发现孩子偷拿钱怎么办？.doc

发现孩子偷拿钱怎么办？.doc 昨天晚上,有位网友向我讲述了孩子偷拿钱的事情,问我该怎么办, 我简单的了解一下孩子的基本情况,孩子今年12岁,上六,性格比较内向,但很聪明,生活上有些懒散,好玩,平常不爱做家务。孩子的父母在农村,文化知识水平不高,但平时一般不打骂孩子,对孩子很疼爱,有时吃饭时还要喂孩子。平常孩子也不缺钱花,父母有时买东西的零钱会给孩子。刚开始发现孩子偷拿家里钱的时候,父母曾耐心的说教,但并没有解决问题,后来,孩子拿钱的数额反而越来越大,最后,父母采取的方式就是狠狠的把孩子揍一顿。但父母的拳脚下去了,效果却并不理想,第二天,孩子就像没有这回事似的该干嘛干嘛去了。为此,孩子的亲人非常担心万一孩子不能改掉这个坏毛病,将来踏上歧途该怎么办, 我想关于孩子偷拿钱已经是个老话题了,而且关于这方面问题的文章也很多,只是,当我们的家长真正面临自己的孩子出现这样的问题时却不知所措。相同的问题有着产生问题的不同根源,所以当问题出现后,相应的解决问题的方法也就因人因事而异。 家庭是未成年人的第一课堂。为人父母者要意识到,孩子的问题就是我们的问题,这是一个不争的事实。许多现在孩子身上的问题,追根溯源,其实是父母的问题。任何两个家庭成员之间的互动都会影 响到第三个家庭成员,同时也受到第三个家庭成员的影响。家庭成员之间的关系融洽,并相互作用,相互支持,那么,孩子往往能够有比较健康的发展。 所以,要解决问题,改变孩子,家长首先要改变自己,以身作则,这是教育孩子最省力最直接也最有效的方法。 开篇提到的这个孩子,问题主要集中在, 一、孩子懒惰,缺乏独立生活的能力。 二、内向的性格使孩子遇到问题不能及时和父母沟通,父母也不能成为孩子的良师益友。 三、孩子面对自己所犯的错误,态度强硬不肯示弱,并开始产生逆反的心理。 上面我提到过,孩子的问题实质就是家庭教育的问题。所以,当孩子身上出现某个问题时,我们不能一味的去盯着孩子身上的缺点,而是应该透过事物的表象找到导致问题出现的症结和病根,从根本处下手才能做到标本兼治,根除隐患。 怎样去解决孩子偷拿家里钱的问题,针对本文中提到的孩子,下面的几点仅是我个人的一点建议,仅供参考。 第一,遇事保持冷静,以平和的心态去处理和解决问题。 禅家讲有定才能生慧,一个人如果遇事不能保持冷静,缺乏一颗禅定的心,就不能很好的控制好自己的情绪,也做不得心的主人。缺乏理智,情绪失控的人就如一头脱缰的野马,会被狂乱的心牵着鼻子到处乱跑,带着冲动暴怒的情绪去处理问题就会伤害他人,伤害自己,其结果可想而知。 幼小的孩子面对一个情绪失控的人,也许表面上会装作满不在乎,但心里会害怕的很,当他们面对大发淫威的家长就会紧紧关闭自己的心门,更不会将心里的话说出来,与孩子的沟通和交流便无法进行。 所以,当发现问题时,先稳定住自己的情绪,然后与孩子真诚的交谈。先要弄清楚他为什么要拿钱、拿钱去干什么,给孩子讲明“小来偷针,长大偷金”的道理和利害关系。最主要也是最关键的是当发现孩子第一次偷拿钱时家长的处理态度和方式。一般来说,第一次如果处理得好,那同样的问题就不会再次发生。 第二,要让孩子慢慢培养独立生活的能力。 在中国的家庭中,父母疼爱孩子,热衷于替孩子做事,管孩子事无巨细,相比西方的家庭,父母对孩子只管原则,不拘泥于小事,尊重和培养孩子的独立人格,给孩子充分的自我管理的空间。 父母疼爱孩子本无可厚非,但是要讲究原则。12岁的孩子仅没有养成独立的生活习惯,连基本的家务活也不做,甚至吃饭时还要父母去喂,家长在无形中就让孩子感觉倍受宠爱和重视的感觉,认为他的需要才是第一位的,谁也不如我重要,长此以往就会逐渐助长傲慢、自私、懒惰、任性的不良习气,你也更别指望孩子去关心、帮助,理解,体谅他人。 过于溺爱和粗暴对待是两个极端,都会造成孩子的逆反心理和与父母之间的距离感,导致无法沟通,最终逃避现实,厌学逃学、离家出走或是迷恋网络,在自由的社会和虚拟的网络中放任自流。 所以,请家长要尊重孩子的独立人格,不要剥夺属于孩子的应该要承担的责任和义务。 第三,家长要与孩子建立一种平等的亲子关系,及时的了解孩子的情况,做到和孩子之间有效的沟通和交流。 “关系重于教育”,亲子关系和谐了,教育就会顺畅,处理不好亲子关系,教育就会无效,甚至相互伤害。 中国的父母习惯于站在“长者“的位置上对待孩子,没能和孩子建立一种平等的亲子关系,更不能充分及时的了解孩子的情况,不能做到及时发现问题解决问题。一旦发现孩子出现了问题后,中国的父母往往采取代劳的方式。当孩子犯了错误时,父母通常会采用打骂等暴力手段。这种封建家长式的作风和旧习仍然延续至今,尤其在农村还是比较普遍。 我们对比一下西方父母教育孩子的态度和立场。西方的父母更愿意做孩子的朋友,他们注意孩子情绪上的变化,发现情绪不好就及时询问孩子遇到了什么困难,及时和孩子沟通,尽量帮助孩子渡过难关而不是亲身代替孩子解决难题,他们充分发挥孩子的积极主动性,让孩子在遇到问题时拥有主动权。如果家长发现不能帮助孩子解决问题,他们不会让孩子选择放弃或者退缩,而是鼓励孩子自己去面对问题解决问题。 第四,让孩子正确认识错误,改变死不认错的强硬态度。 每个人在成长的过程中难免会出现各种各样的错误,出错并不可怕,可怕的是拒不承认错误的态度。“知错能改,善莫大焉”,古人强调的莫大之“善”是“过而能改”,但如果连承认错误都做不到,改正错误也就无从谈起,而“善”也就不可能出现了。 改变孩子认识错误的态度,首先还是要从改变家长的态度上着手。这包括上面三条中提到的冷静的头脑,平和的心态,平等的亲子关系。家长处理问题的方式和态度将潜移默化地影响孩子的行为方式和待人接物的态度. 第五,如果孩子拿钱根本不是为了花钱,而是好奇,已经形成了偷拿的习惯。这就不是坏习惯的问题,可能是有某些心理问题,家长最好找专业的心理医生咨询。 以上这些内容虽然是针对孩子偷拿钱后家长要认识的问题和需要采取的方法,其实,这些方法也同样适用于其它的问题。因为问题虽不同,但也有它们的共同性。问题再千变万化也会遵循万变不离其宗的原则。 最后,我想要说的是,现在的孩子之所以会出现这么多的问题,还有一个原因就是中国传统文化在国民教育中的欠缺。 泱泱华夏文明,自古源远流长。传统文化是中国古圣先贤几千年经验和智慧的结晶,她有强大的生命力和提升社会道德完善审美观的作用,表现出来的是民族内涵和辉煌灿烂的中华文明。 传统文化是一个民族的根,是民族的精神支柱,更是教育的根本。 父母,我们,我们的孩子,至少有三代没有接受过传统文化的熏陶,这是中华民族的悲哀和不幸,“重智轻德”的教育价值观使许多父母在孩子的教育上出现致命的失误。往往是一想到培养孩子成才,就很自然地联系到智力开发,一讲到家庭教育,认为就是盯住孩子的学习,而对于孩子德行和孝道的建立却麻木不仁,不以为然。” “德是为人之本“,未成年阶段是人的品德、个性形成的重要时期.孩子的大部分时间是在家庭度过的,这个时期的孩子具有很强的可塑性,接受能力和模仿能力都非常强,也是父母对孩子进行思想道德教育的最佳时期。从家庭教育的特点来看,它融于日常生活之中,更容易被孩子所接受。所以家庭对未成年人进行道德教育,比任何教育都更具优势,关键是父母要有这样的认识,才能带动孩子具有这样的认识。 有句歌词唱得好“不经历风雨,怎能见彩虹”,生活并不是处处充满阳光,所谓有晴必有阴,面对人生路上的磨难和挫折,只有经历了,亲证了,才真正得到属于自己的财富。 孩子的教育是一门艺术和学问,无论是成人还是孩子都要不断的学习,遇到问题时不可逃避和气馁。让我们陪孩子们一起成长吧，带着一颗感恩的心去面对生活中的磨难和挫折,因为"阳光总在风雨后, 请相信有彩虹, 风风雨雨都接受,希望就在你手中..."