幼儿园小班科学教案-老鼠阿姨的礼物_0

幼儿园小班科学教案-老鼠阿姨的礼物_0 幼儿园小班科学教案:老鼠阿姨的礼物 活动目标: 1、在结合绘本的观察阅读、猜想、体验活动中，初步习得用眼、耳、鼻、口、皮肤等器官认知事物的本领。 2、引导幼儿感知4以内物品的数量和一一对应的关系。 3、初步培养幼儿敢于猜想、乐于尝试的科学品质。 活动准备: 1、《老鼠阿姨的礼物》。 2、1个大礼物盒子;糖果若干。 3、16个小礼物盒子;橘子、小西红柿、小汽车、布艺玩具若干。 活动过程: 一、出示、激发幼儿参与活动的兴趣。引导幼儿感知4以内物品的数量和一一对应的关系 1、出示1师:今天老师给小朋友们请来了几位小客人，看，他们来了，一共有几只小动物?快来数一数吧!一共有4只小动物呢!他们都是谁呀?谁能用完整的话告诉老师和小朋友?咦，你们几个动物们在干什么呢?他们在高兴地往前跑呢，有什么高兴的事让他们往前跑呢?我们一起来看一看! 2、出示师:他们往谁家跑啊?对，这是老鼠阿姨的家，快来看看老鼠阿姨给小动物们准备了什么好东西?数一数有几个小礼物盒?师:刚才有几只小动物往这儿跑呀?这说明每只小动物都有 几个礼物! 3、师:这个礼物盒子里有什么好东西?快猜猜!你们好奇吗?你们也很想知道吧!小动物也非常好奇，想赶快知道盒子里到底是什么! 二、引导幼儿观察画面，引导幼儿用耳朵听、鼻子闻、小手摸、嘴巴尝、眼睛看的方法认知事物 1、师:可是老鼠阿姨最喜欢和小动物玩游戏了，她可不想让小动物直接看见里面的礼物，瞧，老鼠阿姨干什么了?蒙上眼睛看不见了，可怎么知道是什么礼物呀?快来和小动物们一起想想吧 2、师:长耳朵的小兔子会用什么办法?小兔子的眼睛看不见，在用它的长耳朵听一听呢，听到什么声音了?我们也来跟小兔子一起听一听吧，什么声音?是一个礼物还是很多个礼物呀? 小结:眼睛看不见，可以用耳朵听一听。 3、大鼻子的小猪会用什么办法去呢?小猪的眼睛看不见，它用他的大鼻子闻一闻呢，闻到什么,味道了?我们也跟小猪一起闻一闻吧，什么味道? 小结:眼睛看不见，可以耳朵听一听，还可以用鼻子闻一闻。 4、小松鼠会想到什么不一样的办法呢?小松鼠在用它的小手摸一摸，摸到什么了?我们来摸一摸:眼睛看不见，可以用耳朵听一听，可以用鼻子闻一闻，还可以用小手摸一摸。 5、小兔子听了、小猪闻了、小松鼠摸了，小青蛙可以用什 么办法呢?他在用它的大嘴巴尝一尝呢，什么味道?甜甜的!小结:小兔子用耳朵听是许多个礼物，小猪用鼻子闻善香香的礼物，小松鼠用小手摸是硬硬的礼物，小青蛙用大嘴巴尝是甜甜的礼物。到底老鼠阿姨送礼物的是什么是糖果!看看送给张老师的礼物是什么? 6、师:这些小动物可真聪明，眼睛看不见，他们想到了用耳朵听,用小手摸、用嘴巴尝，最后他们知道了礼物其实我们的小朋友也有这些本领，我们的眼睛„„耳朵„„鼻子„„手„„，他们的本领都很大，可以帮助我们做很多事情。 三、提供小礼物盒子，能迁移自己的经验，会正确使用不同的感觉器官感知物体 1、师:今天张老师也给小朋友们准备了礼物盒子，你们开心吗? 2、礼物盒子先不要着急打开，我们先摇一摇听一听什么声什么礼物?数一数有几个?用小手摸摸有什么感觉?鼻子闻一闻有什么味? 3、青蛙把老鼠阿姨送给它的糖果放到嘴巴里尝一尝了，小朋友们也来尝一尝吧，橘子、西红柿可以尝，小汽车?有些东西可以尝，有些东西是不能尝的，如果不干净的东西到了嘴巴里，非常不卫生，会生病晶。 四、活动结束，分享礼物盒里的礼物 师:你们喜欢张老师送给你们的礼物吗?有的礼物是可以吃 的，有的礼物是可以玩的，我们应该怎么做呢?和小朋友一起分享好吗? 活动反思: 《老鼠阿姨的礼物》这节活动是以绘本图作为载体，主要是让幼儿通过观察图片、体验操作，来感受自己的五种感觉器官。教师通过亲切的语言调动，引导幼儿观察图片，让幼儿去猜想图片内容，并结合实物“礼物盒子“让幼儿充分体验、操作、感知，大大激发了幼儿参与活动的兴趣，在看看、猜猜、说说、试试等环节中自然而然地感知自己和小动物的五种感觉器官。 专家点评: 让幼儿接受知识，特别是学习科学知识是不能简单化的。应该确立这样的理念:在“玩”中学，趣味化。本案例就是坚持了这样的理念，以《老鼠阿姨的礼物》为题创设感知意境，让幼儿在切身体验中了解五种感觉器官，通过观察、猜想、操作、体验、达，获得较为完整的经验，知道耳朵、鼻子、手、嘴、眼睛的各自功能，并以四只小动物奔跑出现，直观的方式、使幼儿理解和懂得“4”的数字概念，从而完成这堂科学课知识的学习。