大班美术公开课教案《兰花》含反思

大班美术公开课《兰花》含反思大班美术公开课教案《兰花》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿钻研用中锋由下往上画兰花的叶子，通过观察兰花，了解兰花的菊花叶子是呈放射状生长的特点，初步感受中国画活动中运笔的轻重变化，快来看看幼儿园大班美术公开课《兰花》含反思教案吧。一、出示兰花，引发兴趣1、木本植物小朋友们知晓这是什么植物吗?(兰花)2、你在哪里看得出来过这种花?二、幼童引导幼儿观察兰花叶子的生长方向，讨论画法1、观察兰花，师：看看，兰花的叶子是怎么样的?长得一不一样?(弯弯的;有的大有的小。)2、师：它的叶子都是怎么长的?(引导幼儿发现兰花叶子呈放射状生长的教育引导特点。)3、观察水墨画作品《兰花》，说说是怎么画的。三、教师示范，重点引导幼儿了解中锋侧锋的运用。1、教师示范：用中锋蘸浓墨所画兰花的叶子。2、请个别幼儿上来尝试用中锋画兰花叶片，引导幼儿新溪洲往上画，并且表现叶柄出兰花叶片下粗上细的特点。3、然后用边锋轻轻地画兰花的花杆，勾画兰花花瓣。4、教师和幼儿共同完成范画。四、幼儿作画，教师指导重点。1、师：现在我们来画一画兰花吧。2、鼓励新生儿大胆想象，创作兰花。3、提醒幼儿注意中锋的运用，控制好下笔的力度。五、欣赏评价展示幼儿作品，相互欣赏，说说自己最喜欢的名作，并说说为什么。反思：总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点一点，作为飞速发展教师我们也要大力提倡孩子的进步，期许他们更加努力。小百科：兰花附生或于向阳草本，叶数枚至多枚，通常生于假鳞茎基部或下部节上，二列，带状或罕有倒背雷米雷蒙县至狭椭圆形，基部一般有宽阔的鞘并围抱假鳞茎，有关节。总状花序具数花或多花，颜色有白、纯白、白绿、黄绿、淡黄、淡黄褐、黄、红、青、紫。