做一个有诚信的人

做一个有诚信的人 教学理念: 诚信，是中华民族的传统美德。千百年来，它伴随着一代一代的中国人走过沧海桑田， 经历雪霜磨砺，最终沉淀为民族的精髓。“人若无信，不知其可也。”诚信是做人的基本准则和起码的道德修养。为人以诚，待人以信，不但是人的内在品质和精神要求，也应该是社会的。诚信就像一个路标，它将一个人的人品、修养引入了纯洁的圣地。诚信体现在点点滴滴的小事上，一份承诺，一份责任都是一种诚信。而作为我们小学生，我们讲诚信就是要说真话，求真知，做真人。如何做一个有诚信的人，这就要求我们在追寻人生理想的道路上踏踏实实、一步一个脚印，在日常为人处世之中，真待人、严格自律。 教学目标: 1、帮助学生认识自己、了解自己，你愿意做一个诚信的人吗, 你在别人眼里是一个值的信赖的人吗? 2.引导学生以别人为镜子进行自我鞭策、自我鼓励，达到完善 自己、超越自己的目的。 3. 除了国家政治生活,诚信在人们的生活中有着更重要的作用。 4.在法制社会里更讲究道德,没有诚信寸步难行。 5.任何本领都不比良好的品格与态度更受人欢迎:生活是欺 骗不了的,一个人要生活的光明磊落:天下没有一种广告,比诚实更能 取的他人的相信。 重点和难点: 1.引导学生以别人为镜子进行自我鞭策、自我鼓励，达到完善自己、超越自己的目的。 2.任何本领都不比良好的品格与态度更受人欢迎:生活是期骗不了的,一个人要生活的光明磊落:天下没有一种广告,比诚实更能取的他人的相信. 教学过程: 一(故事导入，揭开课题。 师:今天，老师先给你们看一个小故事。 (课件演示)在古时候的一天，曾子的妻子要上街去，她的孩子哭着叫着，也要跟着妈妈上街。妈妈骗孩子说:“你先回去，我上街回来杀猪给你吃吧。”妻子从街 上回来，看见曾子正准备杀猪给孩子吃，妻子急忙阻止他:“怎么,你真的要杀猪给孩子吃吗,我原是说着哄哄孩子的。”曾子说:“我们怎么可以说谎话呢,”于 是，他们就杀了那头猪。 师:同学们，老师不理解曾子为何要这么做呢,如果你是曾子家的孩子，妈妈失信于你，你会怎么想呢, 小组讨论: 做人要有诚信。 师:那你们知道做人为什么一定要讲诚信呢,怎么样才能做一个诚信的人,那么，今天就让我们一起来学习《做一个有诚信的人》。 (板书课题)《做一个有诚信的人》 评析:以生动的动画故事引入新课，激发了学生的学习兴趣和求知欲，调动了学生的学习主动性。学生通过观察生动有趣的情境，并结合平时的认知，初步悟出做人要诚信的道理。 ,(联系实际，指导行动。 (1)(议一议:实际生活中你遇到此类事情怎么办,(出示课件) 事例1:周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说:“这点忙都不帮，真不讲信用。” 2、讨论:你对这件事怎么看, 事例2:李三看见同学花钱大方，他很羡慕。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同学的10元钱。张老师调查时，他怎么也不承认。后来，张老师说:“如果你信任我，就把真相告诉我，我保证不对任何人说。”听了张老师的话，他很快就把事情告诉了张老师。 3、讨论:你知道为什么吗, 4、学生交流并汇报: (1)、 给好朋友抄作业是一种不负责任的行为，是害了自己的好朋友，也是不诚信的一种现;虽然李三拿其他同学钱是不对的，但他能够勇于承担自己的错误，其实是一种诚信的表现。 师:大家都说得很好。那么怎样才能做到诚实守信呢,以上的事例要求我们，要养成诚信的优良品质，我们应该从小就开始培养诚实守信的好品质，平时就要严格要求自己，做到表里如一，言而有信。 (2)(说一说:你愿意和谁交朋友,(课件出示) A、当面说好话，背后说坏话。 B、直言不讳，大胆说自己的看法。 C、没有把握不轻易答应，一旦答应就要尽力而为。 D、对别人的要求满口答应，但过后就忘，不能兑现。 (3)、生讨论地很激烈。师:夸一夸:我们周围哪些事例是属于诚实守信的, 二(培养诚信观念，制作“诚信卡” 1.教师引导: 师:好好想想，自己动手制作一张“诚信卡”，内容写自己在生活中是不是一个诚信的人,从哪些事可以体现出来,有过不诚信的经历吗,你今天学习了诚信之后，你以后又会怎么去做呢, 2.每个人分发一张白纸，要求学生在上面写上自己在生活中有关诚信的事例。 3.写完后，要求学生叠好后交给老师。 评析:通过诚信卡，让学生知道自己应该做诚实守信的人，应鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为应感到不安和歉疚。 三(挖掘诚信意义，激发学生做一个诚信的人 (教师小结) 师:当代少年身系国家未来，肩负历史的使命。我们的国家能否发达，能否自立于世界民族之林，关键在于我们这一代有没有崇高的理想，有没有有诚信。当我们扬 起知识的风帆，荡 起勤奋的双桨，就要启航向人生之海时，经验丰富的老船长告诉我们:“一定要用诚信去导航～”希望通过这节课，我们班的同学都能做到:守信 如节，言而有信。同学们不仅对同学守信，对家长守信，对老师守信，也对自己守信～最后希望通过这次，同学们能自觉保持诚信的品质。 四(提出倡议，让世界充满诚信与爱 。