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null第三讲 申论概括答题技巧第三讲 申论概括答题技巧概括要准，概括要全，概括要深 在你没有弄清问题的内部结构和外部关系时，请不要轻易概括 对不同的问题，需要用不同的分析方法 分析问题是可以程序化的 概括要突破三个瓶颈 “问题归因法”产生“问题树”，对应又产生“树”、“提纲树”概括要准，概括要全，概括要深 在你没有弄清问题的内部结构和外部关系时，请不要轻易概括 对不同的问题，需要用不同的分析方法 分析问题是可以程序化的 概括要突破三个瓶颈 “问题归因法”产生“问题树”，对应又产生“方案树”、“提纲树”一、申论概括答题程序一、申论概括答题程序申论概括要经历阅读、分析、归纳、综合、提炼、表达、审查、修改。为防止概括不准、概括不全、概括不深和表达不精，请遵守操作程序。当长、问题复杂时，遵守概括答题操作程序，可以保证你不乱。第一阶段： 整理过滤材料，做好分析准备第一阶段： 整理过滤材料，做好分析准备第1步：整理材料 按资料顺序看段意、段群意概括，需要的话还可以看已标记的关键词句特别是段旨句，如有新的发现，可以补写或标记（标记符号是G1、G2……） 第2步：过滤材料（即初步判断材料）第2步：过滤材料（即初步判断材料）（1）判断材料的具体性质和价值。 这里，材料的性质，是指材料反映哪个问题（标记符号是Ta、Tb……）或反映哪个问题的哪个侧面（标记符号是Ta1、Ta2……）。也可以文字注明问题性质，如02年试题讲的是网络方面的问题，资料“（3）”讲网络诱发犯罪问题，你可以随手标注“T(a)犯罪” 。 材料的价值，是指该材料反映的问题的主与次，关键问题还是一般问题。null例如：请大家快速阅读《申论快速通过教程》P175第5段材料。你能用一句话概括出这老长一段文字的内容吗？你能说出出题者加入这段材料的动机、用意吗？整段材料的价值以及其中有哪些有价值的答题线索吗？ （2）判断给定资料所反映的问题类型。 即判断整篇资料讲的是一个集中的问题（如“网络问题”、“PPA”问题），还是二个或二个以上的问题。第二阶段：问题分析与归纳第二阶段：问题分析与归纳第3步：对单个问题的分析 列出所有问题并逐个解剖，弄清每个问题的情况； 技巧：寻读法+串读法+析读法 在心里列表整理思维： T1：…… T2：…… Tn：……重点学习：分析问题的程序！！重点学习：分析问题的程序！！先搞清问题的边界界定问题 搞清问题的内部逻辑关系和外部联系 搞清问题的由来 搞清问题的趋向 null第4步：对问题关系的对比分析 考察这个问题和那个问题之间的关系。 思路：看发生先后，看问题条件和问题起因，看问题相关因素。 技巧：见《申论分析方法表》灵活选用。 注意：对问题进行比较分析，要注意比较的前提，是否是共同存在的环境条件。如果某个问题有独特的条件，你要注意它。 null第5步：列表归纳 可以反映出这些问题的关系、层次，从而判断发现主要问题或关键问题，并进一步挖掘深意，立意拟题。 技巧：问题树（图形略）可以由下往上填 第三阶段：意概第三阶段：意概第6步：“说”出你要概述的意思来。 先不要考虑语言是否精练，只要能把意思想出来就行，之所以要你“说”出来，是因为借助文字理清思路，深入思考。第四阶段：利用模型腹案答题第四阶段：利用模型腹案答题第7步：根据资料特点，选定答题模型 （1）要掌握模型的基本结构： 概括答案=总括句+分述句+尾句 详阅：《申论快速通过教程》P5—7。 （2）要根据资料特点考虑关键词和句型； 指导：让我们一起来研究《申论考前冲刺》里面的概括答题参考答案，发现适合你的答题模型，发现后，记住几套模型！null第8步：腹案答题 （1）利用串读法、概读法组织具体语句分别装入模型； （2）都“装”好后，在心里整体复述一遍，用审读法、证读（回读）法修改； 注意（1）套用模型要适合，在此基础上求新；（2）关键的词句要细细推敲、比较；（3）层次鲜明，结构严谨，体现较强逻辑性；（4）语言有力，标点正确；（5）善写尾句，或点题，或升华，或启下。第五阶段：落笔答题及修改第五阶段：落笔答题及修改第9步：笔写腹案 边写边思考，进一步精炼。一般只做小的调整、补充、修改。注意标点符号和字迹文面。注意字数（技巧：预先数好格子，一行由多少字格，要写几行，免得写着写着忘记字数限制）。 第10步：最后修改定稿（回读或证读法）。 二、突破概括瓶颈二、突破概括瓶颈瓶颈1：不能发现材料背后的东西。有些材料只是反映了问题的表面，没有直接反映出问题的实质。 瓶颈2：不能从问题堆里找出根本问题。特别是给定材料里出题者加了很多“迷惑信息”，考试不知怎样辨别。 瓶颈3：表述语言不精当，表意概括性不强。 突破概括瓶颈的方法突破概括瓶颈的方法1、模式识别法。考前了解各种“热点”、“难点”现实问题，储存了正确的观点。考试时碰到这些复杂材料，你在阅读之初会判断出问题所在的方面，然后迅速会联想到你已经掌握的相关“热点”，带着这个“热点”，你去看材料并印证、契合，就很快能够克服前二个“瓶颈”。 突破概括瓶颈方法2： 问题归因法突破概括瓶颈方法2： 问题归因法在问题堆里，问题与问题之间或是因果关系，或是并列关系，你只要搞清楚问题内部的逻辑关系和问题间的外部关系，按照“问题归因法”的思路，用我们的“概括答题操作程序”的第二段中的第3、4、5步，画出“问题树”，你就能发现并找到根本的问题和造成诸多问题的根本原因。这样也可以克服概括的前二个瓶颈。 ——这是根本的方法！！！问题归因技巧1：求取树尖问题归因技巧1：求取树尖问题树的树尖就是剔除与这棵“树”无关的问题后的树的根本问题。如果你通过“问题分析与归纳”没有求得树尖，这时你应该做两种考虑：一是再做问题关系研究，用排除法求得真正的树尖，例如“由污染造成得与居民的诉讼问题”是由“经济建设与环境保护的冲突与矛盾问题”派生出来的，因此树尖是“经济建设与环境保护的冲突与矛盾问题”。可排除的另一种情况是，假树尖与此树无关。null第二个考虑是，树尖仍然处于被隐藏状态。因为出题者在出题时把它藏起来了。这时你要找到关键的词句段（它们是思维和解题的线索）进行归因分析。如2000年试卷材料中，只字未露出“环境保护”字眼，在资料第（2）段有一句“引进安装了四台最新设备，投产后，经济效益大幅度提高”，在资料第（10）段有一句“该公司时国有大型企业，是经济改革的重中之重，需要全社会的关心和支持”，null在资料第（2）段里还有一句话“红星新村，位于该市的城乡结合部。近十年来，这里日益成为人口密集的繁华地区”。因此，你把上面这些线索综合起来进行考虑，就可以发现“经济建设与发展”和“环境保护”之间有冲突和矛盾了，你再进一步归因，就可以发现“问题后面的问题”——“经济建设与环境保护”这个问题是由于“布局不合理”造成的，“布局不合理”的原因又是什么呢？是“传统遗留”和“盲目建设”！为什么会是这样呢？……你顺着这条问题归因路想下去，你就懂得怎样提出方案，怎样拟题了。这就是问题归因法的魅力。问题归因技巧2：反证法问题归因技巧2：反证法带着你概括得出的“主要问题”，用“回读法”或“证读法”，重新回到所给资料里去，推理、思考，如果判断正确就不会有矛盾，如果有矛盾，那一定判断、概括不准。如果你认为“诉讼问题”是主要问题，假如诉讼问题解决了，那么请问：“周围居民就不会再受到印刷总公司的噪声污染了吗？”显然，这不是“主要问题”。问题归因技巧3：发现主要线索问题归因技巧3：发现主要线索深入解剖矛盾主体情况，围绕主体去找线索。 问题归因技巧4：研究问题层次问题归因技巧4：研究问题层次要考察这个问题包括哪些方面，有什么层次，问题的产生、发展变化及其背景条件，问题的现象是什么，问题的原因是什么，与问题有关系的因素有哪些，谁是主要因素，问题与因素之间、因素与因素之间具体是什么关系、怎样发生影响作用的，问题的结果或后果是什么，是否造成了新的问题等。突破概括瓶颈方法3： 申意判断法突破概括瓶颈方法3： 申意判断法以小见大，从典型到一般，这是申论出题的根本思路，否则申论就不会成为考察能力素质的应试文题。了解这个“申意”，你就会去深入思考，发微掘隐。作为申论出题，一般是考热点问题，所以要你概括的主要问题一定是热点问题，不会是一般问题。突破概括瓶颈方法4：锤炼语言突破概括瓶颈方法4：锤炼语言如“传统遗留”。特别是“因为城市居民法律意识的……”概括了资料里的众多事实，体现了高超的“意概”功夫。 怎么样锤炼？一是多看申论模拟试卷的参考答案语言；二是从新闻媒体、热点综述中记忆、体会关键词句；三是平时多做概括练习。 下面我们看看“问题树”下面我们看看“问题树”我们一起分析、概括申论模拟试卷综合训练题1…… 三、概括答题模型三、概括答题模型再次提醒：模型是对应问题结构的，你要在掌握“基本模型”后，根据资料特点及其所反映的问题结构，灵活变换模型，不要乱套。 基本模型是：概括答案=总括句+分述句+道理句。（详阅：《申论快速通过教程》P5—7）基本模型基础上的转换提示1：基本模型基础上的转换提示1：主要是对分述句进行转换一起来研究概括参考答案：一起来研究概括参考答案：训练目的： （1）熟悉并记忆模型结构与固定的词句； （2）研究参考答案是怎样具体把握好概括的面与度的； （3）研究参考答案是怎样运用语言技巧来表达的； （4）还能够学会什么样的资料套用什么样的模型和语言。 ——这是一项非常有效的训练！示范1：《申论考前冲刺》P47试卷1示范1：《申论考前冲刺》P47试卷1答案原文：P51 训练总结： 1、资料类型：资料结构，问题特点（两面性） 2、模型：总括句（又叫点题句）+正面效用分括句+负面效应分括句+评论概括句。 3、启发：模糊概括法。面上找点（如两个分括句），单句指出各种评论观点是不同的怎样一个特征。示范2： 《申论考前冲刺》试卷4，P68示范2： 《申论考前冲刺》试卷4，P68参考答案：近年来，各地为了老城翻新或一些地产商为了投机，纷纷掀起了拆房热。在此过程中，各类安全事故居民纠纷时有发生。其中以北京的四和院拆迁问题最为引人关注。而拆迁冲突的焦点则在于国务院下达并实施的《城市房屋拆迁管理条例》。为避免冲突继续，各地已开始相继立法并强制各建筑施工单位务必把好安全关。分析：分析：显然，这个参考答案与上述的专家推荐的“基本模型”是不同的。从参考答案总结出这样的模型：点题引起句+叙述性概括+重点突出句+原因句+问题解决概括句。 训练题资料中都有哪些问题？训练题资料中都有哪些问题？教育存在的问题：高校扩招的同时，存在下列不足（1）义务教育的普及远不够，文盲多；（2）从业人员中专业技术人员比例太小；（3）从业总人口中脑力劳动者比例太小；（4）专利太少；（5）有一半城镇职工缺乏基本技能和一技之长，中、高技工老化突出；（6）体制性机制性障碍；（7）科技竞争力不足；（8）台湾人要来了；（9）就业难的原因：期望值，性别、学校、学历、专业，与能力缺乏。问题关系分析问题关系分析问题归类分析（界定问题边界）（1）教育方面的问题，（2）国家科技力量方面的问题，（3）国家就业方面的问题，（4）大学毕业生就业方面的问题，（5）解决大学毕业生就业问题措施方面的问题。 对资料倾向性分析+问题关系分析，得出：大学毕业生就业难问题是主要问题。为什么这样说呢？理由是什么？为什么这样说呢？理由是什么？段1点出“高校毕业生”，转了一大圈，到段8点出“今年…高校…就业…高峰”，段9“长期以来…高校毕业生市场…体制机制障碍…措施”，又转回来了。段10、11、12又插入看似不相干的三段资料，到段13又转到影响大学毕业生就业形势的问题，接下去用段14、15集中反映大学毕业生就业问题，段16、17则介绍了解决大学毕业生就业难问题的地方经验——倾向性由此可知！首段末段转折段，转来转去都是围绕大学毕业生就业问题！再看问题关系分析方面的依据再看问题关系分析方面的依据科技竞争力方面不足的问题，国家就业方面的问题，大学毕业生方面的问题，都根源于教育弊端。“台湾人来了”虽有其政治发展背景，但大陆教育问题提供给台湾人的大陆就业机会，则是主要原因。 那么，“哪个问题是‘树尖’呢” ？教育问题是资料反映的诸多问题存在的原因基面，把教育问题作为主要问题显然是不合理的，且教育问题有很多，但资料并未浓墨予以全面反映，所反映的教育问题无不与就业问题有关，倾向性不足。因此，教育问题不是主要问题。null大学毕业生就业问题，是资料的主线，可以解释所有资料段的来由。因此是主要问题。教育问题则是就业问题的大的原因层面。资料中的“3个不足”，段7的企业技工问题，段10、11、12、13，提示了解决大学毕业生就业难问题的直接层面和解决空间。里面有方案答题线索！ 再反过来推理：如果说教育问题是主要问题，你在资料中能找到解决教育问题的措施吗？你找不到！哈哈，现在我们可以来概括了！哈哈，现在我们可以来概括了！先意概。就是先明确你要表达的意思。“就业问题是主要问题”，“造成近几年就业难问题的根本原因，是教育有问题”，“跟不上发展”，那么，哪些具体问题影响到就业问题呢？“从大学生自身来看……”，“从用人单位方面来看……”，“从整个国家就业的大环境存在的问题看……”，“从社会体制特别是直接影响就业空间分布来看……”，哈哈，这下差不多了！再想想看，上面的意思是不是把资料内容都概括了呢？呵呵，还没有，“科技竞争力”等等？那就再想想吧。null科技竞争力不足与就业是什么关系呢？一方面反映大学毕业生的素质、经验、能力不够，国内空缺，就是国内就业机会呀，国内空缺又必然引来外人——看来，概括时还不能把“科技竞争力不足”这个问题丢开！否则，提方案就接不上茬了，字数又有限制，得高度概括，为提方案埋伏笔。 这样看来，“台湾人问题”，也不能丢开…… 看来，得用“模糊概括法”了……得“意”后找模型，层次得“意”后找模型，设计层次总括句肯定要点出主要问题。150字也是短文，如果用好的总括句统率这篇短文就好了，如果还能覆盖整个资料就更好了。对了！教育问题是造成就业问题的根本原因，是教育由来已久的问题长期得不到解决，碰到目前社会现实背景，矛盾才凸显出来的。有了：“该资料反映了因中国教育由来已久的弊端不能适应现实社会而不可避免出现的大学生就业难问题”。——字数太多，再精炼一点……null“不可避免”似乎多余，砍掉！ “该资料反映了因中国教育由来已久的弊端不能适应现实社会而出现的大学生就业难问题”。 38个字，可以了，还有112个字，够用了。 接下来，分几个层次写“分述句”呢？一面面的写。先从最主要的方面归纳写（1）“大学生自身期望过高、经验不足、能力技能有缺陷、专业限制”，（2）“用人单位挑选性别、学校、学历”；（3）“体制性、机制性障碍”——它又与政策引导功能有关——研究一下段9内容——有新政策——“就业机制政策性缺失造成的体制与机制障碍”；（4）可就业层面与行业分布缺乏引导性调整。口写连贯起来试一试口写连贯起来试一试该资料反映了因中国教育由来已久的弊端不能适应现实社会而出现的大学生就业难问题。原因是：大学生自身期望过高、经验不足、能力技能有缺陷、专业限制；用人单位挑选性别、学校、学历；就业机制政策性缺失造成体制与机制障碍；可就业层面与行业分布缺乏引导性调整。（算标点符号共119字）再加点！“如果问题得不到及早解决，外来人才的进入将加剧竞争。”（加上后共143字）再用审读法+证读法检查一遍！再用审读法+证读法检查一遍！审读法，检查短文本身 证读法，检查概括质量 满意后或无所作为后，就好好地写上去。 注意：写概括要考虑到与方案相衔接。不能把方案答题要写的东西，写到概括里去。要善于埋伏笔和照应。请大家从我的答案中找找毛病请大家从我的答案中找找毛病发现遗漏后加上去并调整字数。 注意，多或少不能超过10%，最好别多出来，因此你可以再精炼文字。