打小孩能教育好孩子吗

打小孩能教育好孩子吗 首先介绍一下,我是一个十四岁儿子的父亲.小孩上初一,本人也是个教师,现就小孩教育方面,有些体会,与大家交流: 可以说做父母的,极大多数是反对目前的应试教育,有的人都怕生小孩,怕小孩吃苦,有条件的.为了小孩都出国了,但如果你在中国,又有谁有更好的办法呢???如果没有,那我们要讨论的问题是:怎么在这应试教育制度下能让孩子健康成长...... 1.关于孩子的健康成长 大家也知道,这里的健康是包含生理与心理的健康.因为我国推行独生子女制度,一家只有一个小孩,所以,只能成功不能失败!(我们这一代,小孩多,老大不行老二.....)没有选择,这无形中给父母造成了巨大的心理压力,望子成龙,望女成凤,是做父母的普遍心理.然后我们父母又把这压力转嫁了孩子身上(你别不承认,事实就这样),父母自己再苦也"不能让孩子输在起跑线上"、“再苦也不能苦了孩子:,这是专家常说话。这话本身没有错，是看我们做家长的怎么理解了～ 关于心理健康，做父母的,是小孩第一位老师,自己要有良好的习惯,言传身教.首先要培养小孩的爱心，从会关心人，帮助人的习惯，同时也要学会感恩，要让孩子知道做父母的辛苦，学会说”谢谢～这是最基本的，要从二、三岁就开始学了，“道德思想教育”课程在大学里开设，简直是天大的笑话～学会与人的交流，根据自己的情况，有时间多带孩子出去旅游，这对小孩子的成长很有好处。 关于生理健康，这方面做家长的都知道好有一个好的身体，但在具体做的时候你会怎么做呢,在小孩的学习阶段，你能保证每天半小时以上的运动时间吗,在作业多时，你会让他先别做作业，出去打打球吗,如果能做到了，那说明你真懂怎么样提高小孩的身体素质了。 [ 本帖最后由 peter166 于 2007-3-7 20:49 编辑 ] 2、关于孩子的学习 孩子的学习成绩，做父母的谁不关心,说不关心的，那是假的。主要是看我们怎么关心了～那么在这应试制度，独生子女制度的环境下，怎么做才好呢,我的战略方针是，在小学、初中阶段，跟着跑，高二后冲一下～只要小孩跟得上，不掉队，让更多的时间给小孩玩吧～～～别每次要考第一名了，多累，你总是考第一名，有一次考了第三名，那你的心情一定很差，而一个总是考十名左右的，有一次考第三名，那开心得不了，同样是第三名，心情是完全不同的，学习的过程，不是以考上大学为最终目标的，而是学习后你会成长为怎么样一个人，这是我们做父母的目标～这个目标就象是万米长跑，你让小孩总在第一个领跑，你不是很傻吗,,,,所以，我们做家长的，自己一定要放好心态，成绩不好，要找到灰心，小孩不要读书的是有的，但不是笨，总有其它方面好的，做父母的就要心里有数，扬长避短，总能成为一个有用的人的，别对孩子失望，这是我们做父母的要做到的～我认为，在一般情况下，只要小孩跟得上。别请什么家教，也别参加很多的班，小孩要学的可以辅导一下，不想学的，再请家教也没用，花钱不讨好。大人苦，小孩更苦。还不如多给孩子一点时间玩，有人说过，会玩的孩子不会笨的～想想我们小时候，虽然物质条件没有现在好，但多快乐啊～～～ 3、把孩子培养成怎么样的人, “人格健全，自食其力。”是我的培养目标，不知道正确否,至于以后能学到什么学位，做什么工作，当多大的官，那要看他们自己的造化了，也不是能以我们的意志所转移的～大家想想自己，你小时候能想到现在会干这个工作吗,我想90%以上人不会想到，那你何必为小孩做这个规划,,常说哪有变化快，就是这个道理。现在有的家长一切围着小孩转，没有了自我，当小孩长大后说一句:都是你你害的。那你有三口血好吐了～我说，中国父母都太伟大了，培养长大，帮找工作，准备好房子给小孩结婚，再帮孩子带孙子„„没一个完啊～～～自己的生活质量又是怎么样呢,儿孙自有儿孙福。给他们创造最好学习环境与学习条件。其它的靠他们自己了～～～～～ PS:别以工作忙为借口，忽视了对小孩必要的教育～子不教，父之过～ 祝孩子健康成长～祝父母快快乐乐～( 打小孩能教育好孩子吗? 0分 回答:3 浏览:1002 提问时间:2005-04-06 00:24 我非常反对打孩子的,但他爸爸就持不同看法,说小孩不打不成才,还举例说有多少名人都是被父母打成才的.有了这个例子,他更理直气壮地打孩子.动不动就喊打,还把孩子骂得狗血淋头,骂得一点自尊心都没有. 就这样一个天天在打孩子,一个天天在哭.越打越牛.我真的不知道怎么办才好,他爸爸也不听我劝告. 请教教我怎样可以教育好孩子,又能使他爸不再打孩子的两全其美的办法呢? 要给“该不该打孩子，如何教育孩子”一个明确的答案很困难。我们得承认教育孩子是家长的特权。但是该不该因此打孩子，我的观点是:适当的体罚是需要的，比如面壁思过罚站等;坚决反对家庭暴力和任意打骂虐待孩子。话虽然这样说，并且我一向还以人道主义者自称，有时候也会认为打孩子是有必要的。为什么呢,主要有两种情况:第一，孩子表现不好，让家长觉得没有面子不好下台，该打～第二，孩子不听话，自己万事不顺，心情烦躁，别人打不得，小子，就 我们都知道这两种情况下打孩子都是错误的，但是因为这在教育孩子的过程中经常发生，所以我们找出了很多理由为这种错误行为辩护。我这里再稍微重复一下: 1 俗话说得好:棍棒下面出孝子。很多中国人相信，孩子如果调皮捣蛋、行为叛逆，家长可以对他们施以包括体罚在内的家法。他们认为，孩子不打不成才，要让孩子有出息，就必须严格管教。 2 我们小时候，谁没挨过父母的打，不也挺好吗,贪玩了，打架了，打破东西了，撒慌了，功课下降了，等等，或多或少都受到过父母的严厉指责和“教训”，那时候，有不少父母是以“打是亲，骂是爱”“不打不成材”做为教育孩子的最好方式的。世界上极少有绝对不打孩子的父母。 3 伟人小时候也挨打，还不是照样成为伟人, 孩子的爸爸说的都是事实。因此，我很能够理解孩子的爸爸不愿意放弃打孩子的特权。做妈妈的难免要心疼。要让他不打孩子，除非两种情况发生，一是不小心使孩子残疾，后悔莫及;二是孩子在挨打的过程中锻炼了力气，不小心成了摔跤运动员，做爸爸的不再是对手了。三是听从人道主义者的劝告。 这些不是危言耸听。摘录以下内容为证: 1 孩子不听话时，家长常常打其屁股以示教训。打屁股用力较轻时，虽然不会直接造成肌肉、肢体的损伤但是疼痛的感觉会通过神经中枢的传导，使大脑受到刺激，精神上处于紧张、恐惧和压抑状态。同时，还会使孩子智力发育迟缓，身高受到影响。若经常打孩子屁股，会使孩子产生不良性格，如孤独、胆怯等 耶鲁大学心理学教授爱德华?齐格勒认为，体罚孩子和虐待孩子之间其实很难清楚地划一条线。他说:“很多时候，人们一开始只是想管教一下孩子。但是一旦打了孩子，就可能打得太重，很多孩子受到虐待死亡不是偶然的。美国每年有大约三千个孩子因受虐待而死亡，其中很多时候，父母一开始只是想管教一下孩子，因为他们太不听话。但是，由于打孩子打得太重，孩子受到伤害，就构成了虐待儿童。” 2 俗语道:"常骂不惊，常打不怕。"经常打孩子，孩子就会习惯于挨打，逐渐养成一种即使挨打也满不在乎的态度，结果使孩子成为一个具有顽固的反抗精神和能力的人。惩罚的有许多种，负面作用最大的是打孩子。是让孩子学会暴力。北京一所中学做过调查，凡是打人的学生，100%在家挨过打。 可见，打孩子不是好的教育方式。一些教育学家和儿童工作者说得更明确:管教孩子绝对不能打，体罚孩子贻害无穷。理智的父母是不会亲自充当打手的。父母如果打了孩子，一方1 1920年，有位11岁的美国男孩踢足球，不小心踢碎了邻居的玻璃，人家索赔12.5美元。当时，12.5美元可以买125只生蛋的母鸡，如在今天，约合人民币3000多元。闯了大祸的美国男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。儿子为难地说:“我没钱赔人家。”父亲说:“这12.5美元借给你，一年后还我。”从此，这位美国男孩开始了艰苦的打工生活。经过半年的努力，终于挣足了12.5美元，还给了父亲。这位男孩就是后来成为美国总统的里根。他在回忆这件事时说，通过自己的劳动来承担过失，使他懂得了什么叫责任。相信妈妈的冗长的苦口婆心的唐僧式教育和爸爸的打骂不会有这样的教育效果。 2 乔治?华盛顿是美利坚合众国的创立者之一，1789年当选为美国第一任总统。他为人正直、品德高尚，深受美国人民爱戴。为了纪念他的功绩，美国首都以他的名字命名。在华盛顿小的时候，父亲送给他一把崭新、小巧锋利的小斧头，他当然是既兴奋又开心～天真的他心想全新的大斧头就能够砍倒大树，那么，我的新小斧头是否也能砍倒小树呢,他实在难挡好奇心趋使只想证实新斧头的锐利与否，当他看见院子里一株小樱桃树随风飘曳、纤细的枝干不堪一击的样子时，就再也按捺不住跃跃欲试的念头，而举起小斧头砍向那株瀛弱的小樱桃树，只听到〝喀嚓〞一声，小树应声倒地且断成两截，不知已经闯了大祸的的华盛顿还洋洋得意地在院子里玩起了骑马打仗的游戏。当他的父亲回家看到心爱的樱桃树断枝倒地的样子时，简直气得火冒三丈，怒斥:「是谁砍了我的树」小华盛顿在惊慌、恐惧下怯怯地承认是因想试一下新斧头是否锐利才会砍了樱桃树。小华盛顿的诚实、勇于认错让盛怒的父亲竟和缓了脸色，不仅没处罚、责骂他，反倒称赞他:「我的好儿子，爸爸宁愿损失一千株樱桃树，也不愿你说一句谎话。所以，爸爸当然原谅诚实、有担当的孩子，但是，以后再也不能因为好奇、调皮而砍树了。」也许是父亲的明理、宽容使得华盛顿自小培养了良好的品格、道德修养，以至于后来能成为一国之尊，带领美国走进强盛、领导的地位。所以，如果诚实是一个人仅有的财富，而他也深切地知道和感觉遵守这原则是正确的信念，那么仅仅是〝诚实〞在生活中的意义也将显3 抗日名将张自忠以治军严厉著称，人称“张扒皮”，对于打很有高见。属下士兵如严重违纪，必打军棍。但他并不是遇过即打，滥施棍杖，而是提倡“八不打”，即:有病不打，盛气不打，盛暑不打，饭前不打，无恩不打，罚过不打，夯兵不打，不知不打。意思是说，士兵身体有病的时候不要打，打了伤身体;军官盛怒的时候不要打，打容易打过头;开饭前不要打，打了就吃不下饭;对兵没有恩的情况下不要打，打了容易记仇;已经用别的方式处罚过不要打，再打就是重复惩罚;愚笨不开窍的兵不要打，打了也没用;在不知道的情况下犯了错不要打，不知者不为过。虽然军棍体罚的治军方式早已被废除，但张将军当年在运用这种方式的过程中，也是讲究了具体情况和轻重分寸的，这对我们的教子之道不无借鉴意义。如果打孩子的父母有张将军的水平，我还是佩服，虽然对打人的方式仍然有保留。 换一种角度讲，可以把孩子发生过失的时刻称为孩子成长的关键时刻，因为能否处理过失具有关键作用，如果处理不当，孩子也许会毫不在意责任心，或者过于恐惧而导致精神崩溃;如果处理得当，孩子可能会吃一堑长一智，由此走向成熟，成为一个富有责任感的现代人。所以，不论孩子有什么过失，只要他有一定的能力，就应当让他承担责任，这是现代父母的爱心和教子之道。 好了，如果孩子爸爸仍然感到非要通过打来教训孩子的话，我也不绝然反对。妈妈如果心疼，我可以向你提出以下建议(不要告诉爸爸): 1 认真面对孩子的教育挫折;告诉孩子挨打的理由和承担责任，也告诉孩子生活有时候很艰难，世界并不总是公平的，需要坦然面对。 2 不要在打骂现场和爸爸冲突;但也决不要帮腔。要尽量回避。让孩子在一个红脸和一个白脸之间明白真正你想要教的道理是很困难的。 3 多多和其他爸爸妈妈交流。 4 多多祈祷吧。祈祷爸爸不再以打人为牛，祈祷孩子经过这些经历成为大人物。这些对调整心里很有用。 另外，心理学家指出，家长在孩子的成长过程中滥用体罚会给孩子造成诸多心理问题。请看更多专家说法。 总之，教育孩子是需要父母的共同努力的。希望你们能够早日取得共识，尽情享受孩子成长的快乐时光～ 完)