云和雨

云和雨 精品文档 云和雨 第三单元天气 第一课时云和雨 教学目标: 1(知道区分晴天、多云和阴天的方法。 2(知道可以用雨量器测量降水的多少。 3(了解用雨量器测量降水量的方法。 4(了解雨量等级。 5(经历观察与记录天空中的云量及雨量的过程。 6(尝试调查雨水的流向。 教学重点:能用雨量测量降水量。 教学难点:学会观察空中云的形状及变化。 教学准备: 教师准备: 在校园里(或附近)寻找一块学生进行观察活动的场地，这块场地应该比较开阔，没有明显障碍物阻挡学生们的视线，而且场地要比较平坦，不会给学生们观察天空中的云带来不安全因素。 尽量多地搜集一些关于云的文字和图片资料，在适当的时候提供给学生。 利用一个下雨天，带领学生为每个组收集一杯一天的降水，封存备用。 1 / 3 精品文档 学生准备: 搜集关于云的各种资料、科学文件夹、直尺、筷子等。 教学活动过程 一、引入: 师:“研究天气的活动开始了。说说你认为‘天气’包含哪些内容,你对天气的哪些内容比较感兴趣,你想研究关于天气的哪些内容,” 二、探究活动: 1.我们看云去。 •带领学生到室外观察:天空中有什么样的云,云在天空中的位置会不会移动,云的形状会不会变化, •把自己看到的云画下来，想一想，它像什么, •查查资料，云主要有哪些种类，人们怎样称呼它们，各种不同的云预示着什么不同天气, •和同学交流分享:画的、写的、搜集到的关于云的资料。 2.区分晴天、多云和阴天。 •讨论:大家认为什么样的天气是晴天、多云和阴天, •讲授:学习如何区分晴天、多云和阴天的方法。 •估测:今天天空中云的多少, •判断:今天是晴天、多云还是阴天, 3.下雨了。 2 / 3 精品文档 •讨论:怎样才能知道下了多少雨, •制作:利用厚底直筒玻璃杯制作一个简易雨量筒。 •讨论:有哪些方法可以用尺子量雨水的厚度, •操作:用直尺量雨水的多少。 •观察:对照雨量表确定测量的雨的等级。 4.云和雨的关系。 •讨论:云和雨之间有怎样的关系。 三、小结。 四、课后拓展。 •调查:雨停了，地上的水都到哪里去了。 3 / 3