工作计划（通用16篇）

PAGE\*MERGEFORMAT1工作（通用16篇）　　工作篇1　　一、指导思想　　依据学校工作方案的支配，突出“成长文化建设”这一重点、狠抓落实、用文化发展人，全面推动素养训练，促进学生素养的全面、和谐的发展。解放思想，更新观念，锐意进取，开拓创新。加大管理力度，提升管理质量，优化资源配置，加强队伍建设，把服务育人工作落到实处。大力推动训练现代化进程，为把我校办成一所高品位、高质量、高声誉的现代化学校而努力。　　二、主攻目标　　1、采取有力措施，加强后勤队伍建设，形成一支高素养的后勤工作队伍。　　2、深化后勤工作争论，认真施行服务于教学、便利于师生工程，制造性地开展工作，全面推动学校素养训练。　　3、逐步建成以德育为核心，以创新神和实践力气为重点的校园文化氛围，突出“成长文化建设”，用文化发展人，创建环境育人模式。　　4、加强训练现代化建设，配齐老师笔记本电脑，全力推动训练现代化进程。　　5、乐观完成县局20xx年度训练工作会议和学校提出的要争论采取哪些方式方式才能让学生把主干历史学问扎扎扎扎实实实实地掌握起来，达到记忆结实，理解确     ，运用灵敏。　　2.加强对学生分析解决问题的学习力气的培养　　针对前面分析的学生在学问迁移力气、提取有效信息力气、思维力气、审题力气等方面存在的诸多问题，要采取得力措施：　　（1）争论怎样施行问题意识教学，即怎样在复习教学中渗透问题意识，将教材中陈述性的史实，转换成问题性的素材，把说史变成问史和疑史，鼓舞学生查找史实之间的因果转化关系，把历史的学问序列变成史实的问题序列。　　（2）争论怎样提高学生理论熟识力气，即学会应用辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理分析和解决问题，使学生把理论看法转化为熟识历史的思维方式，用以全面地、辩证地分析历史问题。　　（3）争论采取什么措施和方式落实历史思维力气的培养与训练，即怎样把各种力气培养与具体的历史学问相结合，与一定的方式技巧相结合。怎样把力气的培养贯穿于教学、测试等各个环节和各种教学活动中，做到力气培养内容化、方式化、常常化，以期切实提高学生解答历史试题的基本力气。　　（4）争论采取那些措施和方式培养学生从材料中提取有效信息回答问题的力气，让学生做到：能够正确理解材料信息的含义。能够确     概括提炼有效信息。能够结合所学学问解决新问题。　　3.加强学生行文答卷的规范性　　初步设想通过老师明确要求和样卷展览、个别指导、限期做到等四个环节来落实加强学生行文答卷的规范性的训练。　　通过采取各种有效措施达到三个教学目标：一是放慢速度，夯实基础。二是理清线索，构建结构。三是留意力气，接轨高考。在今后的教学工作中要以提高课堂教学效益为目标，全面整合教材内容，优化教学模式，以期在提高学生综合素养的基础上关怀学生提高历史学科的学习力气和综合探究力气。　　五、专业成长方案　　本学期连续努力学习，广泛涉猎本学科、现代训练技术以及训练教学和学生管理方面的理论，并乐观加入各种学习和培训，对素养训练和高效课堂要有更明确的熟识，并乐观加入投身教研教改，把成果落实到教学实践中。　　工作方案篇13　　新学期开头小班的主要训练任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从玩耍开头，让幼儿感受到集体的欢快，关怀幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分别而产生的生理焦虑。――引导幼儿熟识自己的班级，熟识班上的老师和小好友，知道自己是哪所幼儿园的小好友。　　一、常规方面　　1、在老师的指导下，玩室外大型玩具。　　2、学会与同伴一起玩耍，懂得运用礼貌用语进行交往。　　3、知道疼惜用具与材料不摔、不乱丢玩具。　　二、自理方面　　熟识一日的活动环节，关怀幼儿提高自我服务力气，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培育幼儿的自信念、自尊心，使幼儿感受到成功的欢快。　　三、认知方面　　1、引导幼儿熟识自己的班级，熟识班上的老师和小好友，知道自己是哪所幼儿园的小好友。　　2、引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故事。　　3、引导幼儿熟识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能任意使用他人的东西。　　四、保育保健　　1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。　　2、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。　　五、社会性进展方面　　引导幼儿熟识宠爱?小班，情愿亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，宠爱?和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：感谢你、对不起、没关系、不客气等。　　六、身体进展方面　　1、引导幼儿熟识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要疼惜好自己的身体，掌握一些自我疼惜的基本方式。　　2、引导幼儿宠爱?晨间活动，户外活动，机敏学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。　　具体措施：　　1、在日常生活中，留意观看、适时引导，以儿歌、故事、玩耍等形式提示、关怀幼儿形成较好的生活卫生习惯。　　2、以身作则，常常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语沟通，关怀幼儿形成使用礼貌用语的习惯。　　3、将平安的学问容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的平安意识。例如“怎样玩才平安”的主题中，通过了解手和脚的用途，懂得疼惜自己的身体。在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种形式，训练孩子不玩危急的东西，懂得自我疼惜。　　4、对幼儿个别状况，要和家长多沟通，形成共识，共同做好保育、保教工作。　　5、留意对幼儿的各别指导，发觉有不良习惯的幼儿加强引导、关怀。　　班级工作措施：　　1、我班年龄小，因此在工作中两位老师要同心协力，相互协作，统一要求，加强对幼儿一日生活、学习常规的培育，并依据每月、每周的训练目标，有针对性、目地性的进行训练。　　2、在工作中和教学中不断地反思、改进，耐心听取多方面看法，以提高保育和教学质量。　　3、在训练教学中不忘保育工作，做到保教结合，充分利用餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节，加强对幼儿进行较好生活和行为习惯的培育，以及自我疼惜意识、平安意识和英语应用力气的训练。　　七、家长工作　　1、利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园状况。　　2、利用家长接送时间做好日常性家园联系工作，使家长放心的把孩子交给老师。从而形成家园联系的较好氛围。　　3、做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话询问，鼓舞幼儿准时来园。　　工作方案篇14　　一、指导思想　　为了更好地贯彻党的训练方针，全面推动素养训练，以育人为宗旨，以促进学生身心健康为目标，深化贯彻学校体育，卫生工作两个《xx条例》，深化体育教学改革，增加学生身体素养，提高学校体育运动水平。　　二、工作目标　　1、以《xx工作条例》为学校体育工作的基本法规。　　2、以素养训练全面深化体育教与学方式转变。　　3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展。　　4、认真完成这学期趣味体育节开展工作。　　5、连续以教科研为先导，深化教学改革，提高老师教学科研水平，全面推动素养训练。　　6、全面提高学生第x套广播操技术动作。　　7、全面提高学生的身体素养，严格执行《xx健康》；全面提高教学质量。　　三、主要工作和任务　　1、加强科学管理　　建立健全学校体育工作领导小组，在xx校长的领导下，xx老师全面负责管理学校的体育工作，实行每周例会制，汇报本周的工作状况及布置下周的工作任务。施行“分工负责，分管齐抓的#管理制度#”，“负责到人，工作到位”的责任制度，加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠抓落实。　　2、确定目标　　《xx工作条例》是学校体育工作的指导方针，是部署施行体育工作的依据。特别是新教材的施行以后，怎样上好体育课又是一个很大的难题。依据体育大纲神，规范堂课质量，领悟神实质，确定工作目标如下：贯彻两个条例，上好两操两课两活动，将体育课与体育活动课相结合，提高学生的身体素养。　　3、提高堂课质量　　本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，依据大纲，新教材，连续组织好体育老师对新教材的培训工作，使体育老师领悟新课程标准的神实质，依据新教材和学生具体状况制定好教学方案。备好室内和室外课教案。体育老师保持“连续学习”，从进修、培训、理论学习和听课中不断吸取学问，提高师德水平，理论水平，教学和教科研力气。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有方案，有步骤地施行教科研，多统计数据，以的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到提高学生身体素养的目标。严格执行《xx熬炼标准》，探究“学生体育素养”的评定标准。　　4、做好器材管理　　有标准，有方案地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，确保其的使用率和安全性。各位老师训练好学生不能任凭进入体育室，借了器材要准时归还，做到谁上课谁负责、谁借谁负责。　　工作方案篇15　　美术学科已经在课程改革中发生了综合性的变化。新的学期，在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深化地进行。应对美术学科在社会发展，训练改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将连续以课堂教学争论为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，接受学校提出的三段五步教学方式，努力提高训练教学质量。为更好的完成本学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作方案如下：　　一、指导思想：　　进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自我的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。　　二、教学目标：　　本学期我只担当高一班级的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对于高班级学生的心理特点和学习情景，经过美术课教学，将鉴赏赏，绘画，工艺融合贯穿在一齐，以多种趣味的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握美术鉴赏的基本方式，提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美本事和动手本事。并在教学当中留意培养学生的观看、审美、记忆、思维、想象和动手本事的提高。让学生能够脱离开书本教材，自我独立的，大胆的去完成学习任务。　　三、具体工作：　　①连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。　　本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要争论活动，加强自我对案例争论，使自我由熟识新课程到走进新课程。本学期我们的竞赛较多，如计算机竞赛包括：WORD、EXCLE、ppt，三项；钢笔字、粉笔字、说课、一般话竞赛。自我要抓紧一切空余时间多学多练多问，勤动脑，勤动手，争取取得好成果。　　②课堂教学活动。加强课堂教学新理念，新模式及新教法的争论。　　多和有阅历老老师学习和沟通，不断创新，让更多学生爱上我的课堂。　　四、教材分析处理：　　1、美术鉴赏是运用感知、阅历和学问对美术作品进行感受、体验、联想、分析和确定，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。“美术鉴赏”是一般高中阶段美术科目中的一个资料系列，是在义务训练阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延长。美术鉴赏活动能帮忙学生在欣赏、鉴别与美术作品的过程中，逐步提高审美本事，构成宠爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和态度。新课程改革中虽然不提倡老师板演，可是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。　　2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。　　3、依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的资料，例如第十三课，西方现代艺术，只选择几个流派进行讲解，学生会更加简洁掌握与理解，从而更利于学生的实际情景，突出本校美术课的特色教学。　　4、要求学生作好材料的预备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时不足，影响教学进程。　　五、教学要留意的问题：　　1、留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能所以影响教学秩序，影响其他班级上课。　　2、调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。　　六、具体教学进度：　　第2周：分析理解美术作品的创作意图　　第3周：美术作品的意义与价值确定　　第4、6周：中国古代绘画撷英　　第7周：外国古代绘画撷英　　第8周：中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑　　第10周：外国雕塑撷英　　第11周：西方现代艺术　　第12周：中国现代艺术　　第14、15周：辉煌的中国古代工艺美术　　第16周：中国民间美术　　第18周：探寻建筑艺术的特点　　第19周：闲逛中外建筑艺术　　第20周：闲逛中外园林艺术　　总之，美术教学活动在遵循基础课程改革神的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好，阅历，学问的发展为目地，以培养学生较好的美术素养、审美本事以及扎扎扎实实实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，努力提高美术教学工作的质量，让我们和我们的学生一齐走进绚丽多姿的美术世界吧！　　工作方案篇16　　一、学生情景分析：　　学生经过高二上学期的地理学习，基本掌握了高中地理选修一册和世界地理概述的基本资料，对高中地理学问已经有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基础学问，初步掌握了一些学习地理的基本方式，具有了必需的识图、读图本事和分析地理现象、地理事物的本事，具有简洁的地理思维本事这为现阶段的地理学习与复习打下了必需的基础。但学生的但他们在地理空间概念方面、读图本事方面都有必需的局限性，学校地理基础学问严峻缺乏，读图识图的基本方式欠缺。好在经过高中二班级上学期的世界地理概述部分的复习学生具有了必需的解决地理问题的本事和读图识图本事，这也为今后的教学减轻了些难度。　　二、教材分析　　本学期我们主要学习湘教版地理必修二，这部分资料是立足必修一的基础，选取了与人类社会发展亲相关的几方面社会经济活动，探讨人类社会经济活动的特点及与社会因素、自然环境的相互关系，从而逐步树立起“人地协调发展”的思想。与此同时，掌握地理问题思考、分析的方式，特殊是能够对“城市与环境”“区域产业活动”中涉及到现实生产、生活中地理现象、地理问题有深化的熟识，做到学有价值、学以致用。　　三、教学主要措施：　　为更好落实学校教学目标，体现新课程改革的思想，服务学生全面发展，我从学生的学习过程和学习效果两个方面着手来进行教学。　　（1）强调学习过程，培养较好习惯。　　结合我校学生的实际，要求学生落实基本的学习过程及课前预习，课堂高效听讲，课后复习整理三个基本环节。　　①课前通读教材，独立完成配套教材的基础学问梳理。发觉问题，标记问题为课堂有针对性的“解惑”做好预备。　　②上课时，活跃思考，认真听讲，踊跃发言，使“怀疑”在45分钟内真正排解，切实提高教学效果。　　③课后再次通读教材，整理课堂笔记，特殊是对预习过程消逝的问题要细致的做好记录。独立完成配套教材的自测自评试题。　　（2）落实活动实践，激发学习爱好。　　结合湘教版教材的特点和我校学生的学问水平，将大力推动教材活动实践。为此，将公布本学期的地理活动支配。学生分组做好活动项目标选择、预备、施行，特殊是学生活动的指导和成果的呈现工作，在必需层面上让更多的学生加入进来，关注身边的地理现象，合作探究，进取思考，激励学生努力学习，使爱好更深厚。　　（3）留意学问小结和单元测试的讲练，有效提高学习效果。　　每单元结束后，将引导学生对单元学问进行重难点的复习，帮忙学生构建单元学问的网络化体系，并鼓舞学生以书面形式呈现出来。单元测试题，结合学生学情反馈，做好试题的讲解和薄弱学问点的讲练。　　（4）争论教材和教法，提升业务素养。　　新课程改革的大背景下，教材只是教学的一种资源，不是必需严格遵循的标尺。立足课标，争论教材挖掘其有效性和分析“活动”、“阅读”的针对性，合理选“材”。结合当地实际情景和学生现有的学问体验层次，从学生身边查找教学资源，从学生生活体验中查找资源，有效补充是教材本地化、通俗化，与学生在学习和熟识过程中到达共鸣。本学期我会经过网络学习，同行沟通，师生争辩等多渠道下功夫，不断提高自我的教学水平。