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47.《继续教育证书

2017-09-20 3页 doc 12KB 9阅读

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47.《继续教育证书47.《继续教育证书 47.《继续教育证书》由( )印制,区县(自治县)人事行政主管部门和市级有关行政主管部门、行业组织继续教育管理部门发放。 市人事行政主管部门统一 48.《继续教育证书》由专业技术人员本人保管,每年由( )统一收取,验证后退还本人。 单位 49.专业技术人员参加全市统一组织的继续教育公需科目学习,经培训但考试未合格者按( )学时认定。 10 50.由于本人未达到工作岗位学历要求而参加的学历学习,其学时( )。 不予认定登记 三、多项选择(每题2分) 51.产品的竞争力是一项产品或服务由于其...
47.《继续教育证书
47.《继续教育证书 47.《继续教育证书》由( )印制,区县(自治县)人事行政主管部门和市级有关行政主管部门、行业组织继续教育管理部门发放。 市人事行政主管部门统一 48.《继续教育证书》由专业技术人员本人保管,每年由( )统一收取,验证后退还本人。 单位 49.专业技术人员参加全市统一组织的继续教育公需科目学习,经培训但考试未合格者按( )学时认定。 10 50.由于本人未达到工作岗位学历要求而参加的学历学习,其学时( )。 不予认定登记 三、多项选择(每题2分) 51.产品的竞争力是一项产品或服务由于其( )而形成的占有国际市场、获得长期利润的能力。 特殊性 价格(成本)优势 52.基础竞争力是由( )、科技等基础性要素产生的竞争力 自然资源 劳动力 资本 设施 53.原有的技术和产品由于下述原因而被逐渐淘汰. 使用新技术可能取得更好的经济效果 出现了效率更高、经济效果更好的替代技术 由于科学技术的进步和人们消费观念的变化,原有产品的设计、结构、功能等,已不能适应生产、生活的要求 54.技术的社会性表现为技术要受各种社会条件的制约,社会条件涉及()等因素,社会条件的制约将对技术发展的方向、路线、进程、速度和规模起影响和决定作用。 经济 政治 教育 科学 55.集成创新的特点主要有()几个。 创新内容的多元化 用户至上的思想 创新主体的多元化及其能动性 创新过程与组织的网络化 56.链环-回路模型由()等五个环节构成链环回路。 潜在市场 详细设计和试验 发明或设计 再设计和生产、市场营销 57.一体化创新过程模型不是把技术创新过程看做是从前一个环节到后一个环节的序列推进过程,而是将创新过程看做是从一个同时涉及()的并行过程。 R&D 创新构思的产生 设计制造和市场营销 58.创新资源需要重新创造性整合的资源包括()等一系列有形与无形的资源。 信息 人才 资金 品牌和知识产权 59.《继续教育证书》需填写被登记人的( )。 基本情况 专业技术职务变化情况 60.国外企业技术中心的研究项目大体分为()几类。 核心技术研究
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