中等类竹篱笆与牵牛花

中等类竹篱笆与牵牛花 中班语言 竹篱笆和牵牛花 活动目标 1 初步欣赏童话 感受竹篱笆和牵牛花情绪转变的原因。学习词语 “孤零零、”“寂寞”。 2 通过看图和讨论 感知、理解故事内容。 3 理解帮助别人就是帮助自己的道理。 活动准备 1 图片课件 《竹篱笆和牵牛花》。 2 图片 竹篱笆、牵牛花。 活动过程 一、谈话活动 1 教师手拿牵牛花的图片提问引出活动。 教师 这是什么 它今天有些不高兴，为什么呢? 幼儿合理猜想 大胆说出自己的想法。 2 教师 我们一起来听一个关于竹篱笆和牵牛花的故事。 二、欣赏《竹篱笆和牵牛花》的故事 初步理解故事内容。 1 教师边放课件边讲述一遍故事。 2 教师 牵牛花开始时为什么哭 是谁帮助了它 竹篱笆是怎么帮助它的 牵牛花的愿望实现了吗 三、利用课件再次欣赏故事 引导幼儿进一步理解故事内容。 1 教师利用课件再次欣赏故事。 2 教师 竹篱笆一开始高兴吗 为什么 为什么是孤零零 什么是“寂寞” 3 教师 后来竹篱笆为什么会高兴起来 四、组织幼儿在已有的基础上讨论 感受故事中表达的情感。 1 教师 为什么竹篱笆后来感到幸福及了 它是怎么说的,一起回顾故事，教师在重要内容处大声提示提问，怎么说的,怎么做的, 幼儿讨论 一个人什么时候会高兴 什么时候会难过 怎样帮助别人才能使大 2 家感到高兴 3 找出故事中有关篱笆和牵牛花不高兴和高兴的词语 引导幼儿有感情地讲述故事。 活动延伸 情景表演《竹篱笆和牵牛花》。分别请幼儿扮演竹篱笆、牵牛花、蝴蝶、蜜蜂、小朋友。帮助幼儿用故事里的词语表演。巩固对故事的理解 从而体验帮助别人就是帮助自己的道理。