节约能源与开发新能源

节约能源与开发新能源 课 题 节约能源与开发新能源 课 型 新授 项 目 内 容 1.知道如何节约能源。 知 识 2.知道什么是新能源。 能 力 3.知道如何开发利用新能源。 教 1.能够查阅有关节能和开发新能源的刊及其他信息源。 学 过 程 2.能够围绕白炽灯与荧光灯哪个效率高，展开探究活动。 方 法 目 3.能够对未来住宅如何利用自然能源做出解释。 标 1.意识到节能的重要性。 情 感 态 度 2.树立节能意识。 价值观 3.体验到要用发展的眼光开带能源问题。 教学重点 知道如何节约能源。 教学难点 知道如何节约能源。 教学、教具 (课件) 白炽灯、节能灯、各种资料等。 准 备 课时分配 1课时 教 学 流 程 教 师 活 动 预设学生活动 一、导入: 叫几名学生回答。 教 1.复习:可再生能源与不可再生性 学 能源的区别。 环 节 2.检查风能转换模型制作情况。 3.评比。 4.揭题:我们每天都在消耗大量的 能源，面对日益枯竭的不可再生能 源问题，我们人类该怎么办呢, 5.板书课题。 二、探讨如何节约能源。 1.了解生活中浪费能源的事例。 学生交流。 过渡:要解决一个问题首先要了解 这个问题产生的原因。 在我们的日常生活中，有哪些浪费 能源的生活方式, 我们为什么要节约能源, 小结。 2.探究白炽灯与节能灯的效率比。 出示:白炽灯与节能灯。 这两个灯泡大家都见过, 学生交流。 当灯泡点亮的时候，能量是怎样转 换的, 你们家里主要用哪种呢,为什么, 学生记录数据。 实验: 分析数据交流。 预测哪个效率高 演示实验， 3.小结。 三、探讨如何充分利用自然能源及 开发新能源。 1.过渡:人类为了提高利用自然能 源，科学家想了很多。 2.看图思考: 这是一座未来的住宅，仔细观察，3学生观察讨论。 它在哪些方面有效地利用了自然能 源, 4学生自由发意见。(可投影提 醒) 学生回答 你能看懂这幅图吗,序号所代表的 是什么, 这幢房屋是如何利用自然能源的, 这幢房屋为什么可以节能, 有哪些节能的方法, 学生汇报自己的发现和观点。 5.小结。 6.认识太阳能的作用。 太阳能是能源之母，为什么这样 说, 在生活中，哪些地方用到太阳能, 为什么太阳能将是人类解决能源危 机的重要途径。 学生回答 7.了解我们可以开发新的能源。 阅读 P52 。 4.节约能源与开发新能源 板 书 自然能源太阳能 设 (可反复利用)地热 计 风能……