提土旁和王字旁蔡明孝简案 (2)

提土旁和王字旁蔡明孝简案 (2) 王字旁和提土旁 执教:嘉善县里泽 蔡明孝 课时:1课时(40分钟) 教学目标: 1(初步掌握提土旁和王字旁这两个偏旁的书写要领; 2(了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用; 3(通过书写“班、理、地、均”等范字，写得正确、端正，比例恰当。培养写字的兴趣与欣赏字的审美情趣。 教学重点:掌握两种偏旁的结构特点及书写。 教学难点:按照提土旁，王字旁的书写方法及与组合部件的搭配关系，写好例字。 教学准备:黑板、笔、练习纸、多媒体、等。 教学过程: 课前:[1](写字常规 [2](练字小窍门:看、想、写。 [3](出示课 一、学习王字旁和提土旁的写法 (一)王字旁临写指导 1(导入。 2(老师板书的王字旁写法，学生跟着老师用手临空和默临一次。 3(学生仔细写2个田字格，每个田字格写1个。老师指导，强调书写姿势。 4(请同学之间互相评价，老师挑选两位学生习作，请学生评价，老师再作点评。 (二)范字临写指导 1(多媒体分别出示四个汉字，每字书写两个。(班、理、玫、现) 1 2(引导学生观察并得出王字旁汉字的结构特点。 3(老师多媒体书写指导“班、理”的书写，并强调要领。 4(师生评价。 (三)提土旁临写指导 1(过渡: 2(老师演示提土旁并讲解提土旁的写法。学生跟着老师用手临空和默临一次。 3(学生仔细写2个田字格，每个田字格写1个。老师指导，强调书写姿势。 4(请同学之间互相评价，老师挑选两位学生习作，请学生评价，老师再作点评。 (四)范字临写指导 1(多媒体分别出示四个汉字，每字书写两个。(地、均、坛、址) 2(引导学生观察并得出提土旁汉字的结构特点。 3(老师多媒体书写指导“地、坛”的书写，并强调要领。 地:左窄右宽。竖画布白均匀，右部横折钩的起笔穿插到提土旁横的下面，横折钩的横向右上斜且不宜太长，折内斜，也不宜太长;最后一笔竖弯钩的竖不宜长，弯钩要舒展。 4(师生评价(抽两三位同学习作，多媒体出示，学生评价，老师适时点拨)。 5(写好后，请与范字做比较，看看哪个字写得最满意，哪个写得不够好的请改正。请你把最好的一个圈出来，和你同桌比一比，谁的更好。 二、课堂小结 王字旁:两短横稍向右上斜，且平行，横画布白均匀，短竖居横中，提不超横，字形稍长。 提土旁:短横上斜，竖交横中，提不超横，形略窄短。 2