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部编人教版语文二年级上册《作文开头法——以文为例》优秀教学课件

2022-08-30 16页 ppt 45MB 5阅读

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香格里拉

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部编人教版语文二年级上册《作文开头法——以文为例》优秀教学课件部编版小学语文三年级上册作文的开头怎么写?作文凤头猪肚豹尾开头正文结尾写好开头“开门见山”是一种比喻的说法,指的是直截了当地切入主体。开门见山,落笔扣题1我们住在乡下,窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时侯,这片草地就变成金色的了。直接点明文章要写的主题:盛开着蒲公英的草地。干脆利落,入题快捷。交代要素,即交代时间、地点、人物和事件,这是较为常见的一种开头方法。交代要素,引人入胜2有一年冬天,列宁在郊外养病。他每天到公园散步。交代了:时间、地点、人物和事件。用比喻、排比、设问、对比等修辞方法开头,易于抒写作者...
部编人教版语文二年级上册《作文开头法——以文为例》优秀教学课件
部编版三年级作文的开头怎么写?作文凤头猪肚豹尾开头正文结尾写好开头“开门见山”是一种比喻的说法,指的是直截了当地切入主体。开门见山,落笔扣题1我们住在乡下,窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时侯,这片草地就变成金色的了。直接点明文章要写的主题:盛开着蒲公英的草地。干脆利落,入题快捷。交代要素,即交代时间、地点、人物和事件,这是较为常见的一种开头方法。交代要素,引人入胜2有一年冬天,列宁在郊外养病。他每天到公园散步。交代了:时间、地点、人物和事件。用比喻、排比、设问、对比等修辞方法开头,易于抒写作者心灵的感悟,引发读者赏读的兴趣。精辟修辞,韵味悠长3秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。运用比喻的修辞手法,抒写了作者对秋天的雨的感悟,引起了读者对秋天的雨的兴趣。开头总领全文,下文则围绕着它进行分述。整篇文章因此而有条理,可以让读者迅速了解文章梗概,一睹为快。总领开头,层次分明4大自然有许多美妙的声音。下文围绕着这句话分别写了“风、水和动物”的声音,条理清楚,一目了然。通过对景物的描写,渲染气氛,烘托氛围,为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。环境描写、渲染气氛5天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。描写了大年夜的天气——冷极了、黑暗,为下文写卖火柴的小女孩的悲惨遭打下了铺垫。一只小熊学会了魔法,接下来会发生什么事儿呢?请你展开想象写一个小故事。结合下面的,运用五种方法中的任意一种,写一写文章的开头。
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