931-杭州市区幼儿园等级评定工作用表

931-杭州市区幼儿园等级评定工作用表 杭州市区幼儿园等级评定工作用表 幼 儿 园 名 称: 申 报 等 级: 申 报 时 间: 联 系 电 话: 目 录 1、杭州市区幼儿园等级评估标准(3-12) 2、自评报告( ) 3、杭州市等级幼儿园申报审核表( ) 4、材料复印件( ) 2 杭州市区幼儿园等级评估标准 三评分结果 备 一 级注 级二级自考标 准 一 标 准 二 标 准 三 指指指标 评 评 标 标 园舍产权明晰、合法(民办幼儿园产权为幼园舍产权明晰、园舍产权明晰、合 儿园自有)(1分);园舍独立，设置在安全合法 (1分);园法;园舍固定、安 区域内(1分);园舍建筑、造型和室内舍安全、独立 全，设置在安全区 设计符合幼儿特点，布局合理(1分);日照(0.5分);园舍建域内(1分);日照充 充足，场地干燥，道路平整，排水通畅，筑和室内设计符足，场地干燥，道 清洁整齐(1分)。4 合幼儿特点 路平整，排水通畅， (0.5分);日照充清洁整齐(1分)。2 C1 足，场地干燥， 道路平整，排水 通畅，清洁整齐 (1分)。3 有专用的户外活动场地，生均面积不少于4生均面积不少于生均面积不少于2 平方米(1分);有30米跑道、运动场、沙3平方米(0.5平方米(0.5分);绿 池、戏水池、种植园地等户外活动区域(1分);有运动场、化面积生均不少于 分);绿化面积生均不少于2平方米(垂直沙池、戏水池、0.5平方米(垂直绿 绿化面积按1/2计算)(1分)。3 种植园地等户外化面积按1/2计算) 活动区域(1分);(0.5分)。1 C2 绿化面积生均不A1少于1平方米B1 办 (0.5分)。2 园 园 舍 场 条 地 件 每班有配套教育生活用房。活动室和午睡室活动室和午睡室活动室和午睡室合 14 37 合用的，两者使用面积之和不少于生均3平合用的，两者使用，则两者使用面分 分 方米，若两者分设，则活动室面积不得低于用面积之和不少积之和不低于生均 生均2平方米(2分);有适合幼儿并符合卫于生均2.5平方2平方米，若两者分 生要求的午睡床铺设备，确保一人一床或一米;两者分设的，设，则活动室面积 人一位(0.5分);盥洗室面积12平方米以活动室面积不得不低于生均1.5平 上，流水洗手龙头6个以上，幼儿厕所大便低于生均1.8平方米;每班或每一 器4个以上，小便器4个或便槽2.5米以上，方米(1分);每班楼层有幼儿盥洗 卫生设施完备，符合幼儿年龄特点(1分);专用盥洗室面积室，流水洗手龙头6 有防暑降温和防寒保暖设备(0.5分)。寄宿10平方米以上，个以上，幼儿厕所 制幼儿园有幼儿专用、每人一床的独立寝流水洗手龙头6骑槽2米以上或蹲 室。4 个以上(0.5)，位4个以上;其余C3 幼儿厕所大便器同标准一。2 4个以上，小便器 4个或便槽2.5 米以上(0.5); 其余同标准一。 2.5 3 幼儿园各类服务用房齐全。有保健室、园长有大型的多功能有50平方米左右的 室、教职工办公室、值班室、会议室(可兼活动室，面积在多功能活动室，有家长接待室)、教职工厕所等(1分);有独90平方米以上,若干幼儿专用活动立设置、规模适宜、符合卫生要求的厨房幼儿专用活动室室;其余同标准一。(0.5分);有大型的多功能活动室，面积在按每3个班一间2 120平方米以上(1分);幼儿专用活动室按的比例设置，每 每3个班一间的比例设置，每间面积不少于间面积不少于20 30平方米(0.5分)。寄宿制幼儿园(班)必平方米(1分);其C4 须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。3 余的同标准一。 2.5 活动室内幼儿生活和学习必需的各种设备和有适合幼儿身高有幼儿生活和学习 用品较为齐全、适用。有适合幼儿身高的桌的桌椅、开架的必需的设备。有适椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家玩具柜、饮水设合幼儿身高的桌具(1分);能够根据不同年龄班幼儿的特点备、茶杯箱等家椅、开架的玩具柜、配置玩教具(1分);玩具种类、数量丰富，具(1分);玩具种饮水设备、茶杯箱能够满足幼儿游戏和学习活动的需要(1类、数量丰富，等家具，确保每位分);教具(黑板、钢琴或电子琴、多媒体能够满足幼儿游幼儿一杯一巾(1设备等)较为齐全，能满足教育教学需要(1戏和学习活动的分);教具、玩具种分)。4 需要(1分);教具类、数量基本能够C5 (黑板、钢琴或满足幼儿游戏和学 电子琴、多媒体习活动的需要(1 设备等)较为齐分)。2 全，能满足教育 教学需要(1分)。 3 户外大型玩具与幼儿人数之比为1:30(大大型玩具与幼儿大型玩具与幼儿人 型的以3件计算)(1分);中小型玩具能人数之比为1:40数之比为1:50(1B2 满足每班活动人数(1分);投掷、跳绳、大(1分);中小型分);中小型的基设施小球类等小型器具人均3件以上(1分)。3 的基本满足每班本满足每班活动人 配备 活动人数;投掷、数;投掷、跳绳、C6 跳绳、球类等人球类等人均1件以10分 均2件以上(1上(0.5分)。1.5 分)。2 为教师提供良好的办公条件，建立现代化初步建立现代化能为教师提供基本 办公和管理系统，能够较好地满足教师的办公和管理系统的办公条件(0.5教育教学和学习研究需要(1分);有教职工(0.5分);有教职分);全园拥有各类阅览室，配有各类教育理论、教学参考书工阅览室，配有教育理论、教学参籍，种类丰富，达300册以上，幼教专业各类教育理论、考书籍，达100册杂志达5种以上，音像资料较为丰富(1分);教学参考书籍，以上，幼儿教育杂有专用的幼儿阅览室，幼儿图书生均10册达200册以上，志3种以上，有一以上(0.5分);每年均新增各种图书和资料幼教专业杂志达定数量的音像资料C7 (年递增量人均1册以上)(0.5分)。3 4种以上，音像资及其它各类教学辅 料较为丰富(1助资料，基本能满 分);幼儿图书生足教育教学活动需 均6册以上(0.5要;幼儿图书生均3 分);每年均新增册以上(1分)。1.5 一定的图书资 料。2 4 按规定配备园长、专任教师、保育员、医平均每个班级配平均每个班级配专 务保健人员和工勤人员。平均每个班级配专任教师2名(或任教师1。5名(或专任教师2名(或专任教师与幼儿的比例专任教师与幼儿专任教师与幼儿的在1:10-1:15之间)(2分)，保育员1名以的比例在比例在1:15-1:20上(1分);全日制幼儿园配专职医务人员11:12-1:16之间)之间)，保育员3名(寄宿制幼儿园配2名，幼儿超过300(1分)，保育员2班以上配备1名;C8 名酌情增加)。寄宿制幼儿园(班)每班个班配备1名以其余同标准一。2 配备2名教师、2名保育员。4 上(1分);其余同 标准一。3 园长应具有大专以上学历、5年以上教育工园长应具有大专园长应具有中专以 作经验(0.5分);持有适用的教师资格证、以上学历、5年以上学历、3年以上教幼儿园高级及以上职称(0.5分);取得省市上教育工作经育工作经验;持有级《幼儿园园长岗位培训合格证书》(0.5验;持有适用的适用的教师资格证分);具有较强的业务能力和管理能力，具教师资格证(1(0.5分);取得省级有较强的教育教学研究能力，有课题研究分);取得省级或或市级教育行政部成果或论文发表(0.5分)。2 市级教育行政部门核发的《幼儿园C9 门核发的《幼儿园长岗位培训合格 园园长岗位培训证书》(0.5分) 。 1 合格证书》(0.5 分) 。 1.5 教师队伍整体素质高，结构合理。100%的90%以上专任教80%以上专任教师 专任教师持有适用的教师资格证(2分);师持有教师资格持有教师资格证B3 70 %以上的专任教师具有学前教育专业大证(1.5分);60%(1.5分);50%以上人员 专以上学历(1分);15%以上的教师具有幼以上的专任教师的专任教师具有学 配备 儿园高级及以上职称(0.5分);专任教师三具有学前教育专前教育专业大专以 C10 年流动率不超过20%(0.5分)。4 业大专以上学历上学历(0.5分)。2 13分 (0.5分);专任教 师三年流动率不 超过30%(1.5 分)。3 医务人员具有中专卫校毕业以上文化程保健人员具有高保健人员具有高中 度，经过专门培训(0.5分);保育员具有初中毕业以上文化毕业以上文化程中以上文化程度、55周岁以下、受过保育程度，经过卫生度，经过卫生保健专业知识培训，并取得上岗证(0.5分);保保健专业培训,专业培训,并取得健人员具有高中毕业以上文化程度，经过并取得上岗证;上岗证;保育员具卫生保健专业培训,并取得上岗证(0.5保育员具有初中有初中以上文化程分);财会人员具有高中以上文化程度并获以上文化程度、度、55周岁以下、得会计人员从业资格证书(0.5分);食堂主55周岁以下、受受过保育专业知识要炊事员受过烹饪专业技术培训，并有相过保育专业知识培训，并取得上岗应的等级证书(0.5分);门卫人员是50周培训，并取得上证。1 岁以下、初中文化以上的保安人员(0.5岗证(0.5分);食C11 分)。3 堂主要炊事员受 过烹饪专业技术 培训，并有相应 的等级证书(0.5 分);门卫人员是 50周岁以下、初 中文化以上的保 安人员(0.5分)。 2 5 阶 有正确的办园指导思想和培养目标，有幼儿有1年以上办园同标准二。1 园发展的整体规划与具体实施措施(0.5分);历史;办园水平 坚持保教结合，全心全意为幼儿和家长服务较高，社会声誉 (0.5分);有3年以上办园历史(0.5分);办较好，家长、社 C12 园水平高，社会声誉好，家长、社会满意度会较为满意;其 高(0.5分)。2 余的同标准一。1 幼儿园规模适宜，一个园区幼儿数不超过一个园区幼儿数幼儿园规模适宜; 500名(1分);严格控制班级学额，小班不不超过500名(1小班不超过33人， 超过25人，中班不超过30人，大班不超分);适当控制班中班不超过38人， 过35人(4分)。5 额，小班不超过大班不超过43人。 30人，中班不超2 C13 过35人，大班不 超过40人(2B1 分)。3 行政 常规 管理 园长每周带班兼课时间合计不少于半日(1园长每学期跟班园长每学期跟班观 分);园长每学期跟班观摩指导教育活动不观摩指导教育活摩指导教育活动不11分 少于20次(0.5分)，业务副园长不少于60动不少于15次少于10次，业务副 次(0.5分)。2 (0.5分)，业务副园长不少于30次。C14 园长不少于40次0.5 (0.5分)。1 A2 园 坚持依法办园，实行园长负责制和目标管同标准一。2 同标准一。2 务 理(民办幼儿园实行董事会领导下的园长管 负责制和任期制)(0.5分);行政、教学、理 后勤等管理组织机构健全(0.5分);建立民C15 37主平等、科学有效的决策机制(园务委员 会、教职工代表大会、家长委员会等)(0.5分 分);幼儿园章程和#管理制度#健全(0.5分)。 2 教职工岗位责任制、考核评价制度和奖惩每位具有资格证重视教师继续教育 制度健全落实(0.5分);重视教师继续教育的教师平均每年和青年教师、骨干 和专业发展工作，建立以园本为主的业务集中培训时间不教师培养工作(0.5 学习制度和教师培训制度，有切实可行的少于48学时;教分);教师业务学习 近期和中长期师资培训和教师专业发展计师专业成长档案和培训工作基本能 划(1分);幼儿园积极为教师培训创造条资料较为齐全正常开展(0.5分)。B2 C16 件，教师培训经费落实(0.5分);每位教师(0.5分)。其余同1 教职平均每年集中培训时间不少于48学时(0.5标准一。2 工队分);每位教师专业成长档案资料较为齐全 伍管(0.5分)。3 理 5分 有市级及以上优秀教师、教坛新秀或学科有区级优秀教有区级及以上优秀 带头人等1人以上。2 师、教坛新秀或教师、教坛新秀或 学科带头人等2学科带头人等1人C17 人以上。1 以上。0.5 物品管理制度健全。分工明确，专人负责同标准一。 同标准一。 (0.5分);财产造册，定期清点，账物相符。C18 1 6 办园经费来源合法稳定。1 同标准一。 同标准一。 C19 3严格执行新《劳动法》，与在职非在编非在编合格专任非在编教职工工资 教职工签定劳动合同，其工资不低于市区最教师的工资参照不低于本地区的最B3 低工资标准(1分)，并为其办理医疗、养老、在编教师工资标低工资标准，并为 后勤失业等保险(1分);非在编合格专任教师享准支付(0.5分);其办理医疗、养老、 C20 受事业养老保险(1分)，其工资参照在编80%非公办教师失业等保险(1分); 与财 教师工资标准支付，非财政发的福利、奖金享受事业养老保非在编合格专任教务管 等做到与在编教师同工同酬(1分)。4 险(0.5);其余师的工资不低于幼理 的同标准一(1儿园三级教师工资21分 分)。3 (1分)。2 幼儿园设有经费管理领导小组(1分)，建同标准一。 同标准一。 立健全财务管理制度(1分)，执行《会计 法 》的规定，核算行为，无违反财经C21 法律法规政策的行为(1分)。3 按规定向价格主管部门办理《收费许可证》同标准一。 同标准一。 (1分)。按规定使用收费票据(1分)。C22 按收费公示制度要求做好幼儿园收费项目 和收费标准公示工作(1分)。3 幼儿园必须严格执行规定或备案的收费项同标准一。 同标准一。 目和标准。民办幼儿园执行《民办教育收 费管理办法》(发改价格[2005]309号)，C23 收费规范。2 严格代管费开支范围(1分)，代办项目必同标准一。 同标准一。 须坚持自愿、不营利原则，每学期向家长 提供代管费使用情况清单(1分)。2 C24 师生伙食帐目分开，每月向家长公布幼儿 C25 伙食帐目(1分);幼儿膳食费按实际发生同标准一。 同标准一。 费用计收(1分)。2 不以开设实验班、兴趣班、特色班和培养 幼儿某种专项技能等为由收取费用(1分); C26 严禁擅自增设收费项目，扩大收费范围、同标准一。 同标准一。 提高收费标准(1分)，禁止收取与幼儿入 园挂钩的各种形式的赞助费(1分)。3 重视安全工作，建立房屋、设备、消防、 交通、幼儿接送和食品、药品等安全管理 制度(1分);分工明确，管理到位，责任落 实(0.5分);园内各种建筑、设施设备均有B1 近2年内没有重1年内没有重大责安全防护措施，教育活动所提供的场地、安全C27 大责任事故，其任事故(0。5分)， 材料、教玩具等均能确保安全(1分);定期工作余同标准一。3 其余同标准一。2 进行安全检查并纪录，及时消除安全隐患 6分 (0.5分);近3年内没有重大责任事故(1 分)。4 7 有地对幼儿进行安全教育，帮助幼儿 掌握必要的自我防护知识和方法，提高幼 C28 同标准一。 同标准一。 儿自我保护的意识和能力。2 B2 具备年度卫生保健合格证、卫生保健人员上岗证、保育员上岗培训证、炊事员上岗培训证、100%A3 证书 工作人员健康证。 安2分 全,8平方米，(全托有隔离室,4平设备基本达到标准，如视力箱可主要设备基本达到标准 B3 方米)，设备达到《省卫生保健管用视力表代替(0.8分) (可无听诊器、药柜等)卫保健理办法》规定标准(1分)。 (0.5分)。 室配 生备 保1分 健儿童体检受检率,98% 儿童体检受检率,95% 儿童体检受检率,90% 身高、体重(WHO标准,P50,50% 身高达标,45% 身高达标,40% 体重达工血色素达标率,95% 体重达标 ,50% 标,45% 作 大中班视力达标率,75% 血色素达标率,90% 血色素达标率 ,85% 26龋齿患病率 ,30% 大中班视力达标率,70% 大中班视力达标率 , 市区0—3岁小结卡收取率,95% 龋齿患病率,35% 65% 分 幼儿入园体检率100% 市区0—3岁小结卡收取率,90% 龋齿患病率 ,40% 工作人员体检率100% (4分) 幼儿入园体检率100% 市区0—3岁小结卡收取B4 工作人员体检率100% (2分) 率,85% 健康幼儿入园体检率 100% 工作人员体检率 100% 检查 (1分) 4分 严格执行消毒隔离制度，消毒监严格执行消毒隔离制度，消毒严格执行消毒隔离制 测1次/年，教室、寝室安装固定监测1次/年，寝室安装固定的度，幼儿园有足量的移 的紫外线灯，其它室内用移动紫紫外线灯，其余的为移动紫外动紫外线灯消毒(0.5B5 外线灯消毒。(2分) 线灯消毒(1分)。 分)。 消毒 制度 2分 B6 做好计划免疫工作，传染病及早做好计划免疫、防病工作，传做好计划免疫工作，传 计划发现并报告，续发率控制在5例/染病及早发现并报告，续发率染病及早发现并报告，免疫班之内，常见病控制在幼儿总数控制在6例/班之内，常见病控续发率控制在7例/班和疾的10%之内(2分)。 制在幼儿总数的15%之内(1之内，常见病控制在幼 病防分)。 儿总数的18%之内(0.5治 分)。 2分 合理的营养计算1次/月，计算所营养计算1次/季，计算所有营有合理的每周带量食谱 有营养素及评价膳食等级，达到养素及评价膳食等级，达到(1分) B7 I-II级膳食标准。有带量食谱，I-II级膳食标准。有合理的每 儿童能开设特殊餐(3分)。 周带量食谱(2分)。 营养 3分 8 B8 晨检 严格执行晨检制度，有详细记录，并有喷喉，如不喷喉的则得0.5分。 1分 B9 严格执行《食品卫生法》，做好食堂达到C级以上要求，同标准二(0.5) 饮食饮食卫生。园内有膳管会，师其余同标准一(0.5)。 卫生 生伙食严格分开。食堂达到B 1分 级以上要求(1分)。 B10 体弱儿(营养不良、先天性心体弱儿(营养不良、先体弱儿(营养不良、先天性心 体弱脏病、肥胖儿、心理行为异常天性心脏病、肥胖儿、脏病、肥胖儿、心理行为异常儿护等)护理工作有记录、有追访心理行为异常等)护理等)和弱视、贫血、龋齿等幼理和(1分);弱视、贫血、龋齿等工作有记录(0.5分);儿发现后，及时通知家长(0.5 疾病矫治工作有记录、有追访(1弱视、贫血、龋齿等矫分)。 矫治 分)。 治工作有记录(0.5分)。 工作 2分 B11 有卫生保健资料积累，各类簿、有较完整的卫生保健资有部分资料积累(营养分析、 档案册登记完整，统计报表及时准料积累，各类簿、册登缺点矫治、消毒监测、体弱儿积累确(1.5分)。有卫生保健宣教记完整，统计报表及时管理不作要求)有卫生保健宣和健留底资料1期/月，每学期有2准确;有卫生保健宣教教留底资料1期/季，每学期有康教次以上家长健康教育课和儿童留底资料1期/2月，每1次以上家长健康教育课和儿育 健康、安全知识课。(0.5分)。 学期有1次以上家长健童健康、安全知识课。(0.5分) 2分 康教育课和2次以上儿 童健康、安全知识课。(1 分)。 严格贯彻执行《幼儿园区 较好地贯彻执行《幼儿贯彻执行《幼儿园工作规程》， 工作规程》，根据《幼园工作规程》，根据《幼根据《幼儿园教育指导纲要(试 儿园教育指导纲要(试儿园教育指导纲要(试行)》安排教学活动内容(1分); 行)》安排教学活动内行)》安排教学活动内其余同标准一。2 容(2分);不开设超越幼容(1分);其余同标准 儿教育阶段的学科课一。3 C29 程，没有小学化倾向(1 分);使用的教材经过省 级以上教材审定部门审 定(1分)。4 B1 A4教 根据幼儿的需要建立科 教 育 学的幼儿一日生活作息 制度，合理安排幼儿一育 教 日生活，保证幼儿有充工 学 分的自主活动时间和休作 常 息时间(1.5分);保证幼 儿每天(雨雪等天气条38 规 件下除外)2小时的户外分 30 活动，其中体育活动1较好地贯彻执行标准分 C30 认真贯彻执行标准一。2 小时以上(1.5分);积极一。3 创造条件，利用阳光、 空气、水等自然因素开 展适合幼儿年龄特点和 个性特征的户外游戏和 体育活动，培养幼儿参 加体育活动的兴趣和习 惯(1分)。4 9 幼儿园和班级的环境美幼儿园和班级的环境美幼儿园和班级的环境美观，富 观，富有童趣，有教育观，富有童趣，有教育有童趣，有教育意义(1分) 意义(1分);能结合教育意义(1分);能经常更新 教学内容及时更新(1(0.5分);幼儿有机会参 分);重视幼儿参与环境与环境布置(0.5分)。2 C31 布置，幼儿参与度较高 (1分)。3 以游戏为幼儿基本的活因地制宜，创设符合幼为幼儿开辟角色、建构等基本 动形式，寓教育于各种儿年龄特点的各类游戏的游戏活动区域(1分);游戏材活动之中(1分);幼儿游活动区域，动静相对分料安全卫生、适宜幼儿使用，戏活动区域丰富、齐全，开(0.5分);游戏材料安并有一定数量的师生自制教玩动静相对分开(1分);游全卫生、适宜幼儿使用，具及半成品游戏材料(0.5分)。戏材料安全卫生、数量并有一定数量的师生自1.5 充足、适宜幼儿使用，制教玩具及半成品游戏 C32 有较强的可操作性和可材料(0.5分);其余同标 变性，并有一定数量的准一。2 师生自制教玩具及半成 品游戏材料(1分)。3 未经教育行政部门同 意，不组织幼儿参加民 间组织的各类竞赛、评 奖活动和幼儿集体参加C33 同标准一。 同标准一。 的社会活动。2 教师能根据本班幼儿特教师能根据本班幼儿特教师能根据幼儿年龄特点制定 点，制定适宜的教育教点，制定适宜的教育教较规范、适宜的教育教学学方案(1分);能较好地学方案(1分);能够较好(1分);能够规范地组织各类教组织形式多样、内容丰地组织各类教育教学活育教学活动(1分)。2 富的各类教学活动(1动(1分);有教育活动效 分);善于观察分析每个果记录与分析(0.5分)。 幼儿发展情况，进行个2.5 C34 性化的教育和指导(0.5 分);定期记录、分析教 育活动效果(0.5分)。3 教师坚持积极鼓励、启教师坚持积极鼓励、启发教师坚持积极鼓励、启发诱导 发诱导，努力为每个幼诱导(1分);能关注幼儿(0.5分);无体罚和变相体罚儿提供表现长处和获得的差异，为不同发展水平幼儿现象(0.5分)。1 成功的机会(1分);善于的幼儿提供适宜的学习 观察幼儿的情绪和行内容(0.5分);无体罚和 C35 为，及时发现并纠正幼变相体罚幼儿现象(0.5 儿的行为偏差(1分);无分)。2 体罚和变相体罚幼儿现 象(1分)。3 10 建立较为科学合理的幼重视并积极开展幼儿发能够开展幼儿发展评估工作。 儿发展评估体系。通过展评估工作,观察和记录通过观察和记录评价班级幼观察和记录科学评价每正确评价班级幼儿的发儿的发展情况(0.5分)，并运个幼儿的发展情况(1展情况(1分)，并能将评用评价信息改进工作(0.5分)，并能将评价信息作价信息作为改进工作的分)。1 为改进工作的依据，采依据(0.5分);有分析班 C36 取有效措施，进行个性级幼儿不同阶段发展情 化的教育和指导(1分);况的的档案资料(0.5 幼儿发展过程的档案资分)。2 料齐全(1分)。3 9、多数幼儿生活、卫生 习惯良好，有基本的生 活自理能力，喜欢体育 活动，动作协调灵活(1 分);乐意与人交谈，会 倾听和理解，能清楚地 表达，喜欢听故事、看 图书，能听懂和会说普 通话(1分);能积极参与 各项活动，自信心强， C37 同标准一。 同标准一。 在活动中初步懂得互 助、合作、分享，有同 情心(1分);好奇心强， 喜欢提问，积极参与探 究活动(1分);喜欢参加 艺术活动，大胆地表现 自己的情感和体验，能 用自己喜欢的方式进行 艺术表现活动(1分)。5 大力进行各种教育改革积极开展教育改革和研全体教师能参与园本教研活 与研究探索(1分);全体究探索(1分);全体教动(1分);教研工作开展比教师都能积极参与教科师能积极参与园本教研较规范，注意保存过程资料和研活动(1分);教科研课活动(1分);教科研工档案(1分)。2 题与教育实践紧密结合作开展比较规范，注意保 C38 (0.5分);园本教研成果存过程资料和档案(1 显著(0.5分);教科研工分)。3 作开展规范，过程资料 和档案齐全(1分)。4 B2 教改教研、科研组织机构健机构比较健全，有区级教认真开展教科研工作，有一定 与教全，有区级以上教育部育部门课题(1.5分)。幼的教科研成果。1 科研门课题(2分)，并取得显儿园集体和个人近3年在 著成果。幼儿园集体和县(市、区)级以上获奖工作 个人近3年在市级以上次数之和与专任教师数8分 (含市级)报刊杂志发之比的比值达0.5以上 表、会议交流的教科研(1.5分)。2 C39 文章篇数与教育科研成 果(论文)获奖次数之 和与专任教师数之比的 比值达0.5以上(2分)。 4 11 重视家园共育，家长工重视家园共育，家长工作家长工作做到有计划、有落 作开展规范，形式多样，开展规范，有计划、有落实、有记录、有总结(0.5分); 内容丰富，有计划、有实、有记录、有总结、有幼儿园与家庭经常联系，定期 落实、有记录、有总结、实效。定期或不定期进行或不定期进行家访、举行家长 有实效。与家庭联系密家访，举行家长会和家长会和家长开放活动(0.5分)。1 切，定期或不定期进行开放活动(1分);通过多 家访，举行家长会和家种形式向家长普及科学B1 长开放活动(1分);通过的早期教育理念和方法，家长C40 多种形式向家长普及科指导幼儿的家庭教育;充 工作学的早期教育理念和方分发挥家长和家长委员3分 法，帮助家长树立正确会的作用(1分)。2 的教育观念，指导幼儿 A5的家庭教育(1分);充分 发挥家长和家长委员会家 在幼儿园管理及教育中长 的作用，家长满意率高和(1分)。3 社积极争取社区的支持，积极争取社区支持，充分争取社区的支持，利用社区资 区与社区共享教育资源，利用社区资源，为幼儿提源，为幼儿提供教育活动的场工为社区提供力所能及的供丰富的活动场所、材料所、材料及其他资源和条件作 服务。充分利用社区资及其他教育资源和条件(0.5分);能为社区提供一定 源，为幼儿提供丰富的(1分);能为社区提供适的服务(0.5分)。1 6 活动场所、材料及其他当的服务，努力向社区及分 教育资源和条件(1分);全社会传播科学的幼儿 B2 为社区内的儿童提供健教育理念(1分)。2 康有益的活动场所，积社区C41 极开展社区内幼儿(包工作括0-3岁散居婴幼儿)3分 早期教育及其家庭教育 指导和咨询工作(1分); 积极向社区及全社会传 播科学的幼儿教育理 念，努力为幼儿成长创 造良好的社会环境(1 分)。3 积极参与本地区师资培养培训工作(1积极参与本地区师资培 A6 分);承担网片教育教学观摩活动(1分)。养培训工作，参与过本区示2 教育教学观摩活动。1 范 辐 能面向薄弱幼儿园开展有针对性的帮扶积极参与城乡互助共同 射 活动，参与区互助共同体工作并取得一体工作。1 作定成效;建立辅导制度，有计划、有记用录、有成效)。2 6 分 总分 150分 110分 80分 得分 备注:1、《杭州市区幼儿园等级评估标准》总计150分(标准一)，标准二总计110分，标准三总计80分。 2、各项指标，符合标准一的，按标准一打分;有一项内容不符合的，按标准二打分;如标准三也达不到的，则无分。 3、总分值在140分以上的可参加特级幼儿园评审;分值在130分以上的可参加甲级幼儿园评审;分值在120 分以上的可参加乙级幼儿园评审;分值在100分以上的可参加丙级幼儿园评审;分值在80分以上的可参加丁级幼儿园评审;分值不满80分的暂不定级。 12 自 评 报 告 13 杭州市幼儿园等级申报审核表 园 名 办园性质 原等级 办学许可证 园 址 园长姓名 原等级审核时间 单位登记证号码 电 话 园长手机 现申报等级 收费许可证号码 自评 得分 简述扣分 原因 评定 等级 主办单位意见 区教育局评定意见 区物价局评定意见 幼儿园盖章 单位盖章 单位盖章 单位盖章 年 月 日 年 月 日 年 月 日 年 月 日 注:此表上报一份，并附幼儿园自查自评报告、办学许可证复印件(分园批复文件)、民办非企业单位登记证复印件、收费许可证复印件各一份。 材料复印件