宝宝自我意识经历了三个发展阶段

宝宝自我意识经历了三个发展阶段。 母婴共生(3,4个月) 胎儿在妈妈的肚子里的时候不用感受外界的不适刺激(如肚子饿了，尿布湿了)，这是一个非常安全、相对封闭的环境。而当宝宝呱呱坠地，人生的第一个“创伤”也便开始了——宝宝诞生到了一个客观真实的世界里。但此时宝宝会以为自己和妈妈仍然是一体的，他不知道自己和妈妈的区别，也不知道自己和其他人的区别。客体关系心理学家称之为“共生”，宝宝分不清哪个是妈妈，哪个是自己。有一天，宝宝会发现，也许妈妈和自己是不一样的。 随着宝宝的一天天长大，他们注意到，原来妈妈并不是无时无刻的存在着的。尿布湿了、肚子饿了，如果妈妈不在身边，无论怎么哭闹，好像事情都没有改变，原来我和妈妈不完全是一样的啊～有时候，宝宝既没有尿裤子，也不饿肚子，但他就是哇哇的哭。其实，这是他在试探和探索。有趣的是，1岁左右的宝宝通常会非常喜欢碰触外界的一切东西，因为他很想感受触摸自己和触摸别的什么东西有什么区别。心理学家把这个阶段成为“物—我知觉分化”阶段。 镜像视觉认知(1,2岁) 1,2岁时，虽然宝宝知道有和自己不一样的人或物存在着，但他还是不能确定自己究竟是谁。宝宝的自我意识改变通常是随着发音的进步而进行的[i]，例如“我”和“我的”这些词汇。他们使用这些词汇和自己的名字还 不大灵光，1岁刚出头的宝宝对别人呼唤他的名字能做出反应;到了1岁半的时候，他已经能理解自己有名字这回事，同时，他知道名字是属于他的东西。 有心理学家做过镜像认知实验。 1岁多一点的宝宝看到镜子里的自己，通常只能明白镜中的自己好像和自己有点关系，但大概不是真的;快2岁的宝宝则大多能知道镜子照出了自己的模样。 这个时期的孩子最粘人。他们希望妈妈总在自己的身边，有什么要求的话，妈妈很快就能回应他，不过，如果妈妈不回应的话，他也会渐渐习惯的。 矛盾中的自我意识萌发(2,3岁) 2,3岁阶段的孩子经常会说不，这是他自我意识的萌芽。因为他相信自己什么都能做，所以他什么都想亲自尝试。可是，事实上许多事他不能做，当事实和自己的想法出现差距时，孩子的内心会出现矛盾，所以，这个时候他发点小脾气也是可以谅解的。 在这一时期，宝宝对自我的了解和描述也发生了改变，心理学家发现:2岁宝宝的自我描述更多的围绕于一些事实性的基本自我特征，比如他们会说“我是女孩/男孩”“我是小孩”等，这些自我描述内容的获得无疑都是爸爸妈妈的强化中获得的，比如我们常常会听到妈妈骄傲地在众人面前让宝 宝“告诉大家你几岁了”，当宝宝发出类似数字的词语时，就会得到妈妈和大家的唏嘘赞叹。 当宝宝长到3岁后，他们的自我描述里常常会出现对自己所处事实的简单描述、自己所有物或喜欢的东西等等，尽管这些描述并不总是正确的。这一时期的表述常常围绕在实物、方位指代等，但他们这些思考大多是不系统或不合逻辑的，他们总是从自我出发来考虑问题。 我发现当铭铭抓住摇铃摇晃，发出叮铃铃的声音时，他会跟高兴，因为他知道那声音是他自己弄出来的，当我和爸爸呼喊他名字的时候，他扭过头来，他会懂得那是我们特意在叫他，这些都是小子自我成长的迹象。 我常跟朋友们说，每个宝贝都是一个小精灵。他们的聪明才智和潜力是我们无法想象的。在最初的几个月里，当你用胳膊搂着宝贝的时候，他知道你是谁，也知道你和他是不同的，小家伙仿佛就是一个科学家，他的自我意识随着对外界的探索而不断地增长，最初在他的思维里，世界是没有界限的，直到他体会到自身的局限性，他才明白自身的世界是有界限的。于是他就会在无法得到自己想要的东西的时候感到沮丧，但是这样的体验不无积极意义，那就是让他了解自己的能力。 在4-6个月的时候铭铭很喜欢照镜子，我想绝大多数的宝宝都是喜欢照镜子的，虽然这样，但是他们并不知道他看到的是自己，只会对镜子里的人感兴趣，并且好奇的盯着看。4个月之后，小子开始喜欢自己够取玩具，随着他自己自我意识的成长他知道可以通过调节自己的姿势来拿到自己想要拿到的东西，现在当他打算去拿一件玩具的时候，他会仔细思量，改变手和手指的动作，来靠近他的目标，当他的玩具中途滑落的时候他会意识到这一点，并且想稳着点，我能做到。然后把手重新伸过去。 现在小子块八个月了，如果我们偶尔离开，他会哭闹，其实这些都很正常的，这更加说明他的自我意识成长的非常好。