教师工作总结教师工作总结
光阴似箭、岁月如梭,转眼之间,踏上工作岗位已是第29个年
头。我于××年××月在××中学高中毕业,我成为了一名光荣的中
学教师,我以“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”作为
自身教育理念,扎实工作,勤奋学习,革故鼎新,与时俱进;视教师
为渡工,为学生引航开渡;视教师为春蚕,无私奉献;视教师为红烛,
燃烧自己照亮别人。文化大革命出来的高中生去教初中的物理,我深
感知识贫乏。1988年,恢复专业技术职称评审工作后,我被评为中
学物理三级教师。1989年又参加成都教育学院培训,继续深造,并
于1991年获得物...
教师#工作
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光阴似箭、岁月如梭,转眼之间,踏上工作岗位已是第29个年
头。我于××年××月在××中学高中毕业,我成为了一名光荣的中
学教师,我以“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”作为
自身教育理念,扎实工作,勤奋学习,革故鼎新,与时俱进;视教师
为渡工,为学生引航开渡;视教师为春蚕,无私奉献;视教师为红烛,
燃烧自己照亮别人。文化大革命出来的高中生去教初中的物理,我深
感知识贫乏。1988年,恢复专业技术职称评审工作后,我被评为中
学物理三级教师。1989年又参加成都教育学院培训,继续深造,并
于1991年获得物理学专科毕业证书。1992年评聘为中学二级教师。1996年12月晋升为中学物理一级教师。自教书以来,我一直担任物
理教学工作,期间并担任正副班主任工作和物理实验员工作多年,担
任过电化教育教学管理员,担任过学校党支部宣传委员,担任过全校
师生及教师家庭的电路检修和停电发电的电工。特别是自1996年12
月20日被聘为晋升为中教一级教师以来, 一直保初三,在任初中三年级两个毕业班物理教学工作以及物理实验员工作以来,更是让青春
流逝在三尺讲台、让粉笔染白自己的双鬓、让岁月写下自己奉献的足
迹。回顾过去的10年,我在教育教学工作德、能、勤、绩方面所取
得的显著成绩总结如下:
一、爱岗敬业,默默奉献。
作为一名人民教师,本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党
的教育事业,坚持四项基本原则,在政治上与党中央保持一致,为人
师表,倾心奉献,以培养人才为己任,恪守职业道德,情操高尚,言
行一致,表里如一,维护好教师的良好形象。 身为教师,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来,始终具
有明确的政治目标,崇高的品德修养,认真贯彻教书育人的思想,积
极实践“三个代表”。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作
风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之
以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天
坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假
日的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对
做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中,都说我的心态好,
从来不去争名夺利,具有很高的威信。1990年12月13日,我光荣地加入了中国共产党。1999年7月被评为×××ד优秀共产党员”。1997年获×××ד先进个人”荣誉证书,1999年获×××ד优秀教育工作者”荣誉证书,2006年7月被评为×××ד优秀共产党员”,2006年9月被评为××××镇“优秀教师”,2006年9 月 被评为“2005-2006学年度考核优秀”。
二、精心施教,差班不差,形成特色。
我们知道,教学是学校的中心任务,学校以教学为主,这是办好
学校最基本的规律。我校从1992年开始至今,把学生分成尖子班和
差班两层。分层次教学,尖子班确实好教,教师都争着去教,可我从
来没有去和领导要过尖子班来教,我知道差班的学生和家长承受着极
大精神打击,经历着非同寻常的心里创伤,他们需要关爱,需要我。所以,力求让差班学生勤奋学习,愉快生活,全面发展。我连续从事差班教学工作十多年,在教学方面,能准确把握教学大纲和教材,特别是把握住学生,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂,本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动有趣,学生学得轻松,老师教得自然。作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备课、辅导、考试三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨;备课就是备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅导就是辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考试就是不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏、源于生活,便于实践。切实抓好教学的每一个基本环节,深钻教材,精心设计每一堂课,创设轻松活跃的学习氛围,师生双方密切合作,交流互动,合理并创造性地运用教学方法,形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担,精讲精练,向课堂45分钟要质量,反对题海战术。加强培优补
差,对于物理方面的特长生,要不断拓宽知识视野,充分挖掘他们的潜力,使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习物理打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生,有步骤有计划地加强课外辅导,特别是适时补上物理上所需要的语文数学基础知识,善于发现这些学生身上的闪光点,及时给予鼓励,让他们也能学好物理。从而使整个
班级物理成绩逐步上升。一份耕耘一份收获,我所带的差班的物理毕
业成绩年年居全县同类班级前列,没有一名学生是因为学习物理、上
我的物理课而流失。在繁忙的教学之余,也笔耕不辍,撰写了多篇有
创新意识的教研、教改
在校刊上交流发表,自觉地将教学与实践
相结合,多次参加校内外的物理公开课、教研课听评活动。教学过程
中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方
法,自始至终以培养学生的物理思维能力,提高学生分析、解决物理
问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、
特长顺利发展,知识水平有显著提高。特别是2003年,有一位学生
叫邱波,从我们差班考上了国家重点中学录取分数线,我所教的两个
平行班物理成绩名列全县同类前茅。这就是奇迹,我和同事们也获得
到海南免费五日游的嘉奖。我还广泛联系教师,了解学生实际情况,
提高教学组织水平;我还经常到大自然中去实地考查,有目的、有计
划地引导学生参观;我以事实为依据,以客观的态度,从教学理论、
教学创新和教学效果的角度进行
,促进自己教学水平的提
高。2003年至今,我还担任了物理实验员工作,与每个物理教师密切配合,我自己制作了溢水杯、电磁铁、浮沉演示器等等,很多至今
还在用。精心组织安排好每一次学生分组实验和老师演示实验,确保
了每届学生毕业实验操作考试全部合格,今年,还顺利通过了省级的
实验室检查验收。
三、潜心钻研,完善自我
从教29个年头,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行
教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功。
1.活到老学到老,在我的人生中得到了充分的体现。上个世纪
八十年代读四年中师,获得中师文凭,九十年代上大学本世纪拿大专
双文凭(相当于本科)。从教29年,就读了四年中专,六年大专,而
且做到了工作学习两不误。
2.撰写教学论文。任中教一级以来的十年里,共写了11篇经验总结和论文。1998年的论文《如何应对初中生学习物理造成的两级
分化》,1999年的论文《我使用新教材的一点体会》,2000年的论文《平行班物理教学经验点滴》,2001年的论文《从不夜城说光污染》,
2002年的论文《我教初三物理中的“比热容”》,2003年的论文《在实地考查中培养初中学生的物理创造性思维能力》,2004年的论文《初中分层次教学后,教好差班物理之经验谈》,2005年的论文《指导物理教师复习初中物理点滴总结》,2006年的论文《唱响〈感恩的心〉
励志歌,做好〈感恩的心〉励志操,创和谐班级,建平安校园》,还
有两篇今年的经验交流范文《家长会讲话稿》和《班主任在毕业班会
上的讲话稿》。这些论文和经验文章,都分别在校刊上发表,供老师
借鉴,深得同行们的夸奖。
3.七项教师基本功我都认真参加,认真学习,都顺利通过了上
级的检测,全部合格。
4.继续教育。几年来,积极参加各类教师继续教育学习培训,
参加每学年的教材教法培训学习;参加电脑初级、中级培训并考试合
格还获得了全国计算机等级考试A级证书;参加普通话培训,先是达
到三级甲等,经过不断刻苦努力,现已经拿到了二级乙等(80分)
证书。
四、精心哺育,培养新人。
在青年教师传、帮、带活动中,在教师帮带和学生辅导方面,我
特别注重以下两方面工作:一是精心组织、辅导学生参加全县初中物
理竞赛。二是物理实验员工作和电化教育管理工作,细心负责,预做、
演示、分组、播放、投影的准备充分,对不懂操作的教师耐心指导,
使他们直到“会”为此。另一方面,在青年教师帮带活动中,我校采
取“一帮一”结对子帮带措施,我负责帮带的青年教师罗林和周成军
等等,成熟很快, 现都成了我校的骨干教师,分别都被学校安排去
上尖子班的物理课。我在担任学校党支部宣传委员期间,先后培养了
z××××等优秀共产党员,××××现在已经成为学校领导,是学校的栋梁。成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在
今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩。
五、在班主任工作方面。
我在任中教一级以来,年年保初三毕业班,而且都是平行班。共
当了四年班主任和四年副班主任。班主任工作使我深感自己责任重
大,因此我特别注重培养学生良好的道德品质,要求学生养成良好的
习惯,树立远大的志向。对学生“严字当头,爱在其中”,做学生的
良师益友,及时了解学生的思想动态,解决学生的实际问题。将爱心
洒向每一个学生,不歧视学生。建立家访
,经常给家长通电话,
特别是发短信,每期每个学生家长不少于五条,每天早晨六点过钟,
就去叫学生起床,每晚十点过钟等学生全部睡好了,我才回家。随时
告知其家长学生的进步情况,使学校、社会、家庭共同关心学生的成
长,从来没有一个学生流失,不管好差好烂的班,我都能管理得井井
有条,使学生服服帖帖。受到了学生和家长一致好评,取得了家长的
信任和支持。没有哪一位家长不满意的。特别是住校生的家长,都说
把孩子交给我管,他们都安心、放心、省心、省事。
注:由于本人爱岗敬业,默默奉献,不争名夺利,用良好的心态
以培养人才为己任。恪守职业道德,情操高尚,言行一致,表里如一。
坚持在一切场合都为人师表,维护教师的良好形象。所以,我十多年
一直从事平行班物理教育教学工作,没有过怨言,但是,也确实没有
让平行班的学生在物理竟赛中获得过奖。这是我的一大遗憾。我总是
这样认为:身为共产党员,如果我不教差班,谁教。
中学教师:××××
××××年××月××日
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