户外活动摇啊摇教案

户外活动摇啊摇 精品文档 户外活动摇啊摇教案 教学内容 1(学唱歌曲《摇啊摇》 2(歌演《摇啊摇》 教学目标 一、学习用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，表达出对生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活。 二、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《摇啊摇》，并进行表演。 教学重点 体验歌曲中所表达的真挚情感 。 教学难点 体验6/8拍的强弱感。 教学 听唱法、练习法、启发引导式、比较法、合作式„„ 教学准备 、手风琴 养成教育训练点 引导学生上课时要养成专心听讲，积极参与音乐活动的好习惯。 教学过程 1 / 6 精品文档 一、组织教学 1(对学生进行音乐课堂常规习惯的复习 2(复习歌曲 请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲或弹一段前奏问学生歌名。 二、新课学习 1(导入: 聆听《摇啊摇 摇到外婆桥》说说乐曲情绪，并用动作表演。 欣赏童谣歌舞《弄堂游戏》并用动作表演。 2(小练习:随音乐拍手:歌曲《摇啊摇》旋律熟悉。 3(歌曲学习:出示书上插图，让学生尝试怎样读更能表现图上的意境，教师采用两种方法让学生选择，学生边划船边朗读。 1)说说用以上哪段音乐配比较合适，为什么, 2)放《摇啊摇》录音，学生感受歌曲情绪。 3) 放《摇啊摇》录音，学生做划船律动，体验6/8拍的强弱感。‘LU’哼唱。 4)教师范唱歌曲旋律，引导学生手指书视谱; 5)学生模唱学习歌曲 。 4(学生跟唱曲谱 5.各种方法练习曲谱 2 / 6 精品文档 齐唱，男女分组唱，抽查„„ 6. 用“划小船到外婆家、用甜美的声音喊一喊外婆、闻一闻饲养的香味” 等情境练习。边唱边自编动作表演歌曲《摇啊摇》，要求自创动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。 7(编创与活动 1)让学生说说三角铁有哪两种敲法。 2)分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。 3)分组展示 4)让学生试着敲一敲，说说有什么特点, 5)一部分学生边唱边表演，一部分学生用打击乐伴奏。 6)除选择三角铁伴奏外，还能用什么打击乐同样渲染《摇啊摇》的意境。 用三角铁、碰铃、沙球等为歌曲伴奏。 7)分组或集体表演。 小结:鼓励与表扬，并指出不足之处。 小学互动导学模式研读探究课教案 小学音乐三年级上册教案 第一课 童 年 第一课时 《摇啊摇》 3 / 6 精品文档 教学内容:1、学唱歌曲《摇啊摇》 2、歌表演《摇啊摇》 3，选用内容:学习用竖笛演奏歌曲 教学目标:一、学习用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活， 二、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《摇啊摇》，并进行表演。 三、能听辨音的高低并进行模唱，在听视唱中基本能唱准音。 四、引导学生用竖笛演奏歌曲《摇啊摇》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。 教学过程: 一、常规练习 1、随乐曲自编动作进室，。 2、复习歌曲 请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲/或弹一段前奏问学生歌名。 3、唱一唱;竖笛练习:吹一吹 二:新课学习: 1、导入:聆听《摇啊摇 摇到外婆桥》说说乐曲情绪，并用动作表演。 欣赏童谣歌舞《弄堂游戏》并用动作表演。 4 / 6 精品文档 2、小练习:随音乐拍手:歌曲《摇啊摇》旋律熟悉。 3、歌曲学习:出示书上插图，让学生尝试怎样读更能表现图上的意境，教师采用两种方法让学生选择，学生边划船边朗读。 1)说说用以上哪段音乐配比较合适，为什么, 2)放《摇啊摇》录音，学生感受歌曲情绪。 3) 放《摇啊摇》录音，学生做划船律动，体验6/8拍的强弱感。‘LU’哼唱。 4)教师范唱歌曲旋律，引导学生手指书视谱; 5)结合竖笛进行视奏练习。 6)学生模唱学习歌曲 。 4、边唱边自编动作表演歌曲《摇啊摇》，要求自创动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。 5、编创与活动 1)让学生说说三角铁有哪两种敲法。 2)分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。 3)分组展示 4)让学生试着敲一敲，说说有什么特点, 5)一部分学生边唱边表演，一部分学生用打击乐伴奏。 6)除选择三角铁伴奏外，还能用什么打击乐同样渲 5 / 6 精品文档 染《摇啊摇》的意境。用三角铁、碰铃、沙球等为歌曲伴奏。 7)分组或集体表演。 小结:鼓励与表扬，并指出不足之处。 6 / 6