学习《林黛玉进贾府》王熙凤的说话技巧,提高言语能力[终稿]

学习《林黛玉进贾府》王熙凤的说话技巧,提高言语能力[终稿] 学习《林黛玉进贾府》王熙凤的说话技巧,提高言语能力 中职学生的言语能力～应是中职语文教学的一项重要任务。在这方面～《红楼梦》中的王熙凤可称典范。下面仅就她在《林黛玉进贾府》中的几段对话来学习说话的一些技巧～提高言语能力。 一 树立信心～把握中心人物～占据中心言语地位。 在一个群体中～总会形成一个以某些人为中心的中心言语势力体～而这些中心言语势力体在群体中占据主导地位～影响着他人。我们从《林黛玉进贾府》一文中～王熙凤的几句话中可以探究到一些技巧。 1, 树立信心～先声夺人～以声制势。 人在一个群体中讲话～应以饱满的精神～以宏大声音～占取中心位臵～影响群体中的所有人～主导言语势力。在《林黛玉进贾府》一文中～王熙凤出场是‚未见其人～先闻其声?先声夺人～以声制势～主导了言语势力。 2～面向全体～占据中心言语势力地位。 人到一个群体中～首先应让自已与群体发生联系～而不能只注意到某几个人。心中想到每一个人～言语内容涉及每一个人～面部情～肢体语言送给每一个人。我们看《林黛玉进贾府》一文中～王熙凤是如何处理的。在《林黛玉进贾府》一文中～王熙凤出场时是这样写的:‚一语未了～只听后院中有人笑声～说:‘我来迟了～不曾迎接远客:’黛玉纳罕道:‘这些人个个皆敛声屏气～恭肃严整如此～这来者系谁～这样放诞无礼,’?来者是谁～作者没有马上交代,但这一声分明是来者在对所有在场的人说话～声音宏大～把自己放到了群体的中心位臵～‚我来迟了?是与要场所有人相比来说的～‚不曾迎接远客?是对群体中心言语势力体即贾母和林妹妹说的。这样王熙凤就占据中心言语势力地位,所以她在贾府中有很高的地位。 3,抓住群体话语关键～扣紧中心人物～主导言语势力。 我们看在《林黛玉进贾府》一文中～王熙凤见林黛玉的场面～话语关键当然是在林黛玉身上～而林黛玉是贾母的外孙女～而且是在其母去世后的第一次与贾母见面～所以王熙凤因笑道:‚天下真有这样标致的人物～我今儿才算见了:况且这通身的气派～竟不像老祖宗的外孙女儿～竟是个嫡亲的孙女～怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦～怎么姑妈偏就去世了:?说着～便用帕试泪。王熙凤在这样的场合一出场 就抓住了群体的话语关键～迎合在场人的心理凭奉承讨得贾母的喜欢～借恭维给林黛玉做尽了人情～承众姊妹与贾母及林黛玉的关系收服了人心～因此她很轻易地主导了言语势力。 4～把握情感变化～以情感波澜影响群体～占据言语势力地位。 顺应群体中色人物的情感～因势利导～推波助澜～主宰言语势力。仍以王熙凤见林黛玉的场面为例:这熙凤携着黛玉的手～上下细细打谅了一回～仍送至贾母身边坐下～因笑道:‚天下真有这样标致的人物～我今儿才算见了:况且这通身的气派～竟不像老祖宗的外孙女儿～竟是个嫡亲的孙女～怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦～怎么姑妈偏就去世了:?说着～便用帕试泪。贾母笑道:‚我才好了～你倒来招我。你妹妹远路才来～身子又弱～也才劝住了～快再休提前话。?这熙凤听了～忙转悲为喜道:‚正是呢:我一见了妹妹～一心都在他身上了～又是喜欢～又是伤心～意忘记了老祖宗。该打～该打:?又忙携黛玉之手～问,‚妹妹几岁了,可也上过学,现吃什么药,在这里不要想家～想要什么吃的、什么玩的～只管告诉我,丫头老婆们不好了～也只管告诉我。?一面又问婆子们:‚林姑娘的行李东西可搬进来了,带了几个人来,你们赶早打扫两间下房～让他们去歇歇。? 在这一部分中～作者写王熙凤不仅抓住群体话语关键而且更以夸张的话句～动作～表情～调动了所有人的情感～推动他们的情感变化～控制了言语势力地位。 二～揣测人物心理～把话说到别人的心里去～掌握说话的技巧。 在语言表达时一定要抓住人物的心理～适时适度～用语言处理好与各个人物的关系。 王熙凤在与贾母说话时～是很费心思的～她能根据贾母的喜好～抓住要害～自然天成～应时应景～让人看不出拍马屁的痕迹。林妹妹刚进贾府时～她先是巧妙地夸林妹妹漂亮:‚天下真有这样标致的人物～我今儿才算见了。?接着又说:‚况且这通身的气派～竟不像老祖宗的外孙女儿～竟是个嫡亲的孙女。?因为在座的还有和林妹妹同辈的迎春、探春、惜春众姐妹～及众姐妹的母亲邢、王二夫人。如果一味赞扬林妹妹～会显得冷落其他人。这样表达～既高度赞扬了林妹妹的大家闺秀气质～让贾母面子上好看～又把三个小姑子摆在恰当的位臵上。接着又转喜为悲～说:‚只可怜我妹妹这样命苦～怎么姑妈偏就去世了:?因为她知道～林妹妹的母亲去世不久～贾母痛失爱女～心里必定悲恸万分。她估计几句高兴的见面话之后～贾母该开始悲伤了～自己可不能只顾高兴～于是就抢在前头～转喜为悲～并且还要配以动作——用帕拭泪～以表心诚。因而贾母听了此话～不是‚哭道?～而是‚笑 道?:‚我才好了～倒来招我。?还要她‚快再休提前话?。她马上又忙‚转悲为喜?～继续委婉表达对林妹妹的喜爱之情:‚正是呢:我一见了妹妹～一心都在他身上了～又是喜欢～又是伤心～竟忘记了老祖宗。该打～该打:?又忙携黛玉之手～问,‚妹妹几岁了,可也上过学,现吃什么药,在这里不要想家～想要什么吃的、什么玩的～只管告诉我,丫头老婆们不好了～也只管告诉我。?对林妹妹表达了极用心的关切对婆子们来了一个威力十足的警示。这样王熙凤讨得了贾母的欢心～尊敬了二位夫人～悯惜了林妹妹赞美了众姊妹～威压了众婆子～使得来在场所有人都听到了自己应听到的话～展示了王熙凤高超的语言表达技巧。