【2017年整理】实验五 视野、盲点测定及瞳孔对光反射

【2017年整理】实验五 视野、盲点测定及瞳孔对光反射 实验九 视野、盲点测定及瞳孔调节反射和瞳孔对光反射 一、视野测定 【实验目的】学习视野计的使用方法，测定正常人白、红、黄、绿各色视野( 【实验原理】视野是当眼球固定注视正前方一点时所能看到的空间范围(视野测定有助于了解视网膜、视觉传导路和视觉中枢的机理( 【实验对象】人( 【实验器材】视野计、视标(白、红、黄、绿)、视野图纸、铅笔( 【实验步骤和观察项目】 一、观察视野计的结构并熟悉其使用方法( 二、将视野计对着光线充足的地方放-好(使受试者把下颌放在颌托架的高度，使眼恰与弧架的中心点位于同一水平位置(遮住一眼，用另一眼注视弧架的中心点(实验者从周边向中央慢慢移动弧架上插有白色纸片的视标架，随时询问受试者是否看见了白色视标(当受试者回答看到时(就将视标移回一些(然后再向前移，重复试一次。待得到一致结果后，就将受试者刚能看到视标时所在的点划在视野图纸的相应经纬度上(用同样的方法测出对侧刚能看到视标之点(划在视野图纸的相应经纬度上。 三、将弧架转动45。角，重复上项操作(如 此继续下去，若操作4次，得出8个点(将 视野图纸上的8个点依次连接起来，就 得出视野的范围( 四、按照相同的操作方法，测定红、黄、 绿各色视觉的视野。 图23一l视野计的构造 五、依同样方法，测定另一眼的视野( 讨论题:视野异常是否一定是视网膜功能异常的反映? 二、盲点测定 【目的要求】 证明盲点的存在，并计算盲点所在的位置和范围。 【基本原理】 视网膜在视神经离开视网膜的部位(即视神经乳头所在的部位)没有视觉感受细胞，外来光线成像于此不能引起视觉，故称该部位为生理性盲点。由于生理性盲点的存在，所以视野中也存在生理性盲点的投射区。此区为虚性绝对性暗点，在客观检查时是完全看不到视标的部位。根据物体成像规律，通过测定生理性盲点投射区域的位置和范围，可以根据相似三角形各对应边成正比的定理，计算出生理盲点所在的位置和范围。 【实验器材】 白纸，铅笔，黑色和白色视标，尺子，遮眼板。 【方法与步骤】 1、将白纸贴在墙上，受试者立于纸前50cm处，用遮眼板遮住一眼，在白纸上与另一眼相平的地方用铅笔划一“+”字记号。令受试者注视“+”字。实验者将视标由“+”字中心向被测眼颞侧缓缓移动。此时，受试者被测眼直视前方，不能随视标的移动而移动。当受试者恰好看不见视标时，在白纸上标记视标位置。然后将视标继续向颞侧缓缓移动，直至又看见视标时记下其位置。由所记两点连线之中心点起， 沿着各个方向向外移动视标，找出并各方向视标刚能被看到的各点，将其依次相连，即得一个椭圆形的盲点投射区。 2、根据相似三角形各对应边成正比定理，可计算出盲点与中央凹的距离及盲点直径。 【参考值】 1、生理性盲点呈椭圆形，垂直径7.5cm?2cm，横径5.5cm?2cm。 2、生理性盲点在注视中心外侧15.5cm，在水平线下1.5cm。 【思考题】 1、试述测定盲点与中央凹的距离和盲点直径的原理。 2、在我们日常注视物体时，为什么没有感觉到生理性盲点存在, 3、当盲点范围发生变化时，我们应注意什么问题, 三、瞳孔调节反射和瞳孔对光反射 【实验目的】观察人眼视近物时和受到光线刺激时瞳孔缩小的现象，以了解瞳孔调节反射及瞳孔对光反射。 【实验原理】人眼视近物时，引起晶体变凸，瞳孔缩小，两眼轴辐辏这一反射活动称视觉调节反射。瞳孔缩小亦称瞳孔调节反射。瞳孔对光反射是指眼接受照射时瞳孔也会缩小，为观察量个反射，令受试者注视由远移近的物体观察瞳孔大小的变化及给一眼光照刺激观察瞳孔对光的变化。 【实验对象】人。 【实验器材】手电筒( 【实验步骤和观察项目】 一、让受试者注视远方，观察其瞳孔大小，然后用手电照射受试者的 一眼，观察其瞳孔是否缩小。 二、用手电照射受试者的一眼，观察其另一眼的瞳孔是否也缩小。 三、令受试者注视远处某目标后，再移近，观察瞳孔大小的变化。 讨论题: 1(光照一侧瞳孔，另一侧瞳孔为何也会缩小? 2(瞳孔调节反射和瞳孔对光反射的反射弧是否一致, 六下册语文培优测试卷(一) 第一部分:词语积累与运用 一、将下列句中画线的俗语换成一个意义相当的四字成语。 1、人家又没有明确是说你，你去解释，不是此地无银三百两吗,( ) 2、他的结局，对于那种这山望着那山高的人，也是一个极好地教训。( ) 3、再不动动脑子，还是这样干下去，肯定是井里打水往河里倒。( ) 4、让我这个大老粗在这么多人面前作，这不是赶鸭子上架吗,( ) 二、将成语补充完整。 只许州官放火，( ) 以其人之道，( ) 千里之行( ) ( )，死而后已 ( )，路人皆知 天下兴亡，( ) 三:依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( ) 如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗,是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了_______生命的母体;是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个_______春天的温床;是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它_______了生命的胚胎。 A(延伸 萌生 保持 B。延续 萌动 保持 C(延续 萌生 保存 D。延伸 萌动 保存 四、下列词语搭配完全正确的一项是( ) A( 提高认识 价钱便宜 解决疑难 保卫公物 B( 反映情况 身体强大 发扬风格 灌溉稻田 C( 发现问题 远大理想 参观演出 改正错误 D( 改善生活 天气晴朗 安排工作 工作认真 五、在括号里填上恰当的反义词。 (1)春天对( )正如秋天对( ) (2)简单对( )正如复杂对( ) (3)详细对( )正如简略对( ) (4)( )对湖水正如( )对海洋。 (5)保护环境是( )的，破坏环境是( )的。 5 第二部分 阅读部分 梦结束的地方 有人做过统计，迄今为止，大约有五百人成功地等上了珠穆朗玛峰顶，亦大约有五百人在攀登过程时献出了宝贵的生命。无论这个统计数字属实与否，都不折不扣地表明，攀登珠穆朗玛峰生死系于一线，代价极其残酷。 因攀登珠穆朗玛峰而遇难的勇士净庚华去世后，笔者走进他的独居，目睹的是一个痴迷登山者的世界:墙上贴满了登山明星的照片、珠峰风景画、挂满了登山爪、登山靴、滑雪杆。他用13年的漫长岁月做准备，为此放弃了婚烟，离开了心爱的女儿，甚至不惜失去性命。 无限风光，唯有触天者才领略得到吧～一位朋友成功地登上了海拔6400米的一座山峰，我问他，那种高处不胜寒的峰巅之感一定惊魂动魄吧,没有一丝尘埃的繁星，广袤深邃如宝石样的天宇，还有洁白无暇的冰雪，一定让人的肺腑都透明了～朋友却一本正经地摇头道:“完全不是这样的，冰天雪地的山头上能有什么吸引力,天幕、繁星、晶莹的冰雪，那是使人塑造的仙境。当时的情形根本不浪漫，巨大的风裹着彻骨风寒，满眼白茫茫的，就这些。” 真就这些，这么令人失望吗,答案如此肯定。那么，为什么要登山呢,不要命地登那么高的山，想证明什么,英雄气概,挑战极限的能力,我费解而又焦急地望着朋友。朋友悠悠地说:“那一刻，我只觉得一颗心从喉咙里咯噔一下子回到胸膛里去了，就像做了个痛苦而又漫长的梦，我终于可以释怀了。” 那是梦结束的地方，高耸入云。这梦扯着生命的脚步，一路跋涉，万水千山，赴汤蹈火。( )那座山叫什么名字，在地壳上，在实验室中，( )在书本里，( )充满了诱惑。 明白了吗,生命原来是梦想的一架梯子，可以一直延伸到梦想成真的那一刻，只要你永不放弃。 1.“梦结束的地方”指的是什么,用自己的话简要回答。________________________________ ________________________________________________________________________________ 2.给第五自然段括号处选择恰当的关联词，正确的一项是( ) A.因为 还是 那 B.即使 只要 就、 C.如果 那么 就 D.无论 还是 都 3.第三自然段，朋友说“当时的情形根本就不浪漫”。这里的“浪漫”指(用原文里的话来回答)____________________________________________________________________。 他说“不浪漫”的原因是(用原文句子来回答)______________________________________。 4.第4自然段中，朋友说:“我终于可以释怀了。”这里的“释怀”的意思是__________________ _______________________________________________________________________________。 他“终于可以释怀的原因是_______________________________________________________。 5.短文第6自然段与文题“梦结束的地方“是_____________________关系，在文中起的作用是___________________________________。你对这段文字的理解是____________________。 6.你的理想是什么,你怎么实现它,(3分) 6 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 穿透灵魂的微笑 非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的 一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的(劫难 困难)。 滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她 的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体 鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的(伤害 危害)。此刻房屋早已倒塌，她的双亲 也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。 当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向 营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她(坚信 相信)政府派来的营救人员 一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终 微笑着挥着手一点一点地被泥石流(淹没 掩盖)。 在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长 如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极，只见灵魂独舞。 死神( )可以夺去人的生命，( )永远夺不去生死关头那“V”字 所蕴含的信念和精神～常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般 飘散。 世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。 1、 在括号内选择合适的词。 2、 在“( )”处填上合适的关联词。 3、写近义词:蕴含( ) 震撼( ) 一筹莫展( ) 遍体鳞伤 ( ) 4、“V”字形代表 _____________________________________________，“庄严而又悲惨的 一幕”是指 ____________________________________________________________________ 5、你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6、请再读一读题目，思考:为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢,请写一写你的理 解: __________________________________________________________________________ 7、读了《穿透灵魂的微笑》这篇短文，你有什么感受,请联系生活实际谈一谈: 7 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 第三部分:作文积累与运用 题目:我与_______的较量。 友情提示:生活与学习中经常有较量，有的是明的，有的是暗的，有时与人，有时与物„„ 请你先把题目补充完整，再写一篇作文，字数在500左右。 8