小熊醒来吧小熊醒来吧
活动目标
1. 引导幼儿理解作品的故事情节和人物形象,学习作品中的象声词、对话以及“小熊还在睡觉”和“小熊睡得很香”两句话。
2. 启发幼儿体会作品中的母子情感。
活动准备
1. 熊宝宝一个,动物图片。
2. 幼儿操作材料“小熊醒来吧”。
活动过程
1(分别出示熊宝宝和动物图片,教师富有激情地朗诵,一直讲到“地都震动了,小熊还在睡觉
”。
师:小熊在干什么呀,有哪些动物在叫,是怎么叫的,帮助幼儿学习有关象声词,指导幼儿边学习边表演该动作的动作。
师:小熊有没有被吵醒,谁会吵醒小熊呢,引导幼儿通...
小熊醒来吧
活动目标
1. 引导幼儿理解作品的故事情节和人物形象,学习作品中的象声词、对话以及“小熊还在睡觉”和“小熊睡得很香”两句话。
2. 启发幼儿体会作品中的母子情感。
活动准备
1. 熊宝宝一个,动物图片。
2. 幼儿操作材料“小熊醒来吧”。
活动过程
1(分别出示熊宝宝和动物图片,教师富有激情地朗诵,一直讲到“地都震动了,小熊还在睡觉
”。
师:小熊在干什么呀,有哪些动物在叫,是怎么叫的,帮助幼儿学习有关象声词,指导幼儿边学习边
演该动作的动作。
师:小熊有没有被吵醒,谁会吵醒小熊呢,引导幼儿通过想象,说出熟悉的动物及发出的声音,如小鸭呷呷,大狗汪汪等。
3. 幼儿想象后,老师继续朗诵下一段。
师:小熊醒了吗,谁叫醒了它,妈妈是怎么说的,带幼儿一起学说妈妈说的话,体验妈妈说话时的亲切、温柔的语气。
4. 启发幼儿思考问题。
师:为什么那么多的声音没有吵醒小熊,妈妈只说一句就叫醒了小熊,
5. 让幼儿完整的欣赏一遍故事,请小朋友一起学说象声词、对话以及“小熊还在睡觉”和“小熊睡的很香”
6. &
nbsp; 启发幼儿思考:
师:小熊爱妈妈吗,妈妈爱不爱小熊,小朋友爱不爱自己的妈妈,怎样爱自己的妈妈呢,
小结
今天我们小朋友都不错,我们小朋友应该帮妈妈做一些力所能及的事情。
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