副教授资格条件

副教授资格条件 江西省高等学校初级专业技术(助教)资格条件 第一条 评定 高校、高职、中专教学和实验人员取得初级专业技术资格必须具有本学科的教育基础理论和专业知识、能辅助高一级专业技术资格人员开展教育教学或实验工作。了解相关专业知识及教育发展趋势，努力学习新知识、新技能，能运用现代信息技术开展教学等工作，业绩较显著。具有国家颁发的教师资格证书或其他上岗证书，具有良好的职业道德和敬业精神。 第二条 适用范围 本条件适用于我省高等学校、高等职业学校、中等专业学校及其他教育教学机构从事教学、教育管理工作并取得相应教师资格，或在实验等工作岗位的专业技术人员(符合考核定职人员除外)。初级专业技术资格分为:高校助理教师、高校助理实验师，高职助理教师、高职助理实验师，中专助理讲师、中专助理实验师。 第三条 基本条件 一、思想政治条件 拥护中国共产党领导，热爱祖国，遵守国家法律和法规，具有良好的职业道德和敬业精神，任现职期间，年度考核合格以上。 任现职期间，出现下列情况者，在规定年限上延期申报: (一) 年度考核基本合格者，延期1年申报;年度考核不合格者，延期2年申报;受警告以上处分，没有解除处分者不得申报，受到不能解除处分的人员延期3年申报:已定性为技术责任事故的直接责任者，延期2年申报。 (二) 弄虚作假，伪造学历、资历者，延期3年申报。 二、学历、资历条件 具备下列条件之一: (一) 获硕士学位; (二) 获大学本科学历或学士学位后，在教育教学或实验岗位上见习一年期满; (三) 大学专科毕业后，从事教学或实验工作三年以上; (四) 中专毕业后，从事实验工作五年以上; 三、外语条件 按国家和本省有关外语要求的文件规定执行。 第四条 专业技术工作经历与业绩水平条件 能够完成学校规定的教学工作量，能较熟练地运用本专业基础理论知识和专业技术知识开展教学、实验等工作。具有完成教育教学、实验工作的能力，能够辅助或独立开展一般性教育教学、实验工作，能够完成一般性教学大纲、教学或实验总结的撰写工作。申报高校助理教师、高职助理教师应公开发本专业或相近专业论文1篇以上(含在内刊、增刊上发表);申报中专助理讲师、高校、高职、中专助理实验师，应完成一篇以上教学或实验总结报告。 江西省高等学校讲师资格条件 第一条 评定标准 讲师须对本学科有扎实的理论基础知识，了解本专业国内外现状及发展趋势;掌握本专业的教学规律和教学方法，开展教育教学改革与教研活动，教学效果良好;参加科学研究、技术开发工作，发表有一定水平的学术论文;能运用外语获取信息和进行学术交流;具有良好的职业道德和敬业精神。 第二条 适用范围 一、在高等学校从事教学、科研、学生思想政治教育并取得高等学校教师资格证书的在职在岗教师。 二、在教育事业单位从事高等教育管理、服务，并承担一定的专业技术工作的在职在岗专业技术人员。 第三条 基本条件 一、思想政治条件 遵守国家法律、法规，贯彻、执行党的教育方针、政策，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表。取得现资格以来，年度考核合格以上，教师职业道德考评合格以上。 取得现资格以来，出现下列情况，在规定年限上延期申报: (一)年度考核基本合格者，延期1年申报。 (二)年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者，已定性为技术责任事故的直接责任者，延期2年申报。 (三)受警告以上处分者，弄虚作假，伪造学历、资历者，剽窃他人成果者，延期3年申报。 二、学历、资历条件 具备下列条件之一: (一)研究生毕业并取得硕士学位满2年，且取得助教资格并受聘助教职务满2年。 (二)获大学本科以上学历或学士以上学位满4年，且取得助教资格并受聘助教职务满4年。 (三)具备上述第(二)点规定学历(学位)满4年，且取得助教资格并受聘助教职务满3年者，取得现资格以来，如符合本条件第七条要求，可破格申报。 三、外语条件 除符合免试条件外，需取得由政府人力资源社会保障部门颁发的有效合格证。 第四条 专业技术工作质量(能力、水平)条件 取得现资格以来，年均授课60课时以上，且具备下列条件之一: 一、公共课和基础课教师，独立系统地讲授一门以上课程;专业课和实践课教师，担任专业课部分或全部的讲授工作。教学效果良好，本科教学质量评估良好以上。 二、全过程地承担一门课程的专职辅导、答疑、批改作业、实验、实习、组织课堂讨论 等各教学环节工作。 三、从事管理工作的同时，承担一定的专业技术工作并取得较好业绩，获得厅级以上政府部门表彰或年度考核获优秀一次以上。 四、从事学生思想政治教育工作，取得较好业绩，获得校级以上优秀辅导员等学生思想政治教育工作综合表彰。 五、在教育事业单位从事高等教育管理、服务，并承担一定的专业技术工作，取得良好业绩。 六、承担过省教育厅组织的教学改革研究项目。 第五条 业绩条件 取得现资格以来，具备下列条件之一: 一、获校级以上教学竞赛奖。 二、作为骨干成员(排名前三)完成的科研成果获校级以上奖励(含优秀教学成果奖)。 三、作为骨干成员(排名前三)参与完成校级以上科研课题1项;或主持在研市(厅)级以上科研项目。 四、艺术类教师指导(排名前三)本校学生参加省级专业比赛或省级专项展(奖)获三等奖;体育类教师(排名前三)指导本校学生参加省级体育运动竞赛获团体或个人前三名;其他学科教师指导(排名前三)学生参加挑战杯、电子设计、广告设计、数学建模竞赛等比赛，获省级二等奖以上奖励。 第六条 论文、论著条件 取得现资格以来，在核心刊物上发表论文1篇(独撰或第一作者)或发表论文3篇以上;或参与编写论著(本人撰写不少于5万字)。 第七条 破格条件 在教育教学和科研工作中取得突出成绩，教学、科研成果获得市(厅)级政府奖励(均要求排名第一);或获得市(厅)级政府荣誉称号(排名第一)。 江西省高等学校副教授资格条件 第一条 评定标准 副教授须对本学科有系统、扎实的理论基础和专业知识，具有比较丰富的实践经验，及时掌握本学科国内外的学术发展动态;参加科学研究、技术开发，能提出有较大实际意义或学术价值的科研课题，并取得有较大社会效益和经济效益的研究成果，发表、出版有较高水平的论文、论著，具有担任科研课题组负责人或项目负责人的能力;教学经验丰富，教学效果好，积极参加教育教学改革，在教学研究或实验室建设方面成绩显著，具有指导硕士研究生或青年教师的能力，能担任教学、科研等方面的组织管理工作;能熟练地运用外语获取信息和进行学术交流;具有良好的职业道德和敬业精神。 第二条 适用范围 一、在高等学校从事教学、科研、学生思想政治教育并取得高等学校教师资格证书的在职在岗教师。 二、在教育事业单位从事高等教育管理、服务并承担一定专业技术工作的在职在岗专业技术人员。 第三条 基本条件 一、思想政治条件 遵守国家法律、法规，贯彻、执行党的教育方针、政策，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表。取得现资格以来，年度考核合格以上，教师职业道德考评合格以上。 取得现资格以来，出现下列情况，在规定年限上延期申报: (一)年度考核基本合格者，延期1年申报。 (二)年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者，已定性为技术责任事故的直接责任者，延期2年申报。 (三)受警告以上处分者，弄虚作假，伪造学历、资历者，剽窃他人成果者，延期3年申报。 二、学历、资历条件 具备下列条件之一: (一)获博士学位满2年，且取得讲师资格并受聘讲师职务满2年。 (二)获大学本科学历(学士学位)满五年并获硕士学位，且取得讲师资格并受聘讲师职务满5年。 (三)年满40周岁人员获大学本科以上学历或学士以上学位满5年，且取得讲师资格并受聘讲师职务满5年。 (四)未具备上述规定学历(学位)及年限，取得讲师资格并受聘讲师职务满5年;或具备上述规定学历(学位)及年限，且取得讲师资格并受聘讲师职务满3年，取得现资格以来，如符合本条件第七条要求，则可破格申报。 三、外语条件 除符合免试条件外，需取得由政府人力资源社会保障部门颁发的有效合格证。 第四条 专业技术工作质量(能力、水平)条件 取得现资格以来，年均授课60课时以上，并具备下列条件之一: 一、完成学校规定的教学工作量，系统讲授本科或专科三门以上课程，其中至少一门为基础课，主讲过2次以上学术讲座，并根据教学的安排，组织课堂讨论，指导学生实习、社会调查和毕业论文、毕业设计。教学效果好，本科教学质量评估良好以上。 二、主持科学研究、科技开发工作，取得重要研究成果，获市厅级以上奖励。 三、从事管理工作同时，承担一定的专业技术工作并取得突出业绩，获得厅级以上政府 部门表彰或年度考核获优秀两次以上。 四、从事学生思想政治教育工作，取得突出业绩，取得现资格以来获得省级以上优秀辅导员等学生思想政治教育工作综合表彰。 五、在教育事业单位从事高等教育管理、服务，并承担一定的专业技术工作，取得突出业绩。 六、承担过省教育厅组织的教学改革研究项目。 第五条 业绩条件 取得现资格以来，具备下列条件之一: 一、科研或教学成果获省(部)级三等奖以上奖励(理工科排名前三，人文社科排名前二)。 二、科研成果获市(厅)级二等以上奖励(理工科排名前三，人文社科排名前二);或获市(厅)级三等奖2项(理工科排名前三，人文社科排名前二)。 三、参与完成省(部)级课题研究(排名前二);或主持完成市(厅)级以上科研课题。 四、参与完成省(部)级课题(排名前三)、市(厅)级课题(排名前二)研究，且艺术类教师指导(排名第一)本校学生参加省级专业比赛或省级专项展(奖)获二等奖;体育类教师(排名第一)指导本校学生参加省级体育运动竞赛获团体或个人前三名;其他学科教师指导(排名第一)本校学生参加挑战杯、电子设计、广告设计、数学建模竞赛等专业比赛并获省级一等奖以上奖励。 第六条 论文、论著条件 取得现资格以来，具备下列条件: 一、年均授课超过200课时者，具备下列条件之一: (一)出版论著1部，且在核心刊物上发表高质量论文2篇以上(独撰或第一作者)。 (二)发表高质量论文:理工类5篇以上，文科类6篇以上(均要求至少有2篇在核心刊物上发表，且为独撰或第一作者)。 (三)发表高质量论文:理工类4篇以上，文科类5篇以上(均要求至少有1篇在CSSCI源期刊或CSCD期刊上发表或被SCI、EI、ISTP收录，且为独撰或第一作者)。 (四)在核心刊物上发表高质量论文3篇以上(至少2篇为独撰或第一作者)。 二、年均授课为100-200课时者，具备下列条件之一: (一)出版论著1部，且在核心刊物上发表高质量论文3篇以上(至少有2篇为独撰或第一作者)。 (二)发表高质量论文:理工类6篇以上，文科类7篇以上(均要求至少有2篇在核心刊物上发表，且为独撰或第一作者)。 (三)发表高质量论文:理工类5篇以上，文科类6篇以上(均要求至少有1篇在CSSCI源期刊或CSCD期刊上发表或被SCI、EI、ISTP收录，且为独撰或第一作者)。 (四)在核心刊物上发表高质量论文4篇以上(至少2篇为独撰或第一作者)。 三、年均授课为60-99课时者，具备下列条件之一: (一)出版论著1部，且在核心刊物上发表高质量论文4篇以上(至少有2篇为独撰或第一作者)。 (二)发表高质量论文:理工类7篇以上，文科类8篇以上(均要求至少有2篇在核心刊物上发表，且为独撰或第一作者)。 (三)发表高质量论文:理工类6篇以上，文科类7篇以上(均要求至少有1篇在CSSCI源期刊或CSCD期刊上发表或被SCI、EI、ISTP收录，且为独撰或第一作者)。 (四)在核心刊物上发表高质量论文5篇以上(至少2篇为独撰或第一作者)。 第七条 破格条件 取得现资格以来，符合上述条件，且具备如下条件: 在教育教学和科研工作中取得突出成绩，教学、科研成果获得省(部)级政府奖励(均要求排名第一);或获得省(部)级政府荣誉称号(排名第一)。 第八条 优秀教学型教师业绩及论文、论著条件 年均授课超过300课时，教学业绩突出，且获得下列荣誉之一者，其“业绩条件”视同符合晋升要求，且“论文、论著条件”中核心刊物论文数量可减少1篇。 一、获国家级教学类成果奖或省级教学类成果二等奖(排名前三)。 二、入选国家“高等学校本科教学质量与教学改革”项目1项(排名前三)。 三、入选“江西省高等教育教学质量与教学改革工程”项目1项以上(排名第一)。 四、获得全国模范教师、全国优秀教师、省模范教师荣誉称号。 五、指导本校学生参加专业竞赛并获国家级二等奖(排名前二)或省级一等奖(排名第一)。 江西省高等学校教授资格条件 第一条 评定标准 教授须对本学科有广博、坚实的理论基础和专业知识，具有丰富的实践经验，及时掌握本学科国内外的发展动态，具有提出本专业的研究方向或开拓新的研究领域的能力;在本学科某一领域有突破性的研究成果，主持或直接指导完成具有较大学术、技术意义的研究课题，取得重大成果或发表高水平的学术论文，出版高水平的论著，或对专业建设、学科发展、国民经济建设和社会进步做出较大贡献，在本学科有一定的知名度;教学经验丰富，教学成果显著，具有领导本学科教学、科研以及专业建设、学科建设的能力，主持和指导教育教学改革，具有指导研究生的能力;能熟练运用外语获取信息和进行学术交流;具有良好的职业道德和敬业精神。 第二条 适用范围 一、在高等学校从事教学、科研、学生思想政治教育并取得高等学校教师资格证书的在职在岗教师。 二、在教育事业单位从事高等教育管理、技术服务并从事一定专业技术工作的在职在岗专业技术人员。 第三条 基本条件 一、思想政治条件 遵守国家法律、法规，贯彻、执行党的教育方针、政策，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表。取得现资格以来，年度考核合格以上，教师职业道德考评合格以上。 取得现资格以来，出现下列情况，在规定年限上延期申报: (一)年度考核基本合格者，延期1年申报。 (二)年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者，已定性为技术责任事故的直接责任者，延期2年申报。 (三)受警告以上处分者，弄虚作假，伪造学历、资历者，剽窃他人成果者，延期3年申报。 二、学历、资历条件 具备下列条件之一: (一)获大学本科学历(学士学位)满五年并获硕士以上学位，且取得副教授资格并受聘副教授职务满5年; (二)年满45周岁人员获大学本科以上学历或学士以上学位满5年，且取得副教授资格并受聘副教授职务满5年以上; (三)未具备上述规定学历(学位)及年限，取得副教授资格并受聘副教授职务满5年;或具备上述规定学历(学位)及年限，且取得副教授资格并受聘副教授职务满3年者，取得现资格以来，如符合本条件第七条要求，则可破格申报。 三、外语条件 除符合免试条件外，需取得由政府人力资源社会保障部门颁发的有效合格证。 第四条 专业技术工作质量(能力、水平)条件 取得现资格以来，年均授课60课时以上，并具备下列条件之一: 一、完成学校规定的教学工作量，系统讲授本科或专科三门以上课程，其中至少一门为基础课，主讲过2次以上学术讲座，并根据教学计划的安排，组织课堂讨论，指导学生实习、社会调查和毕业论文、毕业设计。教学效果好，本科教学质量评估良好以上，并至少有1次被评为优秀 二、担任研究生导师，独立指导2名以上研究生，系统地讲授过至少一门本科生课程，本科教学质量评估良好以上。 三、主持科学研究、科技开发工作，取得重要研究成果，获省部级以上奖励。 四、从事管理工作的同时，承担一定的专业技术工作且业绩突出，获得厅级以上政府部门表彰或年度考核获优秀三次以上。 五、从事学生思想政治教育工作，取得突出业绩，获得省级以上优秀辅导员等学生思想政治教育工作综合表彰。 六、在教育事业单位从事高等教育管理、服务，并承担一定的专业技术工作，取得突出业绩。 七、承担过省教育厅组织的教学改革研究项目。 第五条 业绩条件 取得现资格以来，具备下列条件之一: 一、科研或教学成果获省(部)级二等奖以上奖励(理工科排名前二，人文学科为主持人)。 二、主持完成国家级科研课题1项或省(部)级科研课题2项(至少1项非经费自筹项目)。 三、科研或教学成果获省(部)级三等奖以上(排名第一)且主持完成省(部)级科研课题1项(非经费自筹项目)。 四、参与完成省(部)级以上科研课题(非经费自筹项目，排名前二)1项，且艺术类教师指导(排名第一)本校学生参加省级专业比赛或省级专项展(奖)获一等奖;体育类教师(排名第一)指导本校学生参加省级体育运动竞赛获团体或个人第一名;其他学科教师指导(排名第一)本校学生参加挑战杯、电子设计、广告设计、数学建模竞赛等专业比赛，获国家级二等奖以上奖励。 第六条 论文、论著条件 取得现资格以来，具备下列条件: 一、年均授课超过200课时者，具备下列条件之一: (一)出版论著2部，且在核心刊物上发表高质量论文2篇以上(独撰或第一作者)。 (二)出版论著1部，且在核心刊物上发表高质量论文3篇以上(独撰或第一作者)。 (三)在核心刊物上发表高质量论文4篇以上(独撰或第一作者)。 (四)在CSSCI源期刊或CSCD(核心库)期刊上发表高质量论文2篇以上(独撰或第一作者);或论文被SCI、EI、ISTP收录2篇以上(独撰或第一作者)。 二、年均授课为100-200课时者，具备下列条件之一: (一)出版论著2部，且在核心刊物上发表高质量论文3篇以上(独撰或第一作者)。 (二)出版论著1部，且在核心刊物上发表高质量论文4篇以上(至少4篇为独撰或第一作者)。 (三)在核心刊物上发表高质量论文5篇以上(至少4篇为独撰或第一作者)。 (四)在CSSCI源期刊或CSCD(核心库)期刊上发表高质量论文3篇以上(至少2 篇为独撰或第一作者);或论文被SCI、EI、ISTP收录3篇以上(至少2篇为独撰或第一作者)。 三、年均授课60-99课时者，具备下列条件之一: (一)出版论著2部，且在核心刊物上发表高质量论文4篇以上(至少3篇为独撰或第一作者)。 (二)出版论著1部，且在核心刊物上发表高质量论文5篇以上(至少3篇为独撰或第一作者)。 (三)在核心刊物上发表高质量论文6篇以上(至少4篇为独撰或第一作者)。 (四)在CSSCI源期刊或CSCD(核心库)期刊上发表高质量论文4篇以上(至少2篇为独撰或第一作者);或论文被SCI、EI、ISTP收录4篇以上(至少2篇为独撰或第一作者)。 第七条 破格条件 取得现资格以来，符合上述条件，且具备如下条件: 在教育教学和科研工作中取得突出成绩，教学、科研成果获得国家级政府奖励(均要求排名第一);或获得国家级政府荣誉称号(排名第一)。 第八条 优秀教学型教师业绩及论文论著条件 年均授课超过300课时，教学业绩突出，且获得下列荣誉之一者，其业绩及论文、论著条件按对应副教授资格条件执行。 一、获国家级教学类成果奖三等奖以上(排名前三)或省级教学类成果一等奖(排名第一)。 二、入选国家“高等学校本科教学质量与教学改革工程”项目1项(排名前三)。 三、入选“江西省高等教育教学质量与教学改革工程”项目2项以上(排名第一)。 四、获得全国模范教师荣誉称号。 五、指导本校学生参加专业竞赛并获国家级一等奖(排名第一)。