贵港教师网事业单位考试《教育基础知识》考前真题

贵港教师网事业单位考试《教育基础知识》考前真 4、某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种( )。 ?????????????????2012年贵港市事业单位公开招聘工作人员考试 ?????? A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退 ?????? 《教育基础知识》考前模拟试卷 ?????? 、“知之者不如好之者，好知者不如乐知者”，这一论述强调的学习动机类型5 ?????? 是( )。 ?????? 贵港教师网提供 A.内部动机 B.外部动机 C.社会交往动机 D.自我提高动机 ?????? ?????? 6、我国最早专门论述教育问题的著作是( ) ?????? (考试时间:120分钟 总分值:100分 ) 密???????A.《论语》 B.《学记》 C.《孟子》 D.《中庸》 ?????? 、标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是( ) 7?????? 注意事项: A.《学记》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《教育论》 封???????1. 本试题共6页，共3大题，满分为100分;考试时间为120分钟。 准考证号 8、强调教育即生活、学校即社会、教学做合一的教育家是( ) 2. 在作答前，考生按要求在答题卡上填写、用黑色钢笔或者圆珠笔填写自己 A.陶行知 B.杜威 C.康德 D.马可连柯 的报考单位、姓名、准考证等信息。 9、清政府颁布的第一个学制是( ) 线???????报考单位 3. 在试题上作答无效，严禁折叠答题卡。 A.壬寅学制 B.壬戌学制 C.癸卯学制 D.壬子癸丑学制 4. 考试结束后，将试题、答题卡和草稿纸都留在桌上，然后离开。 、教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所10 内???????必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有( ) 报考代码 A.生物性 B.永恒性 C.历史性 D.阶级性 题号 一 二 三 总分 统分人 、历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传因素在人的身心发展中( ) 11考生姓名 不???????得分 A.起决定作用 B.不起决定作用 C.不起作用 D.决定人的发展方向 12、课程变革要求学生学习的内容必须是超越学生现有的发展水平，但同时 又必须经过教师指导，学生凭借已有的经验、知识与能力，能够予以理解的准????????????? 一、单项选择题。(在每小题的四个备选答案中，得分 评卷人 内容。这反映了课程改革要考虑( ) ?????? 只有一项是最符合题目要求的，请选择正确答案A.文化因素 B.科技革新 C.经济因素 D.学生发展 ?????? ?????? 答???????13、表现为“富贵不能淫，贫贱不能屈，威武不能屈”的阶段是( ) 填入答题卡。共60题，每小题1分，共60分) ?????? A.依从 B.认同 C.内化 D.坚定 ?????? 1、我国目前已经由国家最高权力机关颁布了( )部教育方面的法律。 14、“家有三斗粮，不当孩子王”反映的是( ) ?????? A. 1 B. 3 C. 4 D. 6 题?????????????????? ?????? A.教师政治地位不高 B.教师经济地位不高 2、( )是全部教育法规的“母法”。 ?????? C.教师对职业权力不大 D.社会对教师职业的认可程度偏低 ?????? A. 《宪法》 B. 《教育法》 C. 《教师法》 D. 《义务教育法》 15、人们常说“教育有法而教无定法”，这反映了教师劳动具有( ) ,、 我国的教育心理学最初是从西方引进的，第一本《教育心理学》教科书 A.连续性特点 B.创造性特点 C.长期性特点 D.示范性特点 是1924年出版的，它的作者是( )。 16、我国颁布的第一个现代学制是( )。 A. 廖世承 B. 蔡元培 C. 陈鹤琴 D. 朱智贤 第 1 页 共 6 页 A、壬寅学制 B、癸卯学制 C、壬子癸丑学制 D、壬戌学制 28、《学记》 上说:“不陵节而施”，这句话体现了( )。 17、教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的( )。 A(循序渐进的教学原则 B( 启发性教学原则 C 不平衡性 D 互补性 因材施教的教学原则 D( 巩固性教学原则 A 阶段性 B 顺序性C( 18、1903年，美国心理学家( )出版了《教育心理学》，这是西方第29、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是( )。 一本以“教育心理学”命名的专著。 A(既从事体力劳动，也从事智力劳动 A 、卡列杰夫 B 、廖世承 C 、乌申斯基 D 、桑代克 B( 从事智力劳动或从事体力劳动 19、我国第一本《教育心理学》教科书的作者是( )。 C( 接受工人、农民再教育 C 、潘菽 D 、廖世承 实行教育与生产劳动相结合 A 、陶行知 B 、蔡元培D( 20、某学生活泼，好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，30、教育史上提出“有教无类”口号的教育家是( )。 缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于( )。 A.孔子 B.孟子 C.夸美纽斯 D.荀子 A 、多血质 B 、胆汁质 C 、黏液质 D 、抑郁质 31、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话体现的课程理念是21、教师的表率作用主要体现在( )。 ( )。 A 衣着整洁 B 言行一致 C 举止端庄 D 谈吐文雅 A.关注学生对知识的收获 B.关注学生的情绪生活和情感体验 、在班级管理中，通常我们把班级的组织者、领导者和教育者称为( )。 22C.关注学生的健康成长 D.关注学生的道德生活和人格养成 A 校长 B 老师 C 班主任 D 主任 32、北京史家胡同小学开展“小博士”活动，利用课余时间，少则两周，多则23、班主任的领导方式一般可分为三种类型，即( )。 三四个月，自己研究探索一个专题，或完成一部童话作品。此活动的开展体 )教学原则。 A 民主型、惩罚型、放任型 B 权威型、放任型、民主型 现了( C 放任型、监督型、正义型 D 惩罚型、正义型、权威型 A.循序渐进 B.启发性 C.直观性 D.理论联系实际 24、颜回说:“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”颜回33、在教育工作中搞“一刀切”、“一锅煮”，把儿童和青少年的教育“成人化”，的话反映了德育的( )。 这违反了儿童身心发展的( )。 A 导向性原则 B 疏导原则 A.顺序性 B.阶段性 C.稳定性 D.个体差异性 C 因材施教原则 D 教育影响的一致性原则 34、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这句话提出者是25、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是( )。 ( )。 A(说服法 B( 陶冶法 C( 实际锻炼法 D( 榜样示范法 A.夸美纽斯 B.杜威 C.赫尔巴特 D.马卡连柯 26、“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是( )。 35、班主任做好班级工作的前提和基础是( )。 A(说服教育法 B( 榜样示范法 A.了解和研究学生 B.培养和组织集体 C( 陶冶教育法 D( 实际锻炼法 C.做好个别教育工作 D.协调各个方面对学生的要求 27、“桃李不信，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。 36、教学工作重要的反馈环节是( )。 A(说服教育法 B( 榜样示范法 A.作业的布置与批改 B.课外辅导 C( 陶冶教育法 D( 实际锻炼法 C.学业成绩的检查与评定 D.上课 第 2 页 共 6 页 A(德育内容 德育途径 B(德育内容 德育方法 37、被称为“科学教育学奠基人”，也被看做是传统教育学的代表的是( )。 C(德育原则 德育方法 D(德育方法 德育途径 C.亚里士多德 D.马克思 、马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，A.赫尔巴特 B.杜威48 38、提出“泛智”教育思想，探讨”把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教反映了德育的( )。 育家是( )。 A(疏导原则 B(因材施教原则 C(导向性原则 A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞可夫 D(尊重学生与严格要求学生相结合原则 39、“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。 49 、做好班主任工作的前提和基础是( ): C.终身性 D.未来性 A.大众性 B.公平性A(组织和培养班集体 B(全面了解学生 40、“矮子里找个高个”、“水涨船高”是一种( )。 c(培养优良的班风 D(做好后进生转化工作 A.相对评价 B.绝对评价 C.定性评价 D.定量评价 50、班主任工作的中心环节是( )。 41、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛。但其稳定性A(了解和研究学生 B(组织和培养班集体 差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于( )。 C(做好个别教育工作 D(统一多方面教育力量 A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质 51、循序渐进原则要求教学要( )。 、去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段 42A(温故而知新 B(不凌节而施的儿童能做到这种程度( )。 C(不愤不启，不悱不发 D(学而时习之 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 52、教学工作中的中心环节是( )。 D(课外辅导 43、主张把“一切知识传授给一切人”的“泛智教育”，而不是仅强调宗教教育A(备课 B(上课 C(作业的检查与批改 的人是( )。 53、任何教师上课前都应该写( )(它标志着课前的准备，也是上课时的 A.卢梭 B.康德 C.苏格拉底 D.夸美纽斯 备忘录。 44、将每年的9月10日定为“教师节”的决定始于( )。 A(教学设计 B( C(课时 D(教学目标 A.1985年 B.1989年 C.1993年 D.1995年 54、体现垂直迁移的具体事例是( ) 45、“四有、两爱、两精神”是在( )中提出的。 A、汉语拼音的学习影响英语字母的发音 A.《中华人民共和国宪法》 B.《中共中央关于教育体制改革的决定》 B、“石”字的学习影响“磊”字的发音 C.《中华人民共和国教育法》 C、“角”的概念的掌握影响“直角”“平角”等概念的学习 D.《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》 D、在学校形成的爱物公物的习惯影响在校外的行为表现 46、从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映了德育的( )。 55、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征,( ) A(导向性原则 B(疏导原则 A、童年期 B、少年期 C、青年期 D、成年期 C(因材施教原则 D(教育影响的一致性原则 56、某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释诗歌，老师就请学生一一47、德育过程由教育者、受教育者、( )和( )四个相互制约的要素构讨论。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，成。 课代表说:“不同的版本会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片 第 3 页 共 6 页 段体现了教学互动方式的( ) A.权威 B.民主 C.专制 D.放任 A、单向性 B、双向性 C、多向性 D、成员性 5、班主任在班级管理中的地位是( )。 、古代教育准确地说是指( )教育。 57A.是班级人际关系的艺术家 B.是班集体的设计者 A、原始社会 B、奴隶社会 C、奴隶社会和封建社会 D、封建社会 C.是班级组织的领导者 D.是班级的教育者 58、( )的面世，标志着教育学作为一门的、独立的学科正式诞生。 E.是班级制度的贯彻者 A、《大教学论》 B、《教育漫话》 C、《普通教育学》 D、《爱弥儿》 、新型的师生关系要求( )。 6 59、某学生在考场产生了“怯场”现象，这也就是我们平时所说的过度焦虑和A.以教师为中心 B.以儿童为中心 ) 紧张，这是因为该生动机水平( C.在人格上，学生和教师是平等的 A、过弱 B、中等 C、过强 D、无所谓强弱 D.在社会道德上，师生关系是相互促进的 60、就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现儿童身心发展( )E.师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系 的特点。 7、为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括( )。 A、顺序性 B、不平衡性 C、个别差异性 D、阶段性 A.目标明确 B.内容正确 C.方法得当 D.气氛热烈 E.表达清晰 二、多项选择题。(选项中至少有两项是符合题意的，8、做好心理辅导工作，必须遵循的原则有( )。 得分 评卷人 请找出恰当的选项，错选、多选、少选、或未选均不得A(面向全体学生原则 B(预防与发展相结合原则 分，本大题共30小题，每小题1分，共30分) C(尊重与理解学生原则 D(学生主体性原则 E(个别化对待原则 (每小题1分，共30分) 9、皮亚杰提出的儿童认知发展阶段包括( )。 1、专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在( )。 A(具体运算阶段 B(前运算阶段 C(感知运动阶段 A.专家教师课时计划更简洁 B.专家教师课时计划更加灵活 D(数运算阶段 E(形式运算阶段 C.专家教师注重以学生为中心来制定课时计划 10、中小学教育评价的内容包括以下哪几方面,( )。 D.专家教师的课时计划具有预见性 A(学生发展评定 B(管理水平评价 C(学生活动效果评价 E.专家教师注重细节 D(教师授课质量评价 E(课程和教材评价 2、属于传统教学手段的有( )。 11、学校教育中的核心因素有( )。 A.夸美纽斯的《世界图解》图画型教科书 A(教师 B. 社会 C(学生 D. 环境 E(家庭 B.裴斯泰洛奇的“算数箱” 12、义务教育中，以下各方必须履行一定的义务( )。 C.幻灯机、电影、录音机 A(儿童 B(国家 C(家庭 D(社会 E(企业 D.福禄贝尔的“恩物” 13、下面关于新课程具体目标的叙述正确的是( )。 E.粉笔、黑板、模型、标本 A(体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 3、衡量教师社会地位高低的指标性因素有( )。 B(密切课程内容与生活、时代的联系 A.教师的权威 B.教师的积极性和责任感 C(改善学生的学习方式 C.经济地位 D.政治地位 E.文化地位 D(建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度 4、班主任领导方式一般可以分为( )种。 第 4 页 共 6 页 E(实行三级课程 A.低级的学习动机 B.高尚的学习动机 C.外部学习动机 14、以下观点属于素质教育的特点的是( )。 D.内部学习动机 E.远景的间接性动机 23、自编测验的常见错误是( )。 A(促进学生的个性发展 B(教学过程中，强调“发现”知识的过程 A.教师过于相信自己主观判断而忽视测验的信度和效度的指标 C(重视创新能力的培养 B.教师对测验的准备不够充分 C.测验太简单，题量小 D(把学生的全面发展与个性发展结合起来 E(把教学过程理解为知识积累的过程 D.教师不关心学生知识水平而使题过于复杂简单 15、学校精神文化分解为四种基本成分( )。 E.教师对测验的项目分类比例不一致 A(认知成分 B(情感成分 C(价值成分 24、以下哪些是基本的测量方法,( ) D(理想成分 E(理性成分 A.自我报告 B.直接观察 C.测验 D.教师或同伴的批判 16、教师培养与树立良好的班风的方法有( ) 25、教育心理学的研究对象是( )。 A(培养正确的集体舆论 B(树立榜样 A、 如何学 B、 如何教 C 、学与教之间的相互作用 C(严格要求 D(反复实践 E(开展班会 D、 解决学生的心理问题 E 、如何管理学生 ) 17、班级管理包括( )三个基本环节。 26、生产力对教育的决定作用表现在( A(制定计划 B(组织实施 C(评价总结 D(科学规范 A(制约教育的内容 B(决定教育发展的水平 C(制约教育的结构 18、作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指( ) D(决定教育规模 E(决定教育发展的速度 B(心理学 C(学科教学法 )。 A(教育学27、教育目的层次包括( D(教育心理学 E(义务教育法 A 国家的教育目的 B 学生的学习目标 19、新型的师生关系要求( ) C 各级各类学校的培养目标 D 教师的教学目标 E 社会的价值取向 A(以教师为中心 B(以儿童为中心 28、下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利( )。 C(在人格上，学生与教师是平等的 A 受教育的权利 B 人格尊严权 C 身心健康权 D(在社会道德上，师生关系是相互促进的 D 隐私权与名誉权、荣誉权 E 人身自由权 E(师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系 29、德育过程的矛盾包括( )。 20、现代教育的公共性指的是( ) A 教育者与受教育者的矛盾 A. 为全体人民服务 B(公平性 C. 大众性 B 德育与智育的矛盾 D(公益性 E(免费服务 C 德育与教学过程的矛盾 21、马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有( ) D 受教育者与德育内容、方法的矛盾 A(生理需要 B(安全需要 C(归属和爱的需要 E 受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 D(尊重需要 E(自我实现需要 30、从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教22、小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是( )。 学”，其理由是( )。 第 5 页 共 6 页 A 教学工作所占时间最多 B 对学生发展影响最全面 C 其他工作都是围绕教学来进行 D 对学校教育质量影响最大 E 教学是师生双方的共同活动 得分 评卷人 三、判断题。(根据判断在答题卡上涂黑 相应的符号。对的打“?”，错的打“×” (每小题1分，共7分) 1、一个6岁的孩子偶然地碰到了电线，被电伤，但他也因此获得电的有关知识，这种过程是一种“教育”。( ) 2、新课程提倡的教学过程中的师生互动，就是要求老师讲课时多提问，学生积极地举手回答。( ) 3、家长具有很强的暴力倾向，子女相对来说也比较容易对人采取侵犯性行为。( ) 4、1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定:“教师的平均工资水平应当不低于或高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。”( ) 5、教学就是提升学生智慧水平为目标的教育。( ) 6、我国目前新课程的设置是:小学以综合课程为主，高中以分科课程为主，初中设置分科与综合相结合的课程;( ) 7、“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，说明家长和教师应满足儿童的一切需求，这样才有利于儿童身心的发展。( ) 8、教学就是提升学生智慧水平为目标的教育。( ) 9、在学习中能“举一反三”，“以一贯十”是思维发散性的表现。( ) 10、曾子曰:“吾日三省吾身”，这里的“省”就有自我观察的意思。( ) 考试结束，停止答题～ 第 6 页 共 6 页