我爱洗澡教案

我爱洗澡 小班综合活动 《我爱洗澡》 执教:刘丽 活动目标: 1、愿意倾听故事，通过故事内容知道洗澡能让身体变干净和舒服。 2、知道洗澡的步骤，体验洗澡带来的乐趣。 3、教育幼儿要讲卫生，爱清洁，养成爱洗澡的良好习惯。 一、抛出谜语，引起幼儿兴趣。 师:小朋友们，今天老师给小朋友带来一个动物的朋友，我来说一个谜语，小朋友来猜一猜吧。 师:耳朵大眼睛小，尾巴短鼻子翘，吃饱就睡觉，走路哼哼叫。 幼儿自由猜测(正确是:猪) 二、出示脏脏的小猪图片，引出话题，为下边的故事讲述做铺垫。 师:哦，原来他呀～小猪你好～幼:小猪你好～ 师:(学着小猪的声音:呼噜噜，我是小猪，小朋友们好，我来找朋友的，你愿意和我做朋友吗,) 幼儿自由讨论愿意或者不愿意并说出理由。 ?(如果有的幼儿说愿意就问他为什么，夸他是个善良友好的孩子) ?(如果说不愿意，就要让幼儿说出太脏了或者不干净) 师:接下来，我们一起去看一看小猪发生了什么事情，他找到朋友没有,一起来听听这个故事吧～ 一页一页出示，讲故事《小猪变干净了》(注意语速) 有一只小猪，长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖乎乎的身体，真有趣～可就是不爱清洁。它常常到垃圾堆旁找东西吃，吃饱了就在泥坑里滚来滚去，滚得浑身都是泥浆。 小猪走着，看见前面有只小白兔，长着长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛，白白的毛。真好看～小猪高兴地叫:“小白兔，我和你一块儿玩好吗,” 小白兔回头一看，原来是小猪，就说:“哟～是小猪，看你多脏啊～快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。”小猪不愿意洗澡，只好走开了。 它走着，走着，走到草地上，碰到一只小白鹅。小白鹅，真美丽，红红的帽子，白白的羽毛。小猪高兴地说:“小白鹅，我和你一块儿玩好吗,”小白鹅说:“哟～是小猪，看你多脏啊～快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。” 小猪看了看自己的身上，可不，满身是泥浆，泥水还在“滴答，滴答’地往下滴呢～小白鹅又说:“走，我带你小猪跟着小白鹅来到小河边，小白鹅“扑通”跳进河里，用清清的水泼呀泼，泼在小猪的脸上、身上。小猪用清清的水洗呀洗，洗得干干净净的。小白鹅高兴地说:“小猪变干净了，我们一起玩吧～” 到河边去洗个澡吧～” 小白兔看见小猪变干净了，也走来跟它玩了。小猪和朋友们玩得可高兴啦～ 三、讲完故事后提出问题并回答。 师:小猪找到朋友吗,幼:找到了 师:那一开始找到没有,为什么没人愿意和他玩, 幼:因为他脏，不爱洗澡。 师:那怎么才能变干净，让人家和他做朋友呢, 幼:洗澡。 师:那你喜欢洗澡吗,洗澡需要准备哪些东西, (幼儿自由发言“毛巾、浴花、沐浴露、洗头香波、肥皂”后师用图片一个一个展示出来) 师:有了这些东西，我们就可以舒舒服服地洗澡啦! 四、引出并详细介绍洗澡的步骤。 第一步:打开水龙头，试试水温。 让幼儿明白:水太热了容易烫着，水太冷了容易着凉感冒。不冷不热刚刚好。 第二步:用水冲冲身，湿润身体。 让幼儿明白:有的小朋友喜欢一边洗澡一边吃东西、玩游戏，这样不好，卫生，也容易滑倒。 第三步:打上肥皂，洗洗身体，洗洗头，搓一搓。 让幼儿明白: 1、洗澡的时候注意不要让泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦～ 2、可以设置一个情景:自己够不到背后，怎么办呢,在搓背的时候自己够不着，可以请别人来帮忙。 第四步:冲干净，用毛巾擦身体，换上干净衣服。 师:洗好之后，可以抹上香香，这样就更加舒服啦～闻一闻，香不香, 幼:嗯，真香啊～ 五、跟音乐做律动，并总结。 师:小朋友都学会洗澡了，刘老师为每一个小朋友准备了礼物。看～是浴花，那我们跟着音乐一起来洗洗澡吧～ 师幼一起律动，配动画音乐《洗澡歌》。 师总结:天气热了，容易出汗。我们要勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯。小朋友都要做一个爱干净的好孩子哦～