音乐米奇妙妙屋

音乐米奇妙妙屋 小班音乐游戏:米奇妙妙屋 设计意图: 小班幼儿很喜欢看动画片，经常要老师放动画片给他们看。有一次在看过《米奇妙妙屋》的动画片后，他们对动画片中出现的米奇、唐老鸭、高飞和布鲁托尤其喜欢，第二天就有好多小朋友还缠着我说:“老师，你再让我们看看《米奇妙妙屋》的动画片吧。”于是，我就让他们又看了一遍。过后的几天里只要是一有空，孩子们就想看，我就在想他们这么喜欢动画片里的人物，不如把这几个人物形象放进游戏中，他们肯定会很喜欢。因此就有了音乐游戏《米奇妙妙屋》。 活动目标: 1.在有趣的游戏情境中，听懂不同的音乐信号并现相应的动作。 2.乐意和老师、同伴一起快乐地唱唱跳跳做游戏。 活动准备: 1.米奇图片。 2.音乐旋律 3.妙妙屋视频 活动过程: 一、谈话导入，出示米奇。 师:“小朋友，今天有一位你们非常喜欢的动物明星来看你们了，我们一起喊三、二、一把它请出来好吗,”(视频请出米老鼠，激发幼儿兴趣) 二、进入情景游戏。 1. 提问:刚才米奇说了什么?想去妙妙屋吗?我们一起去。 2.出示课件图片一(节奏游戏) 师:妙妙屋里可能有谁,(请幼儿自由猜测)。然后出示高飞、布鲁托、米妮、 唐老鸭。接着引导幼儿听教师节奏与朋友们按节奏打招呼。 3.我们继续出发，进行(爬山游戏)。 (1)出示课件图二师:高山挡住了我们去妙妙屋的路，怎么办, (2)介绍游戏规则:爬山的时候，要听音乐——听到爬音爬山;按照音律的节奏往上爬。当达到山顶后，引导幼儿知道上山后需要下山，当听到下滑音时才能下山。 4.继续游戏。(躲怪兽游戏)。(出示课件图三) 师:在这个森林里，有一个大怪兽，我们要走过去，怎样就能不让怪兽发现我们。 游戏规则:当听到高兴音乐的时候出来玩，当听到怪兽走路的音乐时，躲起来。 5.我们终于来到的妙妙屋，你们看～(出示视频) 6.看看妙妙屋朋友可以教我们什么本领。然后放音乐做律动。 三、结束部分: 今天玩的开心吗,那我们下次再来妙妙屋做客。