【精品】凤溪廖万石堂中学29

【精品】凤溪廖万石堂中学29 辦學宗旨 本校秉承「鳳溪公立學校」一貫辦學宗旨,以「謙、信、勤、敏」為訓,實施德、智、體、群、美的全人教育,鍛鍊學生獨立思考能力,並協助他們建立正確及積極的人生觀,為學生提供優良的學習環境及全面而均衡的課程,讓他們愉快地學習,發展潛能,為日後回饋社會作好準備。 周年校務計劃書 二零零五/二零零六年度 目錄 關注事項(按優先次序排列) 頁數 1. 加強德育及公民教育 二至六 2. 鼓勵學生從閱讀中學習 七至十 3. 推行專題研習 十一至十一 1 關注事項一:加強德育及公民教育 政策 / 工作 時間 成功準則 評估 負責人 所需資源 1 . 學生成長獎勵計劃 全年 80%參與老師及學生正面評價活動成果。 老師及學生問卷 訓育組主任 $1200 2 飲水思源 --- 孝、禮的表現 1. 喚醒學生對 透過午間廣播及海報宣傳,引用傳統中國傳統觀念的認同 有關「孝」的及廖族秋祭省墓歌4/10-10/10 深化「孝」的觀念 德育組主任 --- 2. 讓學生感受本校的獨有文化 ? 廖族秋的播放,喚起同學對傳統觀念「孝」祭 的重視 3. 德育課 課本:「生命是一棵雜果樹」 1. 讓學生以生命教育課的課本為依據,讓每節課前均會由德育組老師與各中 同學對某些品德有深厚的認識 一班主任進行簡介,而課堂後會安德育組主任 備註:現正申請「共創成長路」賽馬會下學期 2. 讓每班老師確立一種「以班為本」的文--- 排學生及老師填寫評估表,以了解、中一級班主任 青少年培育計劃,結果於6月中至7日化,藉以加強同學與班主任的感情及各每節課的情況 公佈 班的歸屬感 若成功申請,則於下學期推行 2 1. 衛生署會於德育課舉行前到校向4. 中一級德育課 老師講解德育課的主題,以便老師 於課堂中提供協助 1. 中一級學生能透過七次的德育課,認識中一級同學的品德要求: 2. 每次德育課後將安排學生填寫工正確的解難技巧、溝通方法 有禮貌、有序秩、互相尊重 作紙及問卷,以便跟進情況 德育組主任 上學期 2. 透過課堂中的小組活動,讓同學學會合--- 3. 由班主任觀察學生的投入程度 群、互相體諒的習慣 延伸活動: 4. 衛生署人員亦與班主任及德育組 「我是這一班MTV製作比賽」(於試後負責老師一同進行課後評估,以活動中播放) 便跟進學生的問題及改善課節安 排 5. 中二級德育課 全年 1. 中二級同學透過10次的班主任課及21. 透過青協導師、本校家長義工及 〈義工精神 服務校園〉 次探訪活動,讓同學將2課堂上所學的班主任的觀察,了解學生對課堂 服務學習計劃 理論加以實踐 的掌握及了解 (香港青年協會) 2. 而從探訪活動中,同學亦可感受助人的2. 而於2探訪活動及整個課程完成 快樂,學習與人分享的喜悅 後,青協導師更會邀請班主任及 3. 透過相關的訓練課程、探訪、活動採排,同學填寫問卷,以收集他們的意 讓學生與會互相份工合作、自我肯定自見 德育組主任 --- 中二級同學的品德要求: 己的能力,讓學生有機會從實踐中學3. 青協會安排人員到校將有關之課關懷他人、無私奉獻、關懷社群 習,跳出課室 堂及探情況拍下,製成短片,以 便同學互相分享 延伸活動: 「我是這一班MTV製作比賽」 (於試後活動中播放) 3 1 .讓學生以生命教育課的課本為依據,讓6. 中三級 德育課 同學對某些品德有深厚的認識 課本:「生命是一棵雜果樹」 2. 讓每班老師確立一種「以班為本」的文 化,藉以加強同學與班主任的感情及各 1. 每節課前均會由德育組老師與各班的歸屬感 中三級同學的品德要求: 中一班主任進行簡介,而課堂後全年 3. 透過探訪活動,讓同學感受助人的快德育組主任 $1000 溝通技巧、解難能力 會安排學生及老師填寫評估表,樂,亦讓學生從親身經歷中鞏固課堂的 以了解每節課的情況 知識 延伸活動: 4. 安排探訪活動,以便同學能將中二級時「我是這一班MTV製作比賽」 所學的技能表現出來,實現「助己助人」(於試後活動中播放) 的精神 1. 觀察各班同學的表現及各老師的期望同學在合作製作心意咭或小禮物之訓育組主任及 7. 敬師日 13/2/06-17/2/06 反應,期望營造一種互相關懷的氣--- 時,能達至互相分工合作 德育組主任 氛 1. 比賽後的結果,將得獎作品張貼8.「 100個愛上萬石的理由」 透過不同的活動,讓學生自行發掘校園有出來,帶出宣傳的效果 7/11-18/11 德育組主任 $500 (活動:攝影比賽、短片攝影、 趣的一面 2. 同學亦可藉此分享校園有趣的一 面 - 全年不少於10次討論 9. 時事討論 - 50%同學對時事感興趣。 - 於Day 7 班主任課時討論時事新全年 - 全年舉行最少5次時事分享平台。 老師觀察及問卷調查。 公民教育組主任 $425 聞。 - 參加時事分享平台的發表者能組織1至 - 舉辦早會時事分享平 台。 2分鐘的意見。 4 10. 時事辯論 - 參與的學生中不少於50%感到有趣。 - 老師觀察及問卷調查。 - 於放學後舉辦時事話題 的辯論25/5 - 參加的學生能組織3分鐘演說。 公民教育組主任 $300 - 統計交回的學生工作紙。 比賽。 - 80%台下學生能完成工作紙。 11. 升旗禮 - 校內制服部隊於開學 禮、國慶前1/9、30/9、12/7 80%學生以嚴肅及尊重的態度參與升旗禮。 老師觀察。 公民教育組主任 --- 及結業日進 行簡單而隆重的升旗(操場) 儀 式。 12. 祖國心意咭 - 同學於國慶前對祖國獻 上心意9月 不少於30份學生的優秀作品張貼於展板上 老師選取學生優秀作品 公民教育組主任 $50 咭。 13. 國慶展覽 - 展出有關祖國的資料 不少於70%學生的工作紙成績達合格標 - 學生於中史堂參觀展覽 並交回9月 科任老師統計成績 公民教育組主任 --- 準。 工作紙。 - 成績最好的5位同學可 獲獎品 14. 參觀解放軍軍營 10月或5月或參與的學生中不少於70%認識國內生活。 學生問卷調查及老師紀錄 公民教育組主任 $950 - 舉辦攝影比賽 7月 15. 「我是小老師」------國內生活體驗 (客家文化兩地情) - 學生於復活節假期到國 內小學4月 不少於25人參加。 統計學生參加人數。學生意見回應。 公民教育組主任 $2100 及村莊進行義工 服務及作生活體 驗。 5 16. 接待國內考察團 - 邀請國內學生來港與 本校學生交不少於60%學生能透過是次活動了解內學5月 學生問卷調查 公民教育組主任 $8000* 流。 生生活及願意繼續參加類似活動。 - 接待20位國內學生。 17. 培訓公民大使 學生最少參加及籌備3次本會之活動。不統計學生參與次數及老師對學生表- 培訓學生籌辦本組活動。 全年 公民教育組主任 --- 少於50%參與學生表現良好。 現的意見。 - 參與義工活動 *已獲得青年事務委員會資助。 6 關注事項二:鼓勵學生從閱讀中學習 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 一日一篇英語閱讀計劃 1/12/2005 超過80人參加 統計人數 閱讀小組 ------ 至 英文科科主任 與邁慧教育中心及英文科合作推出網14/7/2006 上每天閱讀文章 集體訂閱日 09/2005 超過80人參加 統計人數 圖書館主任 ------ 閱讀小組 聯絡各大報社及出版社以最優惠價訂 閱雜誌 統計每次參加人數 午間播放影片及圖書推介 全年 平均每次活動超過30人參與 圖書館主任 各科主任準 閱讀小組 備有關影碟午間於圖書館播放專題影片及推廣有或用品,於關書籍 圖書館展示配合科、組或學會的主題活動,於午膳圖書配合主或放學時間設計及舉辦閱讀活動,展示題 及推廣有關圖書資料。 借書龍虎榜 達到全年借書目標 統計及展示個人、班別及全校借出紀圖書館主任 全年 獎品 錄 閱讀小組 $300 每月公佈借書量最高的讀者及班別,以 提高閱讀的成就感。 獎勵借閱第二萬及第三本圖書的同學 7 成立閱讀推廣小組,協助各科、組推行各全年 全年借書量超過20000本 由圖書館負責統計書籍借出情況 圖書館主任 文具, 種閱讀活動 閱讀小組 獎品$500 早會宣傳圖書 協助各科推行閱讀活動及比賽(書籤設 計比賽、封面設計比賽、猜燈謎等) 推廣閱讀獎勵及借書龍虎榜 全年 閱讀大使能完成三次的介紹及學閱讀大使的出席情況及學生的反應 圖書館主任 襟章 閱讀大使 生能留心聆聽分享 閱讀小組 $550 為鼓勵閱讀分享,推動校園閱讀風氣, 故召募約20位閱讀大使,於早會時間到 課室內分享好書,協助科組籌辦及宣傳 閱讀活動。 , 圖書館主任 設計及教授中一級閱讀技巧課 9-10/2005 學生能完成課堂的練習及每人至學生課堂表現、習作及其借書情況 閱讀小組 少借閱圖書一次。 與中文科配合,中一級第一個單元為中文科主任 閱讀技巧,課堂上教授閱讀方法、閱讀 不同文體的技巧,更會要求學生多讀, 亦會給學生分享、交流的機會。以期在 學期初已薰陶學生閱讀之重要,培育閱 讀的習慣。 8 新書、好書推介及展覽 有關書籍資料借出率全年不少於1圖書館主任 全年 學生的反應及有關書籍的借用情況 $ 0 :包括書籍、雜誌及影音資料: 次 閱讀小組 早讀時間好書分享 全年推廣活動達10次 閱讀加油站 – 設立新書及好書專櫃 海報/單張張貼於本館佈告板及校園的 電子板上,介紹其中精彩書目以加強宣傳 不定期於圖書館作分類展覽 好書龍虎榜 邀請師生作新書及好書介紹:將會不定 期於校園電台/校園電視台播放,另有關 介紹及書籍將在圖書館作展示: 統計完成日期 製作宣傳海報,中、英文科配合推廣閱讀 全年 準時完成 閱讀小組 製作宣傳橫八月製作宣傳海報 中文科主任 額,配合今 年閱讀之主 題 $2,000 全年 不少於30%參加學生完成計劃 學生的閱讀紀錄及有關報告 圖書館主任 $ 0 閱讀獎勵計劃 閱讀小組 問卷調查 鼓勵同學主動閱讀課外書籍,培養良好 的閱讀習慣 9 中一至中三級各班會選出2名同學擔 任圖書大使,協助推動班內的閱讀活動。 常識問答比賽 試後活動 全中一及中二學生參與 統計人數 圖書館主任 文具及獎品 科老師負責選擇出題書目,供同學借閱 閱讀小組 $800 由閱讀小組負責出題,比賽以班際形式 進行 統計人數 邀請作家分享閱讀及寫作心得 3/3/06 全中一及中二學生參與 圖書館主任 禮堂 閱讀小組 10 關注事項三: 推行專題研習 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 學科調動課程 全年 根據各學科之教學進度表完成教學,學生能按時完成習作 學務組及 ---- 配合專題研習之推行,圖書館課、電腦輔助學生完成專題習作 左列的科主任及 科、美術科、中文科調動課程 圖書館主任 中一級專題研習簡介會 12/9 所有學生出席講座,並清楚明白講座口頭諮詢學生及老師 學務組 禮堂 內容 學生手冊$800 中二級專題研習簡介會 14/9 所有學生出席講座,並清楚明白講座口頭諮詢學生及老師 學務組 禮堂 內容 學生手冊$800 中一級理念圖製作講座 28/9 所有學生出席講座,並清楚明白講座口頭諮詢學生及老師 學務組 禮堂 內容 中一級報告書製作講座 8/2 所有學生出席講座,並清楚明白講座口頭諮詢學生及老師 學務組 禮堂 內容 中一級簡報製作講座 5月初 所有學生出席講座,並清楚明白講座口頭諮詢學生及老師 學務組 禮堂 內容 中一級簡報會 17/5 所有學生均要作出口頭報告 老師評估學生的報告表現 學務組及 課室五間 全體老師 中二級簡報會 5/6 所有學生均要作出口頭報告 老師評估學生的報告表現 學務組及 課室五間 全體老師 優秀組別經驗分享 試後活動日 校方為優秀同學的報告存檔,以在下成功舉辦分享會 學務組及 禮堂 學年作推廣專題研習之用 相關顧問老師 獎品 $1000 11 12