《什么是面积》

nullnull北师大版三年级数学什么是面积学习目标学习目标1. 结合具体实例和画图活动，认识图形面积的含义。 2. 经历比较两个图形的面积大小的过程，体验比较策略的多样性。 学习提示学习提示1. 什么是图形的周长？什么是图形的面积？ 2. 如何比较两个图形面积的大小？。 null封闭图形null它们一样吗？123465 你认为（ ）应是一类， （ ）应是一类。 null 物体 面 图 形大小面积nullnullnull null哪个图形的面积大？nullnullnullnull1.说一说哪个图形的面积大，哪个图形的面积小。大小下面方格中哪个图形的面积大？ 下面方格中哪个图形的面积大？ null在下面的方格中画3个不同的图形，使它们的面积都等于7个方格那么大。你学会了哪些方法来比较面积的大小? 你学会了哪些方法来比较面积的大小? 观测法 重叠法 等分法 分割裁剪法 数格子法 null3.说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格那么大。红色8个方格 蓝色8个方格红色4个方格 黄色4个方格 蓝色4个方格 绿色4个方格蓝色4个方格 橙色4个方格 黄色4个方格 浅紫色4个方格这两个图案哪个面积大？ 这两个图案哪个面积大？ null小复习小复习周长和面积有什么不同呢？ 和老师一起动手画一画 nullnull周长null面积null周长null面积这两个图形都有9个格，所以它们的面积一样大，我的想法对吗？为什么？这两个图形都有9个格，所以它们的面积一样大，我的想法对吗？为什么？