我们爱你

我们爱你 拟 1 课时 教学 累15计 祖国，祖国，我们爱你 第 1 课时 第 1 课时 内容 1、能随音乐自信地、有表情地演唱歌曲 教学 目标 2、能积极参与表演和即兴创编歌词活动，并从中得到乐趣。 重点 1、自信地、有表情地演唱歌曲 难点 实施修1、 引导学生创编第一乐句歌词 改意见 教 2、 师：小朋友们，仔细瞧瞧，有什么小精灵来 学 到我们身边了? 简 3、跟老师按节奏朗读歌词。 要 过 4、引导学生根据歌词创编动作。 程 5、播放这一乐句的旋律，请一位学生上台示范表 及 演，其他学生边模仿动作，边按节奏朗读歌词。 重 难 6、引导学生看图说出歌词。 点 7、学生主动将歌词按节奏进行朗读，同时引导学 的 生根据歌词创编动作。 突 8、播放这一乐句的旋律，示意学生边表演边按节破 奏朗读歌词。 精彩创意： 实施修 改意见 我们一起来看看，这几位小朋友都画了些什么呢? 精搜 (画面1：可爱的小鸟在蓝蓝的天空上自由自在地飞 彩集 翔。) 创信 意息 实施修 改意见 作实 业践 设活 计动 教学 札记 拟 3 课时 教学 累16计 学唱歌曲《祖国，祖国，我们爱你》 第 2 课时 第 1 课时 内容 1、能随音乐自信地、有表情地演唱歌曲 教学 2、能积极参与表演和即兴创编歌词活动，并从中得到乐趣。 目的 重点 1自信地、有表情地演唱歌曲 难点 实施修改意见 1、引导学生创编第四乐句歌词 2、(画面：校园内，国旗高高飘扬，小朋友们仰 着头，怀着崇敬的心情注视着国旗。) 教 (1) 启发学生激情地说出最后一句歌词。 学 简 (2) 播放这一乐句的旋律，示意学生跟老师边模 要 过 仿动作，边按节奏朗读歌词。 程 及 (3) (显示节奏符：国旗和小朋友的图片按节奏一 重 个个跳出。) 、 难 点 (4) 7．学唱第二乐段 (2)听赏歌曲的第二乐的 突 段。 破 (5) 请学生试着用“小哼唱曲调，教师及时鼓励。 (6) 完整地演唱歌曲的第二乐段。 精彩创意： 实施修改意见 (画面3：太阳公公面带微笑，高挂在天空， 精搜向四周放射着金色的光芒。接着，另一面朋 彩集友推出国旗的图片，他的脸上洋溢着兴奋的 创信神情。) 意息 实施修改意见 作实 业践 设活 计动 教学 札记 拟 3 课时 教学 累18计 听赏歌曲《祖国像妈妈一样》 第 3 课时 第 1 课时 内容 1、能随音乐自信地、有表情地演唱歌曲 教学 2、能积极参与表演和即兴创编歌词活动，并从中得到乐趣。 目的 重点 1、引导学生即兴创编表演 难点 实施修改意见 1、 听一听 2、 朋友们这么喜爱他们，画的画又这么漂亮，忍 不住高兴地唱起歌来。听„„ 教 二、唱一唱 学 简 要 师：“小朋友，你们在唱这首歌的时候，心情是 过 程 怎样的呢?” 及 重 三、演一演 、 难 点 (1)学生随乐曲边唱边表演。 的 突 破 (2)学生主动上台示范表演，教师及时奖励。 (3)随音乐自信地、有表情地演唱歌曲。 精彩创意： 实施修改意见 (画面：祖国山河图片的串联动画 背景音精搜乐《祖国像妈妈一样》) 彩集 (1)听赏歌曲《祖国像妈妈一样》。 创信 意息 实施修改意见 作实 业践 设活 计动 教学 札记