幼儿园的孩子与英文绘本书

幼儿园的孩子与英文绘本 　　中国孩子学英语，是分阶段的。孩子在学龄前，英语学习更多地是兴趣培养。孩子进入小学之后，才需要逐步展开严格系统的英语训练。 　　具体讲来，不可用小学生的，要求幼儿园的孩子，不必过早要求孩子具备“坚韧耐劳”的学习品格;反过来说，上小学的孩子(尤其是 3 年级以上的孩子)，也不能继续沿用幼儿园的标准。清华大学外文系崔刚教授在 2003 年《光明日报》发文章，指出“小学生学英语别总是唱唱跳跳”。 　　现在越来越多的家长，从小带着孩子走进原版绘本书的世界，这是大喜的事情。不过，带孩子读绘本的家长，往往萌生一些“不是问的问题”，我想在这里说一说。 　　有的家长问：“能不能给孩子推荐几本英文绘本书?”此问颇难回答。我经常向家长推荐《彼得兔系列》绘本读物，但是我想说：“挑选绘本，关键要看孩子喜不喜欢。如果有条件的话，最好能带孩子去当地的英文绘本馆玩一玩，我相信孩子置身于原版绘本的海洋，一定会碰到喜爱的作品。” 　　还有的家长问：“借来一本绘本，孩子要读几遍呢?绘本的配套 CD 该听几遍呢?”这也要看孩子的兴趣，孩子喜欢听几遍，就听几遍;孩子喜欢读几遍，就读几遍。反过来说，绘本也不一定非要从头到尾读完，孩子读到一半没兴趣了，可以换下一本阅读。 　　有的家长说：“我们是小城市，没有英文绘本馆，怎么办?”这也好办，带孩子去新华书店看一看，现在的幼儿英语读物，品种非常丰富。比如，外研社出版的《外研社丽声拼读会》(共 6 个级别)，书里图文并茂，文字也很简单，妈妈可以带着孩子，从第一个级别看起，一边亲子共读，一边听配套 CD，也很好啊。