成都市四年级下学期语文期中测试试卷

成都市四年级下学期语文期中测试试卷姓名:________班级:________成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用（45分）(共5题；共45分)1.（8分）组词嚼   jué________      jiáo________剥   bō________        bāo________禁   jīn________       jìn________2.（4分）看拼音，写词语。zhānmào   xièhuò   jiàqián________      ________    ________jiāocuò   miánǎo   tuórónɡ________     ________    ________3.（10分）把下列词语补充完整。破烂________   一片________4.（4分）(2017五上·曲阜期末)按要求改写句子。①中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子）②还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）③我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）5.（19.0分）(2018三下·盐田期末)积累运用    （1）这学期，我积累了很多诗句，这些诗句经常浮现在我的脑海。当读织女的故事时，我想起了“七夕今宵看碧宵，________”。当读到嫦娥的故事时，我想起了“________，碧海青天夜夜心”。当看到柳树的枝条随风摇摆，我想起了“________，二月春风似剪刀”。（2）从小到大，长辈们就常常告诉我，“一寸光阴一寸金，________”；“花有重开日，________”。所有这些都在督促我要珍惜时间。（3）读使人明智。今晚我看到天空中星光明亮，就想起“________，________”这条谚语，我告诉爸爸，明天的天气一定是________。（4）课外积累：这学期，除了语文课本里的古诗之外，你还积累了哪些古诗，请写出两首古诗的题目。二、书写(共1题；共5分)6.（5分）(2018三上·卢龙期末)钢笔字展示台。独体字：予上下结构：茶左右结构：胸半包围结构：或全包围结构：固三、阅读思考（20+5分）(共3题；共25分)7.（10分）阅读短文，回答问题。狐狸和葡萄一天，一只狐狸出去散步。走着走着，它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。走近一看，啊！高高的葡萄架上，绿得透亮的葡萄多极了。狐狸的口水都要流出来了。于是，它决定摘几串葡萄吃。狐狸站直了身子，把前腿使劲伸长了，去摘葡萄，可是怎么也够不到。它不服气地想：“难道我连一串葡萄都摘不到吗？”狐狸坐下来，仔细地动脑筋：怎么才能够到葡萄呢？哦，对了！我应该寻找一个架子低的地方摘，那样准能摘到葡萄。狐狸开始一点儿一点儿地绕着葡萄架子走，这样可以发现长在低处的葡萄。狸终于发现一处它认为长得比较低的葡萄，于是摆好了架式，用劲一蹦，没摘到，再一蹦，还是没有摘到。狐狸累得气喘吁吁，它想：这一串一定不是长得最低的。它又绕着葡萄架走起来，哎!这次发现一串比刚才那串还要低，狐狸高兴极了。葡萄的香味一阵阵飘来，狐狸吸了吸鼻子，心想：我就要吃到香甜的葡萄了。狐狸又拉开架式，在那串葡萄底下使劲一窜，葡萄没有摘到，还差点儿闪了腰。狐狸气坏了，一边喘粗气，一边揉着后腰，一边自言自语地说：“我为什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃呢？说不定又酸又涩，即使摘到了，吃进去也得吐出来，真没意思。”（1）全文共________个自然段，找出第一自然段写狐狸很想吃葡萄的句子。________ （2）照样子，填一填。①摘   ②动   ③喘   ④伸   ⑤吸   ⑥揉________葡萄    ________粗气     ________鼻子________脑筋    ________前腿     ________后腰（3）狐狸为了摘到葡萄，先后试了________次。（4）找出表现狐狸“吃不到葡萄说葡萄酸”的句子。8.（10.0分）阅读下文，回答问题难忘的八个字随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我，我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶——一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来结巴。同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有一个很不一般的缘故——我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳朵先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这些说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。不过我有办法对付这种“耳语测验”。旱在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢？以前的老师一般总是说：“天是蓝色的。”或者“你有没有一双新鞋？”等等。终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德夫人，同时用右手紧紧捂着耳朵，然后，悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。这位很胖、很美的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！”（1）选择下列词语中划线字正确的读音。模________（mó  mú）样      厌恶________（è  wù）    裂唇________（chún cún）气恼________（nǎo lǎo）     畸________（qí jī）形    一束________（shù  sù）（2）“聪”用部首查字法应查________部，再查________画。“聪”字在字典里的解释有：①听觉；②听觉灵敏；③聪明。“左耳先天失聪”的“聪”应取第________种解释。（3）用近义词解释下列词。抚慰________      讥嘲________      气恼________    缘故________（4）为本文选择一个准确的中心思想（）A.赞扬了教师伦纳德夫人对有缺陷的学生不但不歧视，而且还加倍地关心、爱护的高尚品德。B.赞扬了教师伦纳德夫人对有缺陷的学生不歧视，并且还用慈母般的话语，抚慰了一个残疾儿童的心灵。表达了作者对伦纳德夫人真诚的热爱、敬慕之情。（5）阅读短文回答问题。①难忘的八个字是哪八个字？为什么难忘？这八个字对“我”产生了什么作用？为什么有这样大的作用？②读“我发觉自己越来越与众不同”，什么叫做“与众不同”？“我”怎么与众不同？为什么“我”没人喜欢？③耳语测验是怎么进行的？在文中画出。9.（5.0分）(2019一下·微山期中)阅读屋这学期我们读了《种太阳花的小猪》，你最喜欢故事中的哪个小动物？为什么喜欢它？不会写的字加拼音。四、习作天地（30分）(共1题；共30分)10.（30分）题目:              变了要求:①把题目补充完整。②结构清晰,语句通顺,要表达出自己的真情实感。③不少于400字。参考答案一、积累运用（45分）(共5题；共45分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、二、书写规范(共1题；共5分)6-1、三、阅读思考（20+5分）(共3题；共25分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、四、习作天地（30分）(共1题；共30分)10-1、