发言五分钟

发言五分钟 精品文档 发言五分钟 Hi!Everyone!大家晚上好!愿今晚能给你们带来一段美好的回忆! 我先做一个简单的自我介绍:我来自江南影视的表演系，我的名字叫做张黎，张开的“张”，黎明的“黎”，张开双臂,拥抱黎明。 Ok!在演讲的开始我要告诉各位三个秘密，希望你们可以仔细地听进去。 First，虽然我可能没有资格这么说，但我还是要说，我要代表无锡全体市民欢迎各位来到江南影视。 Second，我是这样安排我的演说的:好的在前，更好的其次，最好的放在最后面。所以你们都应该坚持到最后一刻，因为那样你们都能得到最美好的东西。你们说好吗? Finally，我想告诉你们:Iveryveryloveyour!我愿意毫无保留地将自己的所知分享给各位，愿你们可以做的更好!那各位说，你们要不要坚持到最后一刻呢? 在这块场地上我看了不下十次的演出，但是令我寒心的是，每次演出常常是开场的一次掌声，中间的几次零星掌声，结束时的人早已散光，我们很多人不会给站在舞台的人鼓掌，我们很多人不喜欢认同别人，其实你鼓掌的态度就决定了你人格成功的标准。鼓掌是为别人喝彩，也是为自己加油，也体现了你的素质，我相信各位都是有修养的人，你们一定 1 / 26 精品文档 会给我最多的鼓励和最好的配合的，我们一定会共同完成一场精彩和令人难忘的演讲的，你们说是吗? Ok!行动是最好的证明，当我说“哦”的时候，你们就说“yes”! 今天的开场真是太完美了，所以我要带给你们更精彩的过程! 如果人生要被分成很多个阶段，那么大学就是一个新的开始，如果你要问我怎样才可以使你的大学可以过得更加美好，那么我的答案就是不断地采取有效的行动。 《圣经》里有这样一个故事: 有一天，一个有两个儿子的父亲对大儿子说:“儿啊，你今天到我的葡萄园去工作。” “我不去，我不想工作。”老大回答说。 老大拒绝听父亲的话，就走开了。过了一会儿，他坐下想了想，就懊悔自己的行为。他想:“我错了，我不该违背父亲。我虽然说不去，可是我还是应该到葡萄园工作的。” 他立刻起身到葡萄园去，使劲地工作，藉以弥补他的过失。 这时，父亲又去找小儿子，对他说同样的话:“儿啊!你今天到我的葡萄园去工作。” 小儿子一口答应:“我去，父亲。我这就去。” 可是过了一会儿，小儿子想:“我是说过我去，可是我 2 / 26 精品文档 并不想去!你以为我会在父亲的葡萄园工作吗?才不呢。” 过了几个钟头，父亲到葡萄园去看看。不料，竟发现老大在园里拼命地工作，却不见小儿子的踪影。 我问各位:“这两个儿子，哪一个照父亲的意思做了呢?” 是的，是大儿子。 没错!这个故事告诉我们:行胜于言，只要采取积极有效的行动，才能实现人生的目标。也许你们在没有进入大学之前定了很多的，也有很多的美好的梦想，但无论我们做什么事，有什么好的想法，或者立了什么誓言，只有采取行动，我们才能通过自己的积极行动去创造我们想要的一切。 我从来不认为自己是一个天才，但我就是一个能积极行动的人。也许你们早有听说:大学里的社团很多，也可以很好的展现自己，提高自己，可是会行动的却很少，但是我是会积极行动的人，当我有了想法要建社团的时候，我就立刻去做了，两个星期的时间，我几乎跑遍了江影所有的房间，当然除了女卫生间之外，终于在江影我建立属于自己的社团，我给它起了一个好听的名字:叫做乐乐团!推荐一下:有兴趣的同学可以加入! 我知道我们刚开始不够好，但是我相信行动会带来改变，终于我们在一年时间里已经完成了四场专场演出，从批 3 / 26 精品文档 评不断到赞誉一片我们借助的是积极的行动的力量，据我所知在我来这里的一年中乐乐团是江影社团中举办演出场次最多的社团! 为了提高我的演讲能力，我主动到那些我没有到过的公园里去，主动找那些我不认识的人们，把他们集合起来，听我的演讲，使自己更快地进步。我知道这需要很大的勇气，也很难，但我知道行动会带来改变! 所有的结果都是由行动造成的，采取什么样的行动，将会导致什么样的结果。你要想获取什么样的成果，你必须采取什么样的行动。 在大学里面要不要好好学习啊?!好好学习要不要交学费，那不好好学习呢?既然好好学习和不好好学习都要交学费，你觉得好好学习好不好?yes还是no?但是铁杵要磨成针，我们就应该功夫下得——深!所以我们应该马上行动，从大一就可以好好学习，yesorno? 当你参加一个比赛，有几种结果啊?一种获得了名次，一种失败了，你说赢了好不好?Yes!那输了呢?No!No就no了呗，反正不参加什么也没有，输了不还获得了很多经验，认识了很多人，还可以结交到朋友，你说这样好不好?所以一定要马上行动，因为马上行动了就一切可能，yesorno? 朋友们!我做今天的演讲有几种结果呢?一种能给你们带来启迪和帮助?这样好不好，yesorno?还有一种就是没有 4 / 26 精品文档 给你们带来帮助，这样yesorno?那你说我要不要行动，当然要行动，成功了就能给你们带来帮助，分享我的知识，使你们进步，这是我一直所追求的，当然要去做的!可失败了，我还有脸在江影混下去吗?有什么关系，谁能随随便便成功呢?不经历风雨怎见彩虹呢?即使失败了也能提高我的演讲能力，还能让你们认识一下靓靓的张黎，你们说这样要不要行动啊?可是我明年再做好不好?不好!所以我应该马上行动! 来江影你们是为了什么结果呢?实现你们的梦想，或者简单些说就是学知识为了将来能赚钱!我们的人生是不是都想要一个好的——结果呢?锻炼身体是为了健康的——结果，化妆为了美丽——结果!为了得到结果我们就应该行动!可是结果有好有坏，但是不行动是不是什么结果也没有啊? 举个例子吧。我只是假设哦，有一个你很喜欢的女孩，可是她又漂亮，又有内涵，而你长得一般，也没有钱，虽然你一眼就钟情了她，可是她却一眼也没看过你，你说要不要去追，要不要行动啊?可是行动了有几种情况呢?一种是同意了，看来那个女孩子想要绿叶来衬托，一种就是no!看来还是要撒泡尿照照自己!当然你可以这样安慰自己:哎!她真没福气了，像我这种外表平平，未来有巨大发展潜力的人她竟然不要，让她将来同学聚会时握着我的手说:后悔当初没下手吧!第三种情况呢?得到的答案是:我妈妈叫我不要和陌生 5 / 26 精品文档 人随便说话，但是看你这么主动，我们可以相处看看!朋友们，你们发现没有，其实你们去追了 只有第一种是失败的，其它两种都是成功的，所以你们要不要行动啊?俗话说:过了这村儿——没这店儿，为了防止她这朵鲜花插在别的牛粪上，你说你要不要马上行动? 演讲到现在，我一直在观察一个女孩，因为我觉得她听我的演讲很认真，为了感谢她，我真的好想过去拥抱她一下啊?但是我怕她拒绝耶。你们说我要不要去啊?去了有几种结果?一种yes!既然同意了那就抱呗!一种no!虽然幼小的心灵难以接受，但是她本来就不属于你的嘛，也不应该抱!那你们说我应该行动了，可是我现在不做等以后还有没有机会?不一定，为了确保可能，我是不是应该现在就去做呢?所以我应该马上行动!我一直都是一个相信群众的人，所以我决定现在就去表达我的感谢! 我最喜欢的事情就是看书，但是没有运用那些知识的行动你们觉得看那些书有意义吗?其实知识本身是没有价值的，只是把它运用到实践当中，价值才会体现出来。换一句话说，生活不会因为你能做什么而给你回报，生活因为你做了什么而给你回报!所以一定别忘了行动。 有一位成功者，许多人问他: “你这么成功，曾经遇到过困难吗?” 6 / 26 精品文档 “当然”他说。 “当你遇到困难时如何处理?” “马上行动”他说。 “当你遇到经济上或其他方面的重大压力时呢?” “马上行动”他说。 “在婚姻感情上遇到挫折或沟通不良的话?” “马上行动”他还是说。 “你在人生过程中遇到困难都这么处理吗?” 他还是说„„没错，他只有一个答案:马上行动! 我想演讲到现在可以和各位分享我励志演讲的口号了，不知道还有没有人记得那个口号和四个动作呢?我们一起来寻找一下那时的回忆。你一定很好奇为什么有那么多人笑是吗?今天我也把那个动作带来了你们想不想学呢? 学弟学妹们，大学很精彩，但是并不代表你的大学就很精彩，所以为过好这三年、四年或者五年，你们必须要:马上行动! 当你有想法时，要告诉自己——马上行动，于是你去做——一切可能; 当你有困难时，要告诉自己——马上行动，于是困难被你克服——一切可能; 当你不开心时，要告诉自己——马上行动，于是变得积极——一切可能; 7 / 26 精品文档 当你想放弃时，要告诉自己——马上行动，于是你又重点激-情——一切可能; 当你有目标时，要告诉自己——马上行动，于是目标可以变成现实——一切可能; 当你发现鲜花的时候，即使你是牛粪，也要告诉自己——马上行动，于是鲜花真的插在了你这坨牛粪上——一切可能! Ok!今天我带来一个好东西来，有请我助手把它拿上来，一个装水的罐子，还有一些装罐子的鹅卵石，请问各位:“你们说，这罐子是不是满的?” “是的吗?”:“各位，你们说，这罐子现在是不是满的呢?” “ok!Verygood!”:“现在你们再告诉我，这个罐子是满的吗?” “好极了!” :“你从事上面这些事中学到了什么呢?” “ok!你真是太棒了，我想你说的是关于时间管理的吧!但是这并不是我要告诉你们的重要信息!” :“我要告诉各位的重要信息是，如果你不先将大的鹅 8 / 26 精品文档 卵石放进罐子里去，你也许以后就永远没有机会再把他们放进去了!” 朋友们人生很短暂，你们可曾知道我们大部分人已经度过了四分之一的人生，我们应该趁着有限的时间做更多的事情。 问各位一个问:你相信你的时间是无限的，长生不老，所以你最想做的事，可以无限延期? 你们相信吗? 但是我们却常说，等我大三了，我就可以做那件事情了;等我拥有完善的知识，我才可以去竞争那个岗位;登我毕业了才可以去做那个工作;等我有钱了，我才能去追那个女孩;等我老了，要去环游世界;等我退休，就要去做想做的事情 等孩子长大了，我就可以„„我们都以为自己有无限的时间与精力。难道你还真的认为到那时还有机会做哪些事情吗?学弟学妹们，大学是干什么的呢?毫无疑问，首先就是学知识，没错你可以说:我现在要好好的享受我大学时光，多出去转转，多和朋友聚聚，反正以后工作了还有机会再学习，大学不用太累。 那我现在来问一下前排的老师，你觉得现在还有像我们一样的宽裕的时间来好好的学习一样东西吗? 你们觉得我们现在最应放进去这个罐子的大鹅卵石是什么呢?就是好好的学习。你们还能再来一次童年吗?还能 9 / 26 精品文档 再来一次初中吗?不要让自己总在无尽的后悔中的遗憾;不要等到覆水难收时才知道改变;不要再说:我要是在高中努力些，就可以去更好的学校了，过去的就永远过去了，不要再想它——把握今天才是最重要的，让我们一起马上——行动!从现在就开始好好学习，好吗? 下面跟着我一起来念: 我的大学只有一次，我的大学我做主，我要珍惜每一天，尽力去学好每一样东西，也许我会错过很多玩乐的机会，但我将得到幸福的 Ok!如果我没有记错的话，刚才我放进去了五个大的鹅卵石，现在我要把它拿出来，假如这五个鹅卵石已经变成了打开你生命之门的宝石，他们分别代表着财富、兴趣、幸福、荣誉、成功，再做一个美妙假设:你已经成为了比尔?盖茨，那么我想现在你一定已经拥有了那五颗宝石:财富、兴趣、幸福、荣誉、成功，但是我不得不说，你并没有一下子就拿到这五颗宝石，刚开始你只拿到了一颗，但是慢慢的你就打开了你的成功的人生之门，也拿到了其它的四颗，那么我要问各位你最先拿到了哪一颗宝石才能获得其它四颗宝石呢? “兴趣!幸福!„„” Ok!其实这是美国内华达州的麦迪逊中学在考试时出的一道题目，我经过了改编，也许你们的答案会有很多种，究竟哪一颗宝石我们最应该先拿到呢?我认为没有标准答案， 10 / 26 精品文档 适合你的便是正确的。但是，有趣的是，比尔?盖茨给这个学校的亲自回了一封信函。函件上只有一句话:在你最感兴趣的事物上，隐藏着你人生的秘密。 人生，为此我选择在大学时奋斗! 不拘一格勤写反思 有效提高教学科研能力 水城县一小 朱遵林 任何一名体育教师自从教开始，在自身业务发展过程中都需要教学与科研能力的不断提升;顺利贯彻落实体育与健康新课程改革，更需要教师综合能力的体现。如何提高自己的教学科研能力一直是大家比较关注的重要问题。有人从强化培训内容和形式角度研究，有人从建立“传、帮、带”团队角度探索，但这些都是借助外力提高能力，尽管效果明显，可是在主观能动性上有些欠缺，基于教学反思价值的特殊性、操作的便利性和结果的实效性，我们更重要的是从不拘一格写反思的视角，撰写好教学反思，少走弯路且有效提高教学科研能力。 有学者提出:“教师的成长=经验+反思”。然而，反思是什么,哲学上称为“不同于直接认识的间接认识”;现代汉语词典将其解释为:“思考过去的事情，从中总结经验教训”。教学反思的实质在于发现问题和解决问题，从而进一步激发教师的责任心，使教师在不断改进教育教学行为的过程中，把自己的教育教学时间提升到新的高度。 11 / 26 精品文档 然而，很多时候当问及自己是否对写反思有了兴趣、有了经验等，都难以肯定。究其原因是不知道要反思什么,或者厌倦的认为教学反思是“老生常谈”。 通过近期的学习、尝试、以及查阅相关资料才知道，其实撰 写教学反思并不是一件被动、痛苦的事情，而是一件自主有趣的工作;不是一件老生常谈的事务性工作，而是一件常谈常新的研究性写作。撰写教学反思写什么、怎么写都可以，它不受任何形式的影响和束缚。 一、 教学反思的“篇幅”可长可短 撰写教学反思，无论是一节课、还是一个单元、学期或学年教学结束后的，有话可长，无话可短。一味的追求长篇大论，容易因无话可说而产生厌烦情绪。反思内容无论长短，都一定要是“有感而发”。而且所写内容要能够对改进教学有独到见解。教学反思的篇幅要因反思的内容和目的的不同可灵活把握。 二、 教学反思的“内容”按需而定 由于体育教学不存在绝对的重复，会随着教学对象、教学内容、教学目标的不同而不同，需要反思的内容会随着条件的变化而变化。例如:要反思教学目标的达成情况:一节课教学质量的好坏，教学目标的达成度起着决定性的作用，课结束后，需要反思目标是否如期实现，假如目标达成度很 12 / 26 精品文档 高，该目标是根据什么设定的,又是如何把握教学过程与方法的,对此可做经验总结。假如目标达成度不高，需要思考教学过程中哪里留有遗憾，是目标定高了，还是组织方法不当,对存在的问题也需要分析原因，找到进一步解决的方法。 当然，除了对教学中的某一个方面进行反思，还可以从多个方面同时展开反思，因目的的不同，反思的内容各有侧重。可以 逐一反思，也可以归纳同一类问题现象集中反思，但无论如何，反思内容可根据需要灵活把握。 三、 教学反思的“对象”要灵活多样 体育教学反思的对象并不仅仅局限于任课教师自己某一节课或多节体育课，也可以对观摩的课堂、听过的某一节课进行反思;还可以对某一个或多个专家学者的讲座进行反思等。拓展反思对象，将能够积累更多的教学经验和更快地提升自己的教学科研能力。 从不同对象的反思难度上来看，对自己的课堂进行反思相对较为容易，因为，从设计到实施，自己都亲自操作，对“是什么”、“怎么样”了如指掌。而对其他对象的反思有一定难度。所以，教学反思对象是多元的，反思的难度也是不同的。我们要多反思自己的每一节课。 教学反思是教师综合能力的体现，是对教育教学规律的 13 / 26 精品文档 探索与发现，是教学创新的基础，是教学科研的财富，是教师成长的起点。在有限的时间内，要快速提高教学科研能力，我们就必须要不拘一格的、持之以恒的多写教学反思，并把“反思教学”培养成为一种好习惯。 水城县第一小学综合教研组资料 精 彩 五 分 钟 题 目: 教 师:朱遵林 日 期: 01年 0月提高教学科研能力》0日 《勤写教学反思 每天 5分钟安全教育参考讲义 1 2 3 4 5 班前五分钟讲话、危险预知活动 基本程序 为规范班组班前五分钟讲话和危险预知活动，达到避免和减少安全事故的目的，培育公司安全文化，特制订班前五分钟讲话、班前危险预知活动基本程序。 14 / 26 精品文档 一、活动周期 班前五分钟讲话、危险预知活动周期为每天一次。 二、活动地点 班员主要集中地或工作现场。 三、活动主持 班长或班长委托的副班长。 四、活动程序与要求 1、班长清点人数，班员排好队。 2、班长回顾小结前一天的工作和生产安全情况，肯定好的做法，指出存在的问题。 3、班长明确当班工作内容，分配班员具体工作。 4、由班长或技术人员对当班工作及其生产安全进行分析，提出技术或。 重点分析当班安全因素:从人、机、料、法、环等方面进行危险预知。 ?人的因素: 询问了解当班员工是否存在不具备当班工作条件或不适宜从事当班工作的问题。 例如:人数、作业资格、年龄、健康状况、适应性、当天情绪、穿戴、个人防护有问题吗, ?物的因素: A、所使用机械、设备、工具的性能状况是否存在危险。 例如:有坠物、掉物、夹伤、刀伤、车辆伤害、起重伤害、触电、碰撞伤害、绞伤等危险吗, B、所使用的材料是否存在危险。 15 / 26 精品文档 例如:有飞物、割断、破损、火灾、爆炸、中毒、烫伤、污染等危险吗, ?环境因素:自然条件和工作环境是否存在危险。 例如:天气、作业空间、工作面、通道、栏杆、排架、安全防护措施、边坡、粉尘、有害物资、临时用电线路、照明条件以及现场材料的堆放等有危险因素吗, ?施工方法:施工方法是否存在危险。 例如:作业有安全技术措施吗,有作业指导书吗,工作顺序和作业方法正确吗,此类作业是易发生安全事故的作业吗, 5、交待工作中要注意的安全事项。相互检查安全着装，安全防护用品情况。 6、安全讨论:班员讨论安全事项并提出建议。 7、归纳总结:班长对上述问题归纳总结，并大声询问:大家明白了吗,班员回答。 8、班前五分钟讲话、危险预知活动结束，对当天安排的工作任务，班员的分工，指出的安全注意事项进行记录存档，全体班员签名认可。 9、班长填写危险预知警示牌。 五分钟励志演讲稿 第1篇:努力的你最美丽 同学们，你喜欢自己吗你对自己满意吗,你很羡慕某些 16 / 26 精品文档 人，甚至愿意自己也成为他吗,如果你对自己有疑惑，那么我来告诉你:就像每一片叶子都有它独特的形状，每一朵花儿都有它独特的香味，我们每一个人都是世上独一无二的个体，在这个世界上，没有两个人是完全一样的。我们每一个人的存在，都有自己的价值与意义，别人可以比我好，也可以比我差，但没有人可以取代我。美国少年天使肯尼，一出生就因为身体畸形截掉双腿，后来又发现切口的根部被癌细胞侵入，只好把腰部以下的身体全部切除。但是，肯尼并没有向病魔低头，他在家人的帮助下向自己的生命挑战，拼命练习生存技能，使得自己日渐独立，能跟常人一样上学，甚至还学会了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美丽的、动人的。 有时候我们以为遭遇到的危机使我们走投无路了，却在事后发现这是生命的转机。美丽的生命在于勇于更新，且愿意努力学习。化蛹为蝶，才能使生命焕然一新。人的一生也需要蜕变才能成长。每一次蜕变都回带你走进人生的新领域、新境界，使你获得新的感受、新的惊喜。 健康的我们，更要学会容忍自己的不足和缺点。俗话说人无完人。正因为这样，我们才要不断学习、不断提高自己。如何在正视不足和缺点的前提下，采取积极的行动来弥补不足、克服缺点呢,一方面要正确和别人做比较，认识到自己在群体中处于什么样的位置，寻找以后努力的方向;另一方面要正确认识自己。不要只从不同的方面平价自己，却看不 17 / 26 精品文档 到自己的优点，老觉得“某某的学习比我好，某某的书法比我好，某某的琴比我弹得好”，而实际上每个人身上都有自己的闪光点:学习好的可能体育不如你，书法好的可能学习不如你，不要一味给自己挑毛病。既能够看到闪光点，也能够看到不足之处，对自己的认识才会全面，才能更好的取长补短。 台湾著名作家琼瑶，小时候除了语文外，其他学科成绩并不好。有一次，数学考试她只考了20分，学校发给她一张“单”，要她拿回去给父母盖章。捱到深夜，她鼓足勇气拿着通知书交给母亲。母亲整个脸色都阴暗下去，将他好好责骂了一顿。她绝望的给母亲写了一封长信，服毒自杀，幸亏抢救及时，才没有造成终身的遗憾。从死神手中逃回来的她，分析了自己的长处与短处，下决心取长补短，专心写作。父母默认了她的追求，她开始发挥自己写作方面的长处，真正追求自己的事业，最终取得了令人羡慕的成就。 所以我们要多鼓励自己:“成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生～”“基础不好没关系，只要我每天都有进步，就是一种成功～”“我的生活是充满阳光的，努力的我最美丽～”这样自信的度过每一天，你会越来越体验到:我的人生是非常有价值的，我是最棒的～ 第2篇:励志演讲稿 十年冷窗苦读，我们怀着冲动的心境跨进了大学的校 18 / 26 精品文档 门。在这里，我们吸纳着前人的智慧精华，接收着人文道德的洗礼。我们是幸福的，是荣幸的。由于我们是大学生，我们有毅力畅游知识的海洋、有韧性攀缘科学的顶峰，更有理性穿梭于多彩的世界。 人们给了我们光彩的称号，给了我们这么多荣幸的光环，更给了我们衷心回报社会、家庭的神圣的职责。这就是我们大学生应有的良知。在这知识的殿堂里，我们是否做天了与知己为伴，让灵魂得到高尚、让人格得到高贵、让人生得天升华呢～有的人做到了，时刻让良知牵引自己前行，尽力为以后的人生展垫着牢固的基石。然而，令我们可悲的是，在这通往光亮与光辉的路上，有人却轻易地抛掉了良知，让昏暗遮蔽了自己。 马加爵，这个曾经的乖孩子、昔日的优等生，但谁也无法想到，他竟然会亲手杀逝世自己的同学的四位同窗。四个不瞑的灵魂走了，留给我们的却是深深地思索。马加爵，作为一个大学生，本应当保卫自己的这片良知净土，积极乐观，克服心理作遂。但惋惜的是他泯灭了这一切，让自己同罪行的凶犯站在同一平台上，终极让邪恶毁掉了自己。他是可悲的，由于他没能让大学生的良知在自己的心中根深蒂固，因而造成了今天这无法挽回的悲剧。 还有一个不知该为他的不幸而哭，还是该为他的幼稚而笑的咸阳大一男生，由于在情人节送花给敬慕的女生遭到谢绝，他竟以选择跳楼而停止了自己和性命。他死了，人们给 19 / 26 精品文档 他的只是同情，同情他的年少、同情他的无知。作为大学生，没有大学生处置问题的沉着，更没有大学生应有的广阔胸怀，这真的是作为大学生的悲痛。 更有一个令人难以置信的法律专业的大学生，为了替父还债，竟然绑架了邻居小孩，勒索20万元现金。被逮捕后，却以没想过伤害人质为由，请求广大处置。真令人痛心，这种痛是为她如此单薄的法律意识的痛;为她就这样轻易葬送自己美妙前途的痛;更为她作为大学生，却摈弃了大学生良知的痛。 等等的事件，在我们四周产生，带给我们的是震惊、是思索。我们心中自问:是什么使我们当中的他们产生了质的变更,是自卑、是脆弱、是无知，我这就是答复。 面对生涯的挫折与打击，他们没能凭毅力与智慧克服，因愚蠢而失败;面对生活的陷井他们没能悬崖勒马，因盲目而坠进其中，故事。一切罪行地产生都是错的，看似生涯的错，听似别人的错，但我以为更应当批评的是作为大学生，却摈弃大学生知己的他们。我们是大学生，我们真挚、乐观、自负、文明，我们对生涯充斥热忱，心灵，对人生满怀信念。这就是我们的实质，这就是我们的知己。马加爵，他们摈弃了这些，这是他们的悲痛，但我们不要。我们理解生的意义，我们铭刻人生的哲理——把有限的性命投进到无穷的为人类谋幸福之中，在性命逝往时，让精力之光照射万代，让人 20 / 26 精品文档 类之火熊熊燃烧。 同窗们～别让愚蠢的悲剧重演，励志歌曲，重演在这洋溢着智慧与活气的舞台上。让我们携起手来，坚守我们的良知，以此来演奏属于我们当代大学生的精美乐章～让我们携起手来，保卫我们的良知，以此来开启属于我们当代大学生的人生航帆。 第3篇:读书励志 暑期的一个晚上，晚饭后，我走到新华书店，看到一本书，书名是《当名人还小的时候》。我拿起书来浏览一下，知道了书中大概的内容是讲中、外名人小时候的故事，我觉得很好看，又很有教育意义，就把它买下来了。 回到家，我迫不及待地拿起书来仔细阅读。书中的一个个名人故事，不但引人入胜，而且深深地打动了我。 比如:英国的史蒂芬;霍金，他全身瘫痪，现在的霍金除了三根手指和大脑，已经没有什么可以动弹的了，但他仍然以坚强的毅力顽强地学习、研究，成为国际上最负盛誉的科学伟人之一。 还有我国明朝著名的科学家李时珍，他不怕艰苦，深入民间，遍尝百草，总结了我国药物学的丰富经验，花费了三十多年写了《本草纲目》一书。李时珍小时候，还被人们称为“小神医”呢～ 马克思是德国人，他与恩格斯共同起草了《共产党宣 21 / 26 精品文档 言》，是人类历史上最伟大的无产阶级革命家。马克思小时候勤学好问。有一天，他问爸爸:“天上的星星是怎么来的,”爸爸不好意思地摇摇头，对马克思说:“书房里就有最好的老师，它肯定知道。”马克思一下子明白了:书就是最好的老师。从此，马克思更加刻苦地学习。 读完这本书，我悟出了两个道理:古今中外的名人，一是勤学好问，勇于实践;二是 不怕艰苦，有顽强的毅力。我要好好向他们学习，长大后做一个对国家有贡献的人。 第4篇:创业励志演讲稿 各位领导、各位评委、各位工友们: 大家下午好～ 今天很高兴能够和大家一起探讨奉献青春这个话题，青春需要实现人生价值，而创业是实现人生价值的最佳途径;所以我们可以得出一个结论--青春需要创业。创业难，难创业;作为我们青年应该如何去创业呢, “让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天空，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点”～这句话一直用它激励自己的学习、工作和生活。我认为，青春就应该燃烧，发出亮光才有价值～人的一生可能燃烧也可能腐朽，既然这样，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃烧起来～在座的朋友们～你们愿意吗, 22 / 26 精品文档 说到这里，我想起了这样一句话:“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。”生命的意义在于活着，那么活着的意义又是什么呢,当然不是为了活着而活着，答案只有两个字，奉献～我们可以设想一下，不付出、不创造、不追求，这样的青春必然在似水年华中渐渐老去，回首过往，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。我想，这绝对不是我们存在的意义。古往今来，有无数能人志士在自己的青春年华就已经成就了不朽的人生，在这里我来不及一一列举。 说实话，×年前，我刚来工作的时候也有过失落和茫然，因为工作环境恶劣，空气中到处弥漫着灰尘，感觉现实不尽如人意，感觉离曾经的梦想总是有一些距离，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把刚刚铸好的刀，不容得你有片刻的等待和迟疑。我决不能眼睁睁看着这把刀慢慢氧化，失去光泽，随即斑驳、锈蚀、风化，最后成为一块废铁。我告诉自己，“如果你是金子，到哪都能发光，只要你斗志昂扬的面对生活、面对工作，你就会有所获得”。青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月，不要停止我们前进的步伐，因为青春的路正长。有空的时候静下心来好好看看书，回头想想自己走过的路，为自己的人生做好一个规划，把自己的理想铭刻在心中，做一个甘于寂寞，敢于创新、干劲十足的年青人。 23 / 26 精品文档 作为一名××人，心中无不闪烁着梦想，那么现在就是我们努力实现梦想的时候了。我们要做的有很多很多。纵使艰难险阻，也要努力前行:追求卓越，真诚回报，释放青春能量，点燃创业梦想。或许我们成不了伟人，纵使我们平淡一生，但这都不要紧，群星闪烁时我们同样灿烂，这样的平凡其实是一种伟大。因为只有我们自己清楚，平凡的岗位需要我们付出，火热的生活需要我们的付出，构建××的宏伟蓝图需要我们大家一起付出。我们的青春是有限的，有限的青春因为我们的奉献变得充实、久远。 我选择了××，从某种意义上来说，就已经选择了奉献。青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。如果你的心灵很年青，你就会常常保持许多梦想。大家都知道我们企业的精神:务实、敬业、创新、高效，虽然我们工作在不同的岗位，但我们拥有一个共同的家，在这里，我们信守同样的××精神，写下同样的奉献承诺，拥有同样的壮美青春。这是一次演讲，更是一次告白。当我满带着青春的气息，怀揣着沉甸甸的梦想与信念站在这里的那刻，我的内心是如此的坦荡与激昂，那种难以形容的兴奋与紧张，我真诚的邀请你们一同分享。 第5篇:员工励志感言 体验决定深度，知识决定广度。你的人生是什么呢, 我有个有趣的观察，外企公司多的是25-35岁的白领， 24 / 26 精品文档 40岁以上的员工很少，二三十岁的外企员工是意气风发的，但外企公司40岁附近的经理人是很尴尬的。我见过的40岁附近的外企经理人大多在一直跳槽，最后大多跳到民企，比方说，唐骏。外企员工的 成功很大程度上是公司的成功，并非个人的成功，西门子的确比国美大，但并不代表西门子中国经理比国美的老板强，甚至可以说差得很远。而进外企的人往往并不能很早理解这一点，把自己的成功90,归功于自己的能力，实际上，外企公司随便换个中国区总经理并不会给业绩带来什么了不起的影响。好了问题来了，当这些经理人40多岁了，他们的薪资要求变得很高，而他们的才能其实又不是那么出众，作为外企公司的老板，你会怎么选择,有的是只要不高薪水的，要出位的精明强干精力充沛的年轻人，有的是，为什么还要用你, 从上面这个例子，其实可以看到我们的工作轨迹，二三十岁的时候，生活的压力还比较小，身体还比较好，上面的父母身体还好，下面又没有孩子，不用还房贷，也没有孩子要上大学，当个外企小白领还是很光鲜的，挣得不多也够花了。但是人终归要结婚生子，终归会老，到了40岁，父母老了，要看病要吃药，要有人看护，自己要还房贷，要过基本体面的生活，要养小孩??那个时候需要挣多少钱才够花才重要。所以，看待工作，眼光要放远一点，一时的谁高谁低 25 / 26 精品文档 并不能说明什么。 从这个角度上来说，我不太赞成过于关注第一份工作的薪水，更没有必要攀比第一份工作的薪水，这在刚刚出校园的学生中间是 26 / 26