皇帝的新装修改皇帝的新装修改
25中小学校 七 年级 语文 学科“121”导学案——阅读课
编制人: 龚俊贞、雷建玉 备课组长:________ 批准人: 使用时间: 2013年 12 月 18 日 学生姓名 班级 组别
(5)皇帝看新装时看到了什么,他为什么说假话,迫使上至皇帝下至大臣官员说假话的原因是什么,用文课题:《皇帝的新装》
中的一句话说明。 学习目标:
1、 了解作者、作品及童话的有关知识。
2、熟悉故事情节,把握人物形象。 (,)、文中哪句话写了人们观看“新装”的盛况,人们为什么热心看“新装”,与前文哪句话相照应,...
皇帝的新装修改
25中
校 七 年级 语文 学科“121”导学案——阅读课
编制人: 龚俊贞、雷建玉 备课组长:________ 批准人: 使用时间: 2013年 12 月 18 日 学生姓名 班级 组别
(5)皇帝看新装时看到了什么,他为什么说假话,迫使上至皇帝下至大臣官员说假话的原因是什么,用文课题:《皇帝的新装》
中的一句话
。 学习目标:
1、 了解作者、作品及童话的有关知识。
2、熟悉故事情节,把握人物形象。 (,)、文中哪句话写了人们观看“新装”的盛况,人们为什么热心看“新装”,与前文哪句话相照应,
3、体会文中角色所揭示的社会意义,培养学生自觉抵制社会丑恶行为的意识和勇气
【知识链接】
1、童话知识了解: 【合作探究】
1、这里安徒生为什么勾画了一个倾城观看,并异口同声说假话的场面,老百姓说假话和皇帝、官员说假话 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童
是否相同, 进行思想教育。语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。童话又往往采用拟人的方法,
举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。
2、作家作品
安徒生(1805~1875),19世纪丹麦文学的代表作家。生于鞋匠家庭,童年生活贫苦。早期写有诗歌、
2、为什么小孩儿敢于说真话,作者这样结尾的作用是什么, 剧本和长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话,共写了一百六十余篇。在《丑小鸭》《海的女儿》
《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》等篇中,作者揭露了当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪
恶,讽刺统治阶级的专横愚昧,反映贫富之间的悬殊,同情下层人民的苦难。作品想像丰富,情节生
动,语言朴素。
【课堂检测】 【预习方法指导】
1(童话是____文学的一种,它通过丰富的____、 和____来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。这1、自读课文,标好文章段落,扫除字词障碍,并勾画出易读错、写错的字词;
篇童话的作者是____(国家)作家_____,他的童话作品还有《__________》、《___________》和《___________》2、再读课文,感知文章的主要内容;
等 3、勾画出你喜欢的句子进行赏析,做好旁批。
2、根据课文内容仿造句子: 骗子是一面镜子,照出了文臣百官的丑恶灵魂; 【自学检测】
骗子是__________,______________。 1、给画线字注音或根据拼音写汉字
3、请同学们就下面设定的情景,展开大胆想像,对故事情节进行既在意料之外、又在情理之中的合理增补, 炫耀( ) 称职( ) 滑稽( ) 赏赐( ) 爵( )士 御聘( )
体会童话想像力丰富、情节生动的特色: 骇人听闻( ) 随声附和( ) 勋( )章 钦差( ) 妥当( )
? 有一天,皇帝在更衣室里,有个大臣来报重要军情___________(想像一下,皇帝的反应) 2.给下列词语释义:
滑稽: 骇人听闻:
? 老大臣走后,两个骗子___________(想像一下骗子会说什么) 随声附和: 称职:
呈报:
? 皇帝看到新装后,回到宫里___________(想像皇帝想什么做什么) 3、自读课文,用一个字把课文的情节线索填完整
( )新装——( )新装——( )新装——( )新装——( )新装。
? 假如孩子没有把真话说出来,事情会怎么发展 , 4、再读课文,思考下列问题
(1)文章第一段从哪些方面写了皇帝爱新装成“癖”,从中看出他是一个怎样的皇帝。
(2)骗子织成的新装有什么特征,这一特征在文章中起到什么作用,
(3)皇帝做新装的目的是什么,这说明了当时什么样的社会风气,
(4)、皇帝派两位大臣去看新装,他们看到了什么,为什么他们不敢说真话,
【我的反思与收获】:
【课堂检测】 1(选出加点字注音没有错误的一项( )
A(发髻(jì) 肌肤(fǔ) 澄清(chéng)
B(伦敦(dūn) 着落(zhú) 镶边(xiāmg)
C(狭窄(zhǎi)宽敞(chǎng) 贮蓄(chǔ)
D(水藻(zǎo) 害羞(xiū) 济南(jǐ)
2(选出没有错别字的
A(刮风 依靠 慈善 垂柳 B(晒着 绿苹 暖和 横卧
C(园圈 温晴 水纹 水墨画 D(摇蓝 斜射 稍微 烦燥
3(选出修辞方法与其他不同的一项( )
A(树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
B(一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒。 C(它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”
D(溪流吟着一首小诗。
10(从上下文连贯的要求看,下面句子的横线上应填入的一项是( )
周末,我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”,这里简直是动植物的世界,有色彩斑斓的金鱼,_____________ A(有欢快唱歌的小鸟,有鲜花散发着的阵阵清香
B(有鲜花在散发着阵阵清香,有小鸟在欢快的歌唱
C(有散发着阵阵清香的鲜花,有欢快唱歌的小鸟
D(有欢快唱歌的小鸟,有散发着阵阵清香的鲜花。
11(依次填人横线处的词语,最恰当的一项是( )
(1)“神舟”五号载人飞船的试飞成功,是我国航天史上的一座里程碑, 着我国已经成为世界上独立地掌握载人航天技术的国家之一。
(2)为纪念周村开埠100周年举行的纪念活动,对于 周村古商埠文化,促进改革开放与经济发展,具有重要意义。
(3)大陆和台湾同属一个中国, “台独”主张,停止“台独”活动,两岸关系即可展现和平稳定发展的光明前景。
A(
发扬放弃 B(显示发扬摈弃
C(标志弘扬摈弃 D(显示弘扬放弃1(D 2(A 3(AD 11(C
济南冬天总的特点是无风、响晴、温暖的宝地。写对济南的总体感:“暖和安适”的“理想境界”:写阳光朗照下的山,勾画出一幅淡雅的水墨画 写薄雪覆盖下的山 再写城外的远山,最后写冬天的水色?写水藻之绿,衬托水的清澈、透明。作者绘山景,描水色,寓情于景,既表现济南冬天之美,又寄寓对祖国山河真挚的爱。
不可以。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的天;“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。
【合作探究】
1、小组内互相交流、推荐自己最喜欢的句子,说一说自己喜欢的理由。
温馨提醒:请用“我喜欢的句子是 ,我认为这句话好在运用了 的方法,生动形象地体现了 ,表达了作者 的情感”这样的句式来交流 。
2、为什么济南的冬天的景色会如此动人?
细致观察b(抓住特征c(安排顺序(角度)d(运用修辞e(情景交融
3、写作练习:借鉴课文的写法,用你的笔描绘一副“校园秋景图”
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