中班大脚小脚教案

中班大脚小脚 精品文档 中班大脚小脚教案 小班体育游戏:大脚踩小脚 卢家巷幼儿园史玲媛 活动目标: 1(锻炼幼儿身体协调能力和四肢肌肉力量; 2(增进家长与幼儿之间的情感，熟悉幼儿园生活。 活动准备: 1(活动场地 2(小贴花若干 活动过程: 一、创设情景导入，教师提示幼儿和家长一起来玩个游戏 师:小朋友们喜欢玩游戏吗,那喜欢跟爸爸妈妈玩游戏吗,今天小朋友的爸爸妈妈都来了，那我们跟爸爸妈妈一起玩一个游戏好吗,那在玩游戏之前我们先热个身，先说一个儿歌好吗, 二、交代游戏，让幼儿和家长边跟随教师念儿歌边做游戏 1(学说儿歌 师:小朋友和爸爸妈妈跟着我一起说，“一二一，走呀走，妈妈宝宝手拉手，小脚踩在大脚上，迈开步子向前走。” 1 / 6 精品文档 2(讲解游戏规则 师:我们热身结束了，那开始比赛吧～这个游戏的名字叫小脚踩大脚。游戏怎么玩呢，听清楚了:小朋友们和爸爸妈妈抱在一起，把脚踩在爸爸妈妈的脚上，从起点走到终点。每次三个小朋友来比赛，谁先得第一就会有奖励。首先老师先来当妈妈，我请一个小朋友来跟我玩一次。 1)爸爸妈妈和小朋友面对面的手拉手，听好老师的口令出发，先到终点的人先赢。 2)爸爸妈妈和小朋友朝同一个方向往前走，先到达先赢。 三、教师，结束活动 师:小朋友和爸爸妈妈玩的都很开心，那现在我们的大脚踩小脚就先玩到这里。小朋友和爸爸妈妈做的都非常好，那现在给小朋友发一个贴花纸，每个小朋友都表现的非常棒，表扬一下自己和爸爸妈妈，太棒了。小朋友如果还想要玩的可以回去和爸爸妈妈一起玩。 卢家巷幼儿园活动 小班体育游戏:大脚踩小脚 卢家巷幼儿园史玲媛 活动目标: 1(锻炼幼儿身体协调能力和四肢肌肉力量; 2(增进家长与幼儿之间的情感，熟悉幼儿园生活。 2 / 6 精品文档 活动准备: 1(活动场地 2(小贴花若干 活动过程: 一、创设情景导入，教师提示幼儿和家长一起来玩个游戏 师:小朋友们喜欢玩游戏吗,那喜欢跟爸爸妈妈玩游戏吗,今天小朋友的爸爸妈妈都来了，那我们跟爸爸妈妈一起玩一个游戏好吗,那在玩游戏之前我们先热个身，先说一个儿歌好吗, 二、交代游戏规则，让幼儿和家长边跟随教师念儿歌边做游戏 1(学说儿歌 师:小朋友和爸爸妈妈跟着我一起说，“一二一，走呀走，妈妈宝宝手拉手，小脚踩在大脚上，迈开步子向前走。” 2(讲解游戏规则 师:我们热身结束了，那开始比赛吧～这个游戏的名字叫小脚踩大脚。游戏怎么玩呢，听清楚了:小朋友们和爸爸妈妈抱在一起，把脚踩在爸爸妈妈的脚上，从起点走到终点。每次三个小朋友来比赛，谁先得第一就会有奖励。首先老师先来当妈妈，我请一个小朋友来跟我玩一次。 3 / 6 精品文档 1)爸爸妈妈和小朋友面对面的手拉手，听好老师的口令出发，先到终点的人先赢。 2)爸爸妈妈和小朋友朝同一个方向往前走，先到达先赢。 三、教师小结，结束活动 师:小朋友和爸爸妈妈玩的都很开心，那现在我们的大脚踩小脚就先玩到这里。小朋友和爸爸妈妈做的都非常好，那现在给小朋友发一个贴花纸，每个小朋友都表现的非常棒，表扬一下自己和爸爸妈妈，太棒了。小朋友如果还想要玩的可以回去和爸爸妈妈一起玩。 幼儿园教案中班半日活动 一、活动目标: 1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。 2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。 3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。 4 二、活动时间:2012年11月9日下午2:30---4:00 三、活动地点:中班活动室 四、开放内容: 半日班级活动 4 / 6 精品文档 五、活动流程: 2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果 2:30----2:40家长签到，幼儿进行午间活动 2:40----3:10室内教学活动展示 3:10----3:30室外“八个一”活动展示 3:30----4:00亲子游戏 家长填写开放日活动反馈表 教师小结，家长带幼 儿离园 具体活动内容如下:、 歌表演:《小星星》、《小树叶》、《我们的祖国是花园》 诗歌联诵:分组对诗与点名、抢答相结合。 诗词:《望庐山瀑布》、《山行》、《七步诗》、《悯农》、《绝句》、《出塞》、《赠汪伦》 童谣:幼儿园是我家、大公鸡喔喔啼、跟我一起做、别说我小、我家有几口人、贪吃的弟弟 数学知识展示: 复习5以内按数取物。 相邻数1----5 复习5以内的序数 让幼儿按高矮、长短、大小排序 5 / 6 精品文档 复习3、4、5的形成 亲子游戏: 一、我的宝宝在哪里 准备:布带若干 玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。 二、小脚踩大脚 玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。 三、我给爸爸穿鞋子 玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者 6 / 6