线上网课教学工作总结范文5篇

线上网课教学#工作#范文5篇　　网课给我们提供了许多便捷，我们不仅要感谢祖国给我们带来的资源，而且要感谢为我们辛苦备课答疑的老师，没有他们的陪伴，我们可能会丧失斗志，缺少学习的激情，慢慢的放飞自我。一起来看看线上网课教学5篇，欢送查阅!　　通过网课的学习，有助于调整同学们这段日子里待在家中的这种惫怠心理，更加有利于同学们转换自己的学习状态，制定贴近学校的作息、学习时间。把一天的时间合理划分为几个局部，可以有效的防止长时间集中与干一件事而导致的效率低下。　　同时，通过这几天的学习，我还感受到了网课的强大的交互能力，同学们有了更为灵活的学习方式，对学习的也很高。　　为了在线上学习中取得良好的效果，除了老师和家长的监督外，最重要的是我们的态度。课前做好准备，做到上课时不手忙脚乱，调整好学习状态，保持良好的心态。线上上课时认真听讲，注意力高度集中，全神贯注;线下自觉完成作业，稳固知识，充分发挥自我控制能力。　　真正从我们自身出发，做到停课不停学。　　按照县局停课不停学工作要求，星阁路小学积极行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为星小学子开启“不一样”的校园生活。　　一、制定各类，保证线上教学有序进行　　凡事预那么立，不预那么废。2月10号之前，教师们就已准备好教案、个人、线上授课方案，教研组长备好教研组方案、集体备课方案，各科课件，确保线上教学顺利开展。　　二、多种形式教学，保证学生学有所获　　1、答疑。鼓励学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。　　2、微课视频补充。将空中课堂上的分知识点剪辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微课视频补充。　　3、直播教学。为了帮助学生更好解，老师用钉钉直播亲自讲解重难点。　　4、坚持阅读，拓宽学生知识面。　　5、优秀作业展评，培养学生好习惯。　　三、家校协同，保证育人有合力　　以班级管理为阵地，召开视频，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，到达学习的实效。　　四、线上授课满意度调查　　为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度，提升我校的教学效劳质量，更好的为学生提供后期授课，我校精心筹划了线上授课满意度调查。　　我校将认真对待每一份问卷，所有调查结果都将成为我们今后工作中努力和改良的指导依据。　　第一次把课堂搬到了互联网上，我既期待也存在着一丝担忧。在网络上真的可以进行高效的学习吗?网络课堂真的是值得推行的吗?我们真的可以在网络上到达和在真实课堂上相同的学习效果吗?　　当我怀揣着这些疑问点进网络课堂时在屏幕上看见的是老师熟悉的身影，耳畔回荡的是同学们熟悉的声音的时候我的疑问也迎刃而解了。我仿佛又置身在真实的课堂上，老师的授课热情没有因为网络而大打折扣，同学们对知识的渴求也没有因为网络而削减，我们又在网络上开始了紧张忙碌的备考生活。　　在积极响应国家“战疫情”的号召下，网络授课既符合国家要求，又满足了需求。网络把分散的我们又聚集在了一起，我们既为抗击新冠奉献自己的力量也在当前紧张的局势中尽量维持正常的生活。网络授课解决了我对于课程耽误的担忧，解决了整个社会的教学的担忧，它符合各方利益，维持教学正常秩序。希望我们全体同学都能在当前环境之下珍惜网上学习的时机，抓住紧迫的时间坚持停课不停学，通过互联网推进我们正常的学习生活。,内容仅供参考