老师，这本书坏了

老师，这本书坏了 老师，这本书也坏了 叶叶拿来了一本书:“老师，这本书坏了～” 我瞧一瞧:“哦，是哦。书的封面有裂缝。” 我抬头看看叶叶:“是蒙蒙弄坏的吗,” “不是的～老师，不是叶叶弄坏的～是叶叶看见坏了，拿来请老师补一补的。”蒙蒙立刻着急的申辩。 哈，我失笑:“那么是哪个小朋友弄坏了呢,”我瞅瞅大家，“不是我～不是我～”小朋友你看看我，我看看你，谁也不承认。 “好了，以后小朋友要和小图书做好朋友，保护好小图书，可别让小图书再受伤啦，老师要扬叶叶哦，看到小图书受伤了，会送来补一补，她有爱心哦，老师评蒙蒙为花宝宝。” 我把叶叶的照片放在花宝宝栏上，小朋友羡慕地看着蒙蒙，叶叶既高兴又得意地笑了。 接下来，发生状况了。 “老师，这本书是坏的。” “老师--，这本书也是坏的～” “老师——”„„ “好了～”当我看到再一次拿着小图书站在我跟前的叶叶时，我生气了:“叶叶，你是故意的，是不是,” 叶叶怯怯地缩了缩肩膀:“我不是故意的，我一本一本翻开看，看到的。”叶叶小声地说。 就着叶叶的怯声，顺着她胖乎乎的小手，我睨向她翻开的一页:“没坏啊,” “这里呢。”叶叶胖乎乎的小手指着一处。 我皱皱眉，那是不仔细便看不出的不足半厘米的细小裂痕。 “叶叶可真细心啊!”我哭笑不得地再次表扬了她。 “好吧，你们这么细心，就请你们这些细心的孩子把所有的小图书全检查完毕，送来老师这里，我们一块补吧～” 当所有孩子们认为有问的小图书都补好后，我说:“现在全都是好书了，请细心的小朋友做小小监督员，保护好，监督好小图书，不让小图书再次受伤送上来，那才值得表扬呢，你们说呢,” “好的”孩子们同意，从此，班上就有许多监督员了，果然小图书送上来少 了。