踢好高考作文的临门一脚——高考作文考前指导.

踢好高考作文的临门一脚——高考作文考前指导. 踢好高考作文的临门一脚 一、进场之前的准备——肚里有货，胸有成竹。 1、要多积累素材。 写议，要注意多积累各种由头和论据。由头可以是一件事、一首歌、一幅画、一句名言甚至一个段子，内容要新鲜、有趣、富含哲理、发人深思，便于引入论题;论据包括名人名言、名人轶事、神话传说、时新素材以及文学名著中的经典情节，内容要丰富多样，有文化色彩，做到美而杂。尽量避开政治类的、荒诞不经的、有争议的或老掉牙的材料。写记叙文要多积累感人的故事——有关生命的、文化的、青春的、励志的、亲情的等等。 2、多读一些佳作。 根据自己对文体的偏爱，多选择近三年高考满分作文研读。研读时，要重点理清文章思路和结构，特别关注文章开头和结尾的方法;要揣摩作者表现主题的方法，记叙文要考虑文章情节、线索以及写人的角度，议论文要关注思路、论证方法、论据使用以及语言特点。通过多读，心里要形成几套记叙文、议论文以及散文的写作模式，以便考场上速构作文。最好请老师协助修改、打磨出自己的几篇“代表作”，不为搬和套，只为使自己驾轻就熟。 3、要有一技之长。 轻易放弃自己一定要有自己擅长的文体，并为之做好精心的准备。非到万不得已，不要的长项。如果作文题实在无法以自己擅长的文体表现，那也可以用书信体(注意格式)、日记体(注意日记不能仅一篇)等非常规文体替代。记叙文可分为以叙事为主(一则曲折生动的故事)或写人为主(一个人几件事)的文章，议论文最好选择写议论性散文:要有精美的由头，文化味很浓的论据，带有抒情色彩的议论，段落不宜过长，议论语言优美形象。 4、保持足够自信。 永远相信自己总有一项长处别人难及。请记住，只要我们的作文大致上审题准确，立意健康，文体，结构完整，不写错别字，拿50分就不是一件太难办到的事。如果我们在立意深刻、材料丰富、文采斐然、内容新颖这四个方面能有一点或几点入考官法眼，我们甚至可以拿到50乃至60以上的分数。千万不要紧张，以致使自己准备的东西不翼而飞;要保持心情开朗，想想我们平日读过、写过的文章，相信灵感就会不期而至，助你成功～ 二、审题构思的要诀——既有理性，亦富激情。 1、给足作文时间 用于作文的时间大致在一小时，最少不能少于50分钟。用5到10分钟读题、审题、构思，45分钟写作，5分钟复查修改。一定要充分审题，因为审题失误，万事皆休。构思时一定要用笔写下大致的写作思路，这样才不致在写作中出现思维短路。写作时间充裕还可以使我们书写工整，完篇后有一定的时间用于复查，使我们文章中的病句、错别字、错误标点以及病句降低到最低程度。万一时间吃紧，也要尽力完篇，或者多用短段，凑足字数。 2、认真研读文题。 读题时一定要冷静、细心。要根据题型细致分析命题者的命题意图。你面对的作文题可 1 能属于命题作文、话题作文、故事型材料作文、哲理型材料作文、新闻类材料作文或漫画作文，这当中最可能出现的是故事型或哲理型材料作文。要注意故事型材料作文的多义性，在审清题意的基础上尽量选择不易撞车且有话可说的立意来写。哲理型材料作文要分清是单一哲理还是双向的哲理，双向哲理的关系是相反、对立还是互补的，再确定作文的立意。 3、布局力求严谨。 要舍得花时间构思。不必打草稿，但一定要将思路写下。记叙文，可写下故事梗概、大致情节或典型细节;散文可写下线索、板块和情感走向;议论文可以写下论述思路，如文章由头、论点、论据、论证方法等等。写下思路的目的是确定我们的写作方向，既可预防写作过程中抛锚，也可以防止我们在灵感流淌时跑偏。当然，在写作过程中我们不必完全拘泥于预先设定的提纲，因为我们随时可能收获到更璀璨的灵感的花朵，那就不妨迎新弃旧。 4、构思富于激情 当我们定下文章的立意和框架之后，就到了运用和充实材料的时候了。这时候我们一定要让自己的大脑兴奋起来，真正做到思接千载，心鹜八极，对我们平素积累的各种素材、美文、佳作作一个全方位的扫描，选择适合我们此刻下锅的最佳食材。记叙文写作要尽量选用感人至深、贴近生活、贴近自己的故事，表现我们身边的人物;一定要有动人的细节，切忌泛泛的叙述～议论文要体现你的文化底蕴、不凡见识和文笔功夫，展示你思想的深刻～ 三、写作中的注意点——以美示人，理至情深。 1、精心拟好标题 常言道:题好文一半。题目就像人的一张脸，直接刺激阅卷者的感官。标题好的要求很简单:一是切题，二是艺术。其中，切题更重要。因为你的题目再艺术，但过于花哨，过于玄乎，或不知所云，那只能使阅卷者费尽思量而难得其解，反会令人生厌。标题可以套用一句古诗，可以是一句名言(当然不能太长)，可以是一首歌名，也可以仿制或反用某个成语或俗语(这样可能更有新意)„„总之，题目要让人眼前一亮，产生出一种阅读冲动。 2、开头力求靓丽 万事开头难。开好头写作便会势如破竹。平时我们最好多熟悉并演习各种开头，并形成自己的风格或套路。记叙文的开头可以设计悬念，可以深情追忆，可以环境描写，可以直显细节„„总之，要能够扣人心弦，激发阅读兴趣;议论文最好有一个好由头，这个由头不宜太长，但一定要有韵味，要有美感，要有理趣;或用名言，或说故事，便于引入话题。不管怎样的开头都要与主题密切关联，不能为美而美，不能铺得太开，要精致且富有魅力。 3、几个关键问题 一是书写工整。这会便于电脑扫描，便于老师阅卷。令人赏心悦目的卷面，是对阅卷者的尊重。相信一篇书写精美如书法作品的作文一定会赢得阅卷老师比较高的印象分。 二是入题要快。特别是记叙文散文，开头部分不能铺垫过长、过于含蓄，以免给人跑偏的感觉。议论文第二段一定要揭示自己的观点。任何铺垫、渲染、伏笔都要简洁明了。 三是适当分段。开头力求精致，结尾收束有力，都不宜过长。过长的段落会给人压抑之 2 感，读起来吃力。记叙文、散文段落可多一些，10段左右，议论文分5到8段即可。 四是结构圆活。要构建文章的“建筑美”，即结构匀称，没有冗长的段落，段与段之间要有机过渡，议论文力避大段叙述，记叙文要以描写为主，散文宜多种表达方式结合。 五是注意点题。议论文点题相对容易，记叙文点题要艺术一些，可通过人物心理描写和抒情议论点明主旨。有人说考场作文要点题5到8次，为的就是宣示:“我不走题”～ 六是切忌胡编。科幻职场官场战场之类中学生不熟悉的题材须少涉及，恋爱作弊斗殴武侠这类老师“过敏”的内容尽量避开。多在师生亲友之中找素材，写有“我”的文章。 七是精选论据。论据有名人名言，有名人轶事，有社会新闻，有文学名著中的人物、故事和言论„„切忌雷同单一滥俗，或一味在体育界娱乐圈中找素材。要多点文化气息～ 八是学会模仿。模仿是学习他人的写作方法、行文思路、遣词造句，不是照抄人家的标题、故事、语段甚至全文。特别是近三年来的满分作文，大家都非常熟悉，切忌照搬～ 九是争创亮点。要在力保基础等级分的前提下争取发展等级分。比如语言优美，主题深刻，情节曲折，结构多姿，材料丰富，见解新鲜„„若能沾上一两点就可能得分不菲。 十是控制字数。根据阅卷老师心理分析，要求800字的作文，900字左右最佳。所以我们写作时要一边注意写作进程，一边关注写作提纲，控制表达的繁简详略，适可而止。 4、结尾精彩有味 常言道:编筐编篓，贵在收口。作文结尾的运作往往处于考试临近结束时，所以难免有几分慌乱。即便时间紧张，亦要忙而不乱，认真、从容地写好结尾。记叙文和散文可以写得富有韵味，含义隽永——或照应开头，或适当留白，或以景结情，或精要抒情„„总之，要给人言有尽而意无穷之感。议论文一定不能空喊口号，要尽量做到或深刻而富有哲理，或形象而意味深长，或反问而促人深思，或拓展而升华主旨„„结尾要给人以力度和美感～ 四、复查时的关键点——查漏补缺，力臻完美。 复查时间短却任务重，要消灭错别字，消除各种笔误，要修改病句，订正标点，甚至还要加工润色一些文句„„所以，一定要静下心来，排除各种干扰，仔细阅读自己的作文，力求将各种错误控制在最低限度。但是请注意，这时的修缮，只能是一种小修小补，或是一种锦上添花，如果想大面积修改甚至推倒重来，那是很难做到的。写文章历来就是一门“遗憾的艺术”，况且只要我们认真审题、认真构思、认真写作了，也就不会有太大的遗憾。即便我们一些同学在复查时突然感到自己作文走题了，其实很多时候这只是一种偏执心理或强迫症在作怪，请相信我们对试题的第一感觉～再说在高考阅卷时，一些看似走题的“另类”作文还可能因“见解独到”获得不错的分数。所以，不要在复查时存有推倒重来的奇想～ 机遇总是偏爱有准备的人。有考前充分的积累、勤奋的训练和认真的，相信我们每位同学都可以在作文这块得分“富矿”中大有斩获。有道是“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”，只要我们认真准备，摆正心态，从容应战，相信我不负作文，作文亦不会负我～ 五、高考作文体例(2015年江苏高考佳作) 3 1、记叙类,三件事写一个人, 皱纹中的智慧 江苏一考生 岁月的车轮在人生的道路上辗过，深深的皱纹诉说着爷爷的人生，体现着纯朴的智慧。 一、牛耕 “哟嗬，哟嗬„„”爷爷沙哑的呼声在空旷的田野里显得格外清晰。天上乌云开始汇聚，要下雨了，我忙跑到田埂边。“爷爷，快回来～”“知道了，就这一块了，耕完再回去。”话毕，又吃起了“哟嗬”声。天空果真飘起细密的雨。爷爷回来时身子已湿透，脚上沾满了泥。“爷爷，你把牛卖了吧，这牛都老了，耕地太费力了，现在有机器，很方便啊。”我望着爷爷，说出心里的想法。“小丫头，这牛耕虽然慢，也是老祖宗留下的法子，适用啊。趁爷爷还有劲，多耕些地，比机器耕得细呀，也不伤地。”如今，村里只剩爷爷这一头牛了，也只剩爷爷一个人还在用牛耕地。望着屋外的雨，我明白了:智慧是一种历久弥新的经验。烟雨蒙胧中，一人一牛，多么和谐，多么自然。 二、珠算 “嘀笃、嘀笃„„”爷爷撑着老花眼镜，拨弄着算盘，时不时地在小本子上记些什么。“爷爷，你在算账啊，我帮你吧。”“小丫头，你能帮我什么，你会用这老算盘吗,”爷爷笑着向我挑眉。“我用手机帮你算，你报数字就行，不比你这快嘛，而且又准。”“哎，你就不懂啦，你那新鲜玩艺我这把年纪学不会了。这老算盘倒好用，爷爷教你算吧。”“不要，我看着就晕了。”爷爷低下头去，眉头皱紧，自己又开拨。我偷偷地用手机计算，发现爷爷的结果那么精准，条理清晰。我明白了:智慧是一种熟能生巧的能力。一人静坐，手指拨弄，那般淡定，那么稳重。 三、戏曲 静夜，凉风习习，微弱的星光陪衬皎月，洒下清辉。爷爷在门前的老槐树下，抽着旱烟。“爷爷，夜晚天凉进屋睡吧。”“丫头，坐这儿，这点凉，爷爷还受得住。”“那您讲故事给我听吧。”“故事都给你讲遍了，没了哟，爷爷唱歌吧。”爷爷清了清噪子:“我本是卧龙岗上散淡的人，凭阴阳如反掌保定乾坤„„”爷爷的歌声并不动听，却带着莫名的心颤、悲凉。望着爷爷皱纹间的无限认真，我明了:智慧是一种净化了的境界。一人一曲，那般投入，那么融和，在月夜下格外协调。 【点评】文章截取三幅典型的画面,将所供材料中的“智慧是一种经验,一种能力,一种境界”诠释得具体可感。文章选材,聚焦于“传统的智慧”,文笔质朴自然,却又显得大气厚重,结构上传承了《诗经》中的“重章复沓,一唱三叹”的手法,深化了主题表达。 2、记叙类,一件曲折有致的事, 瞳孔之内 4 江苏一考生 现在，离我两米之外，监考老师低着头不知在做啥。但我知道，本人的一举一动都进入了他的瞳孔。原先就紧张的我，手心变得更湿。 我的双眼紧盯着题目，大脑却不配合，本来尚算平稳的呼吸突然滞了一秒。然后，我如同一个快要窒息的人突然又被松开脖子，大口大口地喘着粗气。 怎么办, 想起老师在考前给我们鼓励，说高考语文卷的设计，一定能充分展现考生的智慧。可我觉得可怕的并非眼前这张正反六页的卷子，而是一双眼睛，就在我的前后左右:抬头时，但见它平静地扫描;只要一低头，它就隐隐约约地向我投射表意不明的目光。 我成了楚门，只是遍布在我四周的，不是针孔摄像机，而是由成千上万个细胞构成的眼，它才是最复杂的监视器。 我胆战心惊，却还要装作无事的模样。抖着手做完论述类试题，目光转投到了作文。 智慧,智慧的景象,智慧的境界, 那个监考老师，又在窥视我，他该看出了我的无措，给我的焦虑加了一剂猛药:“同学们，要规划好作文的时间啊!” 就在我觉得快要爆炸的时候，另一个监考老师将窗推开了一个小缝，风丝丝地飘进来。我眯了下眼，她的瞳孔里，有一线和煦的光。兴许我冷静下来，他，他那双眼并不怎么可怕了。 好像，背后的那些眼一时间已经隐去。 十次深呼吸，我要与自己对话。 其实，我本就知道，每个人都活在别人的瞳孔里，虽然不像楚门的世界，每个表情，每句话都有剧本，可我们真真是在别人的瞳孔里演着人生的电影。 更何况，我不可能像楚门那样，走出这些瞳孔的所见范围之外。 你的焦虑是无用的～静下心来，好好考完这场试吧„„ 我吼向自己，在心里。 再看作文题，也不再觉得毫无头绪。何为智慧,何为智慧的境界,我大概有些明了。 愚蠢的人，拼命地想逃出人们的瞳孔;智慧的人，知道自己永远活在别人的瞳孔之内。 前者，从内而外地苦着脸;后者，自始至终安然地笑。我写下此文，总算知晓:活于别人的瞳孔之内，却能淡定自若，也是一种难得的智慧。这么写，不算“跑题”吧, 【点评】这是一篇考生考场即兴之作。作者从监考老师的“眼睛”里感悟到人生的某种状态,萌动了智慧之思,十分机智。其实,我们每个人无法逃离别人的瞳孔,无法逃避别人对你的指点和评价,关键是我们如何对待这一切,做好自己——这的确是一种人生智慧。 3、叙事抒情散文类 农之月令 江苏一考生 汪曾祺先生写过《葡萄月令》，似乎只要缀上“月令”一词，便可以附庸先生的风雅，也能智慧一回。昨天是芒种，蚕老麦黄一伏时。庄稼人是要有智慧的，什么时候播种，什么时候收获，得有讲究，乱不得。 5 惊蛰了。 “惊蛰”怎么看都是欣欣向荣的一个词。庄稼人要抽出时间“松土”，憋了一个冬天的黑土地，已经等不及了，急着出来透透气。春耕开始了(也有春分的说法)。 从清明到端午，庄稼人就一直忙。浸稻芽，做秧畦，收油菜，育蚕种，讲究的就是一个“次序”。这是历朝历代传下来的规矩，几千年耕作经验的积淀与升华。村中，要每家每户地仔细叮嘱。 “芒种”这个词真好听。 大约在六月份，草莓地里会莫名其妙地生出许多不知名的小虫子。这种发现，谈不上智慧，只是一种经验。不要着急，也不必时不时去看。待到乌猪子过江了，躲的、藏的虫子们都会溜出来。用纸盒子小心翼翼地收好，放到远远的一处荒田里去。 踩死它,哪能呢～庄稼人讲求佛性，相信生死来去自然，打扰不得。奶奶年纪大了，却不忌惮生死。“七十三，八十四。阎王不请自己去。”耕作了一辈子，奶奶竟有些看淡生死的大智慧了。 小孩自然没有这般境界。从桑叶腋间坠出的桑树果子，一大把一大把的，由青雪雪、黄澄澄、红扑扑、紫莹莹，变得晶莹透亮，乌紫乌紫的，像黑玉。桑叶伸伸展展，桑葚清清凉凉在底下荫着凉着偷乐。小孩真馋～一个孩子像猫一样攀上树，吊弯树枝，底下的小孩便忙着摘桑葚。吃到嘴唇发紫，被妈妈拖着去河边洗。小孩也不忘显摆自己的聪明。 夏至来了。 田里要浸水。不大会儿，蚯蚓摇头晃脑地爬上田埂。又不大会儿，你再回来看看，田埂就满了。这些蚯蚓也聪明得紧呢，这是一种本能。水汽泱泱。 庄稼人将脚探入水中，凉丝丝的。田里有些许零星的青白色的碎瓷片，也不要紧，庄稼人脚底的老茧厚着呢。还有水蛭，我们这里称“蚂蝗”，不再多提。傍晚，晚霞像火红的枫林漫天舒卷。 这是怎样的景象～ 大暑前三天后四天不能浇粪。 有人瞧不起庄稼人的愚钝，我却不这么想。二十四节气，吃桑葚的孩子，还有我的奶奶，都是有些智慧的，就连大自然里的一花一草，一虫一鸟，又何尝没有智慧, 真愿意做个庄稼人。 【点评】文章写得清新、活泼、精致、优美,是一篇礼赞农家智慧和田园风光的晶莹剔透的叙事抒情散文。那清新优美的乡村风光,那细腻生动的生活细节,那对时令节气的绝妙解读,那如诗如画恬静优美的农家生活……在作者笔下无不精致、精彩,令人惊叹， 4、议论性散文 智慧是一间寂寞空屋 江苏一考生 夏雨初霁，于校园内一棵不知名的老树上，拾得一只蝉蜕，很好的中药。 一颗露水滚落。就着千千万万道露水的光芒，我看清了这只晶莹剔透的蝉蜕，这是一间寂寞的空屋，惹人怀想蝉那令人敬佩的、生命的智慧。 如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。智慧即是一间寂寞空屋，不盘花簇锦亦不金碧辉煌，只如蝉蜕一般在灰色的雨幕中微微闪耀着一星光华，于漫漫长夜中点燃了一豆灯火。 6 寂寞空屋，耐得住寂寞亦拒绝悲凉。蝉之生命有限，于阴暗潮湿的地下蛰伏数载只为了一个夏天。数千个寂寞长夜它们无言熬过，待到一朝羽化，便成为盛夏最出色的歌者。这时，它们的生命已然垂垂老矣。人之老年，却免不自怜自哀，忧伤慨叹，哪里来的心情唱什么歌呢,可蝉偏不。“乌发如银”的时节偏要日日欢歌，这便是生命的大气度。 寂寞空屋，可有形可无形，是一个人此生生命存在的证据。人之智慧便在这空屋中岁岁积淀，蕴于血脉的最深处。项脊轩，旧南阁子也。这是归有光的寂寞空屋。室仅方丈，容不下金银珠宝亦容不下繁华如梦，容得下的仅是那一份割舍不断的回忆。“某所，而母立于兹„„”归有光在这里读书成长，身后有母亲嘘寒问暖的身影。空屋虽寂寞，此心却温柔，体察父母亲情，就是我们最平实的智慧感悟。 寂寞空屋，给高蹈以平实，给浮华不定的心灵以脚踏实地的依靠。史铁生活到最狂妄的年纪上忽然残废了双腿。他的世界，从此不再有欢笑嬉闹。他走进地坛，走进百代帝王家遗落下的那一间寂寞空屋。他看见叶上阳光、花间蜂蝶，他听见这世界繁华落尽，生命一如往昔的。“死亡是一个必然来临的节日”，史铁生如是说。他的生命于此一间寂寞空屋中褪去了年少气盛，褪去了高蹈与不切实际的幻梦，他拥抱敞开的生命之门，成为智者。 人活于世，往往被各种各样的幻光所眩惑，心灵与智性迷失在追逐所谓天堂的路途中。其实，“天堂不是一处空间，不是一种物质性存在，而是道路，是精神的坦途。”我偏居一隅，独拥这一方智慧的寂寞空屋，我已在天堂。 【点评】这是一篇诗意与哲理并重的议论性散文。文章选择“蝉蜕”这一精致的意象托物言志,以“智慧即是一间寂寞空屋”作为中心论点,蕴含着丰富的精神内涵。全文引述精当,议论机智,文采斐然,有着深刻辩证的思想、丰富自然的想象以及浓郁的文化气息。 5、传统议论文 智慧的境界 江苏一考生 当一个人读破万卷书，可以悠然吟出意韵深远的佳句时，我们便说他拥有了智慧;当一个人阅尽沧桑，可以淡泊而傲然地生活时，我们也说他拥有了智慧。智慧作为人内心的闪光，总是呈现出五光十色的缤纷光彩。 智慧可不是投机取巧的小聪明，它是因洞察世事而具有的眼力。卞和透过粗糙的石坯见到和氏璧，这就是火眼金睛的智慧。在人世间的纷繁复杂间一把抓住事物的本质，认清事理的真相，条分缕析，抽丝剥茧，让快刀斩开虬结的乱麻，这便是“世事洞明皆学问”的智慧。 智慧也不是两耳不闻窗外事的蛰居，而是艺高人胆大的能力。在一个以眼镜度数判断学历深浅的时代，智慧总被人误解为文凭的多与寡，知识的乏与盈。智慧不是学校教育中书本的内容，它与知识或有关系，却并不等同。王熙凤身为刚出阁的少女，论学识必不如林黛玉渊博，却协理宁国府将事务治理得有条不紊。反观如今层出不穷的“专家”，知识有余，常识不足，实践能力低下。智慧的能力往往存在于社会交往与自我生活中，那些在生活中游刃有余、井井有条的人，想必都是些身怀智慧的人。 最高明的智慧，并不存在于史书中跌宕起伏的英雄人生，反而存在于藉藉无名的布衣百姓身上。智慧到了这种地步，已然接近自然和哲学。青山绿水中的简陋居室，渔樵江渚的朴实生活，摒除了逐鹿中原的刀光剑影，余下了清贫安逸的闲云野鹤。古代德士向我们展示了什么是超凡脱俗、超然物外的智慧。如庄子所云:“至人无己，神人无功，圣人无名”，当一 7 个人的心灵可以遁于世俗、融入宇宙时，这种糅合了静与慢的心态与生活，就是智慧。智慧至此脱掉了华贵的外衣，露出了亲和质朴自然的真实面貌。人人都向往这种境界，但大多数人都还未来得及拨开心头的迷雾。 “什么是智慧”的争辩绵延千年，智慧的内涵无限地拓宽。今人窥古人的书卷以收获智慧，成了一种时尚的捷径。殊不知这样的体悟或许只是入门。智慧早已超越了文字，它事关心灵，事关生命，它瞄准的是一个圆足的灵魂。 【点评】本文语言平实,文思缜密,全文以理性分析见长,条分缕析,层层推进——先借助对比分析,阐释什么是智慧,后点明了智慧的本质——超越文字,再分析智慧并非为“英雄”专有,更多聚集在那些最接近自然的布衣百姓身上,最事关灵魂。见解独到而深刻。 6、哲理性散文 庄子的智慧 江苏一考生 推开庄子的门，他不在。 本想与他交谈，可惜，他不在。我漫步于草庐旁，落叶已积了八层。他真的在这里住过吗,还是让他的智慧随着自己的身影飘走了, “不，我可以证明他在这儿住过。”循声望去，原来是池中探出的鱼。“我是他笔下快乐的鱼，他从未想过自己是怎么知道惠施是快乐的，但他却知道我是快乐的。他现在的确不在这儿，但是你可以在任何地方找到他。他可能在清风中与你交谈，也可能在这碧波里映出你的真实、你的心灵，他多半融入了你的心中。”鱼摇动着尾巴，游远了。我站起身来，这可以照透人之心灵的碧波，不就是庄子的智慧吗, 不知何时，肩上停了一只蝴蝶。“他带走的是我，留下的却是他。我们在梦中飞舞，在花间大笑，我们让后人疑惑已久，可我们却感知着对方。他对这俗世累了、倦了，所以他为他妻子的解脱而开心。他无时无刻不在微笑，也无时无刻不在思考。他让生命的每一刻都如我翅膀上的花纹一样美艳。他选择了我，让自身也升华得如此美丽。”蝴蝶扑闪着翅膀，飞入花间。我闭上眼，这直透心房的花香不也是庄子的智慧吗, “你是官吏,”脚边爬来了一只老龟。“不，不是，和你一样不是。”我俯下身子。“好得很，清爽得很，庄子曾以我为喻，拒绝相位。其实，这泥土并不脏，曳尾于其中真的是世界最快活的事儿。有人曾问我带着这么重的壳行走累吗,殊不知，我早就把壳视为自己的血与肉，又怎的会觉得累呢,就像有人问庄子读那么多书累吗,在自然中行走累吗,书与自然早已是他的血与骨，何谈受累呢,”龟转过身，爬向淤泥深处。我直起腰来，原来这淤泥中也蕴藏着庄子的智慧呢„„ 庄子生于乱世，在世间唱着属于自己的狂想曲。他赞叹着自然的伟大与人的渺小。并不是我们离庄子的智慧太远，而是尘世的尘埃遮住了我们的心扉，困住了我们的脚步。自然是伟大的，人类是渺小的，但当二者合为一体时，人的渺小也就不可见。这才是庄子智慧的根本吗, 我不禁嘲笑自己的浅陋，竟在这里等庄子回来。我应当去大自然，应当去世界的每一角，去寻找，去拾起他遗留的智慧。 【点评】本文是一篇哲理性散文,作者以叙代议,精选了三个与庄老先生休戚相关、灵 8 犀互启的小生命——鱼、蝶、龟进行描述,借它们之口揭示出庄子的人生智慧,视点各不相 同,富于变化,将哲理说活了。从文中可见作者对中国古代文化,特别是庄子,研究颇深。 古今名言 敏而好学，不耻下问——孔子 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随——韩愈 兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 己所不欲，勿施于人——孔子 读书破万卷，下笔如有神——杜甫 读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 读万卷书，行万里路——刘彝 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 书犹药也，善读之可以医愚——刘向 莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元 非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 9 旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄 声明 访问者可将本资料提供的内容用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本文档及相关权利人的合法权利。谢谢合作～ 10