如果地球被我们吃掉了教案设计

绘本主:如果地球被我们吃掉了 绘本目标:、1、使幼儿知道地球是人类的家，了解自然环境与人类的关系。 2、培养幼儿的环保意识，促使孩子形成积极的环保行为。 3、发展幼儿的注意力、观察力、想象力。培养幼儿动脑，动口 绘本准备: 地球仪、“动物世界”录像片、动物玩具、图片若干 绘本重点 : 让幼儿知道，我们的生存是和环境分不开的，理解爱护环境、保护环 境的重要性。 绘本过程: 一、观察周围的环境。 启发幼儿发现:花草树木生长在什么地方,花草树木的生长都需要什么,(水、空气、阳光、土壤等) 二、欣赏录像片。 教师事先录好“动物世界”和世界各地自然景观片断，然后和幼儿一起欣赏。启发引导幼儿:你看见了什么,你认识哪些动物,它们生活在哪里,(山、河、湖、海等) 三、今天老师要讲的故事就是和我们的地球妈妈有关的，叫做——如果地球被我们吃掉了。 A如果我们吞掉南北极最后一块冰:北极熊该热得脱掉熊皮大衣，企鹅该戴太阳镜适应炎热了。听说冰川融化，海平面上升，沿海城市会被淹掉，我们深圳也完了。 B如果我们捕完了海洋的最后一条鱼，小猫就没有食物可吃了。 C如果我们喝掉最后一滴干净的水:想想停水的日子我们就不能洗澡澡，每天都会臭臭的，口渴的时候我们也没水喝了。人会渴死;花儿都会枯萎，世界就不美了。 D如果我们摘掉了最后一个果子，小鸟就没有食物 E如果我们砍掉了最后一棵树:森林可是地球之肺。如果我们没有了肺，还能呼吸吗,还能活着吗,没有了树，绚丽多姿的地球将变成死气沉沉的沙漠;树木 没了，鸟儿也没有家了，沙尘暴如果来了，怎么办, F如果我们用最后一只动物的皮毛做成了大衣，穿在身上代你这人很血腥很暴力。以后这些动物将消失在森林里，消失在原野上，消失在海洋里，然后变成时装，可怜地出现在T型台上。 G如果我们卖掉了最后几口新鲜的空气:到处充满了咳嗽声，地球也该感冒、发烧、得肺结核了，而我们也会气绝而亡的。 H最后只剩下钱，我们太迷恋金钱了，以为钱比生命资源都重要。地球没了，生命没了，金钱也就没有任何用处了。 I除非这一天，在地球的某个角落的某个山洞里，还藏着一个小孩。 最后一个小孩，怀里抱着数不清的小鸟，口袋里装满了生命的种子。 四、故事讲完了，小朋友，如果这些如果是真的，我们怎么办,地球会灭亡吗, 地球灭亡了，那我们住哪里呢, 地球上的一切不是我们想象的那样无穷无尽，这本书让我们了解到地球上每一样东西对我们都是重要的。如果再这样下去，地球总有一天会被我们吃掉，除非……还好，地球上没有只剩下最后一棵树、一条鱼、一块冰、一滴水、一只动物、一口空气。就像故事的结尾，即使真的只剩下钱、金子，也会有一个“除非”。 五、从现在开始我们就要保护地球，保护环境，那么明天，那些可怕的“如果”就难以变成现实，我们就会成长为地球的守护者，希望的播种人。 六、绘画—地球就是我的家。