座电视发射塔，却说是威力无比的魔术师。他们常常会异想天开，想上天想下海想入地，男孩子说：“有一天我要飞上火星，看那里有没有水和空气。”女孩子说：“我要把卖火柴的小女孩，从天上请回来，让她在中国安家落户，天天都有吃不完的烤鹅和烧鸡。”12岁的男孩，总想做赖宁式的英雄，却抱怨没有遇到山火，没有碰到歹徒的袭击。有时，也想像大哥哥那样，潇洒得让人眼气，让女孩也夸一句“真帅”，让大人们都说他脱了孩子皮。踢足球，争着去当中锋，开中队会，争着当主持，男孩子说：“不敢开拓进取，将来准没有出息。”女孩想的却比男孩实际，每天每天都从小事做起。她们说：“‘小太阳’就要发光发热，把温暖送到每人心里。”在家里帮妈妈洗衣、刷碗、扫地，爸爸感冒了，赶紧拿出体温计;在外面，助人为乐，还把攒下的零钱寄到灾区。女孩也想打扮自己，让男孩夸一句：“真美”，走进商店，两眼像蝴蝶儿在花衣上飞来飞去。22、《花季不再来》啊，12岁的花季，流淌着缤纷的花雨，每个人都想拥有一块属于自己的天地。女孩把秘密悄悄锁进了抽屉;男孩心直口快，不自觉把秘密泄露出去。他们想当科学家、文学家、总经理，想当外交官、当国家主席……说再过十年八年，这世界就属于他们的。还说今天不好好学习，长大靠什么去建设祖国;没有棒棒的身体，将来怎样去把重担挑起!他们用勤奋、用汗水，去染红美丽的花季，用雷锋、赖宁精神，去塑造闪光的自己。啊，12岁，多彩的花季，充满了浓浓的诗情画意。12岁的少年，他们就从这里展开腾飞的双翼!23、《好爸爸》啊，什么是好爸爸?好爸爸应该是浩瀚的大海，用双臂去拥抱小河，让它也变成欢跳的浪花。好爸爸应是蓝蓝的天空，染上了红红的朝霞。让小鸟自由地飞翔，让白云快乐地玩耍。好爸爸应是肥肥的田野，捧出五颜六色的小花，让小苗得到泥土的滋哺，结出的果子又肥又大。好爸爸是一首诗，好爸爸是一幅画，好爸爸应该是挂在树上一篇翠绿的童话。24、《献给爸爸》我要把这一首诗，献给天下所有的爸爸，让他们都成为孩子最喜爱的好爸爸。还要把这一首诗，献给未来的爸爸，等他们长大了，也做一个小时曾向往过的好爸爸。25、《什么是好孩子》每个小朋友，都想成为乖孩子，让大人夸一句：“这孩子真好!”可是，什么是乖孩子?怎样才会让人夸好?山里每朵小花，是不是都井得很香、很俏?关于这个问题，引起多少小朋友思考，让我们用一面镜子，来把自己照一照。26、《这样的好孩子》好孩子是只小鸟，总想飞得高高，每天都在练硬翅膀，不断地丰满自己羽毛。好孩子是棵小树，欢迎别人剪枝打杈，沐浴灿烂的阳光，使劲地往上蹿高。好孩子是条小河，挫折面前不屈不挠，为了加入大海的歌唱，只知勇敢地向前飞跑。好孩子是红红的朝霞，紧紧把蓝天拥抱，用自己的美丽，给红领巾增添荣耀。呵，好孩子，永远把祖国装进心中，时刻按照党的要求，把自己的形象塑造。27、《好孩子的思想》好孩子的两眼，装着十万个为什么，月牙似的小嘴，常把大人们问倒。好孩子的大脑，会旋转出千万个古怪，总想把这些古怪，变成现实中的美好。好孩子的两手，会弄出许多新花样，能让坏了的闹钟，重新唱出动听的小曲。有时，好孩子也会拍着脑瓜：“哇，这道题太难，太难!”却从来不肯停止向上攀登的两脚。28、《好孩子的笑容》好孩子的脸上，挂着花朵般的微笑，一颗亮亮的爱心，透明得谁都可以看到。为了助人为乐，多少次放弃节假日游玩，用真诚和热情，搭起心心相通的彩桥。好孩子最最诚实，从不当面一套背后一套，怎么想就怎么说，更不会到什么山就唱什么调。好孩子最最谦虚，像山中的小湖从不炫耀碧波，即使做出多么了不起的大事，也总说：“这是大家的功劳!”29、《做个好孩子》好孩子从不在公共场所大喊大叫，从不在教室、走廊乱跑乱跳。从不在建筑物上乱涂乱画，从不在公园里掐花踏草。从不伸出脏手乱摸乱抓，从不把废纸乱撒乱抛……文明和礼貌，像一个影子，好孩子走到哪里，它们就跟到哪里。艰苦和朴素，像一张张犁铧，在好孩子心田播下美丽和富饶。勤劳和勇敢，像一对飞翔的翅膀，带着好孩子，飞向无比的崇高。30、《歌颂祖国》您是一幅用亿万双手绘出的彩图，每寸土地都开满改革开放的花朵。您是一曲用雷锋精神谱出的颂歌，每一个人都是这首颂歌的作者。您是一尊用奥运会金牌铸成的巨人，五湖四海都赞美您的智慧和品格!31、《唱给祖国的歌》当醉人的风儿从我们心头掠过，无边的稻海涌动层层金浪;当灿烂朝霞染红我们教室，欢乐的校园淌着蜜一样生活……啊，祖国，我们像群翠绿的小鸟，衔一缕香风，剪一片彩霞，捧出一支献给您的颂歌--啊，祖国，您是一支用先烈鲜血点燃的火炬，驱走了黑暗、贫穷和愚昧，照亮了每个人的心窝。32、《好孩子人人夸》啊，好孩子，人人都会夸好，这样的好孩子，到处都可以见到。不信，你走进每个家庭，每一所小学，每一条街道，都会看到一条条红领巾在飘。33、《伟大的祖国》呵，祖国，用什么字眼来描述您的伟大?用什么诗句来表达我们对您爱的执着?如果您是一轴隽美的刺绣，我们的血液就是刺绣上的颜色，让我们化作根根银丝吧，去为祖国编织出迷人的山水湖光。如果您是一座绚丽的花圃，我们的笑脸就是花儿朵朵，让我们化作辛勤的蜜蜂吧，去为人类酿造甜美的琼浆。如果您是一部伟大的巨着，我们的汗水就是飘香的油墨，让我们化作优美的文字吧，去谱写明天最辉煌的篇章。不要说我们年龄还太小，祖国给了我们大海的气魄，我们有创造的志向，不怕前面有雪山、草地、沼泽!不要说我们身体还娇嫩，祖国给了我们松树的风格，扎根知识沃土，用生命的绿叶去装点山河。我们有充沛的精力，我们有健康的体魄。34、《时刻准备着》面向现代化，面向世界，面向未来，让理想的翅膀拍击银河浪波。啊，祖国，伟大的母亲，我们不会忘记你的嘱托，从现在就开始准备，用金钥匙去打开未来世界的大锁!35、《神奇的世界》这是一个神奇的世界，每棵树都挂满金子般树叶，金树叶摇出一串童话，“哗啦啦”，把我们热情迎接。我们快活地跑了进去，哈，竟忘了踢球，忘了作业，那些所有不开心的事儿，都一齐来和我们告别。一千个快乐向我们跑来，一万个美妙在眼前排列。想不到这迷人的世界，让我们看到了神奇的一切--小老鼠开着飞机，帮助猫咪咪去找姐姐，临了送它一条大鱼，还招着手儿跟它告别。小蜜蜂原本不会采蜜，多亏那位好心的蝴蝶，给了它一对金翅膀，还教它去把花蜜识别。小狐狸在这里成了大王，大老虎再不敢随便撒野;狼外婆为救山羊，不小心把腿儿摔瘸。太阳原是个小孩子，因为贪睡懒觉忘了上学，起来一看长了胡子，从此就变成了驼背老爷爷……哈，这世界真是有趣，谁走进去谁都会变得天真无邪。老爷爷在这里找回了童心，老奶奶在这里找到了童年岁月。我们在这里找到了幻想，还受到真善美的陶冶。呀，这世界真棒真棒，给我们童年带来多少欢悦!呵，真要感谢那些童话作家，为我们创造出一个神奇的童话世界。将来，我们也要用奇思妙想，去发明去创造去丰富人类的科学!36、《蘑菇》蘑菇是，寂寞的小亭子。只有雨天，青蛙才来躲雨。晴天青蛙走了，亭子里冷冷清清。37、《海水》海水海水我问你：你为什么这么蓝?海水笑着来回答：我的怀里抱着天。海水海水我问你：你为什么这么咸?海水笑着来回答：因为渔人流了汗。38、《浪花》浪花家在哪儿?家在大海中。浪花几时开?请你去问风。浪花什么色?朵朵白如云。浪花开多少?千千万万朵。39、《大海睡了》风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里大海睡觉了。她抱着明月，她背着星星，那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。海上的风海上的风是花神，她一来，就绽开万朵浪花……海上的风是琴师，她一来，就奏出万种歌声……海上的风是大力士，他一来，就送走万片渔帆……海上的风是狮子，它一吼，就掀起波浪滔天……40、《春鸟》春鸟是金嗓子的好伙伴每天一大早就把我从梦中唤醒妈妈说春鸟是在召唤我她要我和她一道到大森林里去倾听大自然动人的合唱41、《封印的童话》微风轻拂而过柔柔的划痛我的记忆所有的情感纷纷从禁固的封印中破茧而出42、《让我们荡起双桨》让我们荡起双浆，小船儿推开波浪，面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来凉爽的风，红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱，小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来凉爽的风。43、《我扶起一棵树》我扶起了一棵树木—它横长在草地，像掉队的战士，和树林失去了联系。它从来没有和天上的星星交谈，也不曾欣赏夜莺歌喉的美丽。44、《梳子》妈妈用梳子，梳着我的头发，我也用梳子，梳着妈妈的头发;风是树的梳子，梳着树的头发。45、《谁看见过风》谁见过风?你没有，我也不能。不过当枝头的叶子瑟瑟抖动时，风就在走过。谁看见过风?你没有，我也没有不能。可是当叶子们垂下他们的面庞，风就在吹拂。46、《我想知道》我想知道为什么草地是绿色的，为什么总看不见风?是谁教会了鸟儿筑巢，又是谁告诉树站着休息呢?当月儿不再是滚圆圆，又到哪里去找那丢失的一块呢?是谁点亮了沉睡的星星?还让星星闪烁不止?是谁在空中刷上五色彩虹，又把那些毛茸茸的云挂得那么高?47、《星星》当夜色降临，我站在台阶上倾听;星星蜂拥在花园里，而我站在黑暗中，听，一颗星星落地作响!你别赤脚在这草地散步，我的花园到处是星星的碎片。48、《打翻了》太阳打翻了，金红霞流满西天，月亮打翻了，白水银一直淌到我前，春天打翻了，滚得漫野的花，花儿打翻了，滴得到处都是清香，清香打翻了，散成一队队的风，风儿打翻了，飘入我小小沉沉的梦。49、《大海的歌》天和海天在头上顶，海在脚下踩，我把它两个，拉着连起来。不信远处看，你能分出：哪是天，哪是海?50、《夏夜》露珠在荷叶上睡觉，星星在天空中睡觉，宝宝在小床上睡觉。露珠的梦是绿的，星星的梦是亮的，宝宝的梦是甜的。51、《秋风吹》秋风吹，白云飘，飘过山，飘过桥，飘上柳树梢，挂住不动了。我叫奶奶取下来，做件暖和的大棉被。52、《做早操》早上空气真叫好，大家一起做早操。伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。53、《饭前要洗手》小脸盆，水清清，小朋友，笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。54、《赞美母亲》母亲是一艘大船载着我驶向大海去追寻生命的奥秘去探索世界的神奇母亲是一座高山蕴藏着万物哺育我成长强壮我的身心母亲是一曲动人的歌带着我云游四方用她那优美的曲调颂吟着祖国的历史55、《温暖的童话》在我的心灵之中，有个地方深不可测，其竟从未所问，你是那希望之火，为我照亮我的前程，照亮着希望，在每个黑黑的夜里，牵挂的是您，在每个寒冷的夜晚，是您给我无尽的温暖，天空下起雨了，每个雨滴都在述说。56、《妈妈我爱您》你苍白的指尖理着我的双鬓我禁不住象儿时一样紧紧拉住你的衣襟呵，母亲为了留住你渐渐隐去的身影虽然晨曦已把梦剪成烟缕我还是久久不敢睁开眼睛我依旧珍藏着那鲜红的围巾生怕浣洗会使它失去你特有的温馨呵，母亲岁月的流水不也同样无情生怕记忆也一样退色呵我怎敢轻易打开它的画屏57、《风雨中的母亲》日子象走在常有风雨的路上，母亲在最前头。让一些为儿女遮挡风雨的雨伞给母亲，母亲又推给了我。啊雨伞下的儿女，雨伞外的母亲，雨不再是雨，是上苍送给人间的一颗幸福泪。58、《母亲辛苦了》人的躯体可以离去，而人不会离去，就象我们不会忘记祖先，忘记母亲。母亲是身上的被，没有她会感到寒冷。母亲是菜中的盐，没有她生活就没有味道。母亲肯定有她的痛楚。那些游走不定的伤痛，常常挂在她的脸上，和望着儿女们的笑交织着。59、《美丽的梦想》我真想变成一只疯狂的小羊，弯弯的毛毛激情四射，吉他响得能震聋耳朵。瞧……有谁还能认出我来呢?60、《长大以后做什么》蒲公英，蒲公英，长大以后做什么?我呀，我要做一只大狮子!金色的鬃毛浓又密，一只威武又善良的大狮子!是嘛，你要做一只大狮子啊，大狮子好啊。可是，这片原野，对大狮子来说太小了呀。可不是嘛，那我还是做一朵蒲公英吧。小鱼，小鱼，长大以后做什么?我呀，我要做一头大鲸鱼!畅游四大洋，一头游得飞快的大鲸鱼。是啊，你要做一头大鲸鱼啊，大鲸鱼好啊。可是，这条小河，对大鲸鱼来说太小了呀。可不是嘛，那我还是做一条小鱼吧。61、《我们的祖国真大》我们的祖国真大，北方有冬爷爷的家。十月就飘大雪花。我们的祖国真大，南方有春姑娘的家。一年四季盛开鲜花。啊!伟大的祖国妈妈，东西南北中的孩子们，在同一个时候，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。62、《祖国祖国我们爱你》小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿多美丽。小朋友们多么欢喜，画个图画比一比。画小鸟飞在蓝天里，画花朵长在春天里。你画太阳、我画国旗，祖国祖国我们爱你。63、《告诉我》告诉我，你那一抹清泪为谁流淌?告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放?是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师。用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔，是你，是我，是他，是我们，是我们光荣的幼儿教师，在这里，在这里放飞着爱的梦。64、《和平鸽》洁白的鸽子飞翔飞翔它带来了和平带来希望奥运会是全球的节日呀绿茵场上应撒满阳光让孩子远离战火硝烟让母亲不再流泪悲伤奥运精神呼唤着和平鸽子永远为幸福歌唱65、《为你歌唱》敬队礼的小男孩当巨大的灾难降临在美丽的汶川当倒塌的房屋压在你稚嫩的肩膀当无边的黑暗笼罩在你身旁你没有眼泪没有惊恐没有绝望你的冷静你的坚强，你清纯如水的目光，让我如此震撼66、《夜深了》星星挂在寂静的夜空忽闪，忽闪，仿佛对我眨着眼睛。妈妈!妈妈!快来看呀!有一颗星星拖着长长的尾巴飞走了“那一定是流星”妈妈摸着我的头说许个心愿吧!它会帮你实现。67、《我多想》多想插上翅膀，让它带着我的思念飞翔，穿过大街小巷，越过山川河流，快快飞到南京的家飞到我外婆的身旁68、《石榴树》顽童时天天围绕着院中的石榴树默默祝福……夏天它结满了石榴压弯了枝头，任凭风吹雨打，依然会在金秋的季节里笑开了嘴，一年又一年年年如此。今年夏天我回到了离别了十年的故土，院中的石榴树还是挂满了石榴，压弯了枝头。可是昨夜来了一场暴风雨摧断了它的主杆，落了满地清果，安详地躺在院子里。“真可惜，结了一辈子果!”乡亲们都发出这样的叹息。69、《快乐的六一》为什么这样辉煌?“六一”的花朵为什么这样芬芳?“六一”的红领巾为什么这样鲜艳?“六一”的孩子们为什么这样欢畅……你知道，他知道，大家全知道。70、《六一节》全世界少年们的节日已经来到，全世界最天真的节日就在今朝。“六一”的歌声为什