九岁男孩的意象对话

九岁男孩的意象对话 时间:2012-02-25 16:30来源:173nlp.com 作者:173NLP学院 点击: 144次 以下是一个我在火车上,为一个9岁的小男孩做的意象对话。 当时孩子的母亲看我手里捧着心理咨询的书,问及我后,知道坐在她对面的我是做心理咨询工作的,忍不住就来向我诉说他那9岁孩子的不是,诉说不知道该如何来教育孩子的苦恼。车箱里人声鼎沸,车外火车轰鸣,实在是一个不适合做咨询的地方,但看着这位母亲热切渴望的眼神,我就心软了。小男孩真是一刻钟也没安静过,不停地动着,不停地吵闹着。“来,宝贝,过来阿姨身边,让我抱抱你”,孩子这下倒是很听话地来到我身边,我把他抱在怀里。“阿姨来跟你玩个很有趣游戏,你愿意玩吗?”孩子一听说要玩有趣的游戏,马上来精神了,迫不及待说“好呀,好呀”。于是我让孩子闭上眼睛跟着我的引导看脑袋里出现的画面,然后把看到的告诉我。我还没来得及引导孩子放松想象时,孩子已经很快进入了他丰富的意象世界(这是因为孩子是以形象思维为主的缘故,所以他们的想象非常丰富)。 “你想象在路的尽头有一幢房子,你看看是一幢什么样的房子,房子是什么结构的”。“我看到了是一幢小木屋,有点旧,小木屋周围有花草,我还看到屋顶上有一个烟囱,在冒烟”。我接着说“那房子的门是开着还是关着的”?“是开着的”。“里面光线如何?是明亮的还是暗的?”孩子说“光线很暗”。“那我们把窗户打开,让阳光进来,屋子里是不是明亮了”。“啊,是的,我还感觉到阳光暖暖的照在我身上,很舒服”。我继续让他再看看屋里还有什么”？“屋子里有两张床,一张很大很大,一张很小很小”。“喔,那你觉得哪张是你的床”。“那张小的是我的床”。”你想躺到床上去休息一下吗”？“是的,我很想”。“好,那你躺上去休息一下,感觉怎么样”？孩子脸上露出了享受的神情，“感觉好舒服,床铺很柔软”。“那另一张床是谁的”？”是妈妈的”。“那爸爸呢”？“妈妈不让爸爸睡那大床”。“那你希望爸爸睡到那张床上去吗”？“嗯,我想”。“在看看屋里还有别的东西吗”？“没有了,但是我看到屋顶上有种了葡萄,长了很多的葡萄,葡萄有红的,有青的”。“嗯,你喜欢吗?”,“嗯,喜欢”。“为什么让葡萄长在屋顶上呀”,“我也不知道,我只是觉得它们长这里很好看”。“那我们走下来,你看看大门口进来一人,你看看是什么人?”。孩子皱起了眉头“我看到了一个有胖又矮的男人”。“你走上去跟他说说话,你想对他说什么?”。“我不欢迎你,不喜欢你到我们家,我要把你赶走”。孩子现出很愤怒的神情。“他是你认识的人吗?是什么人呢”？“是我认识的,他是妈妈的一个朋友,可是我讨厌他,他气走了爸爸”。“那你叫他离开你家,你不欢迎他”。“嗯,我大声地叫他走远点,别再靠近我们家,别在靠近我妈妈”。“那你现在感觉怎么样”,“感觉舒服多了”。“你在看看屋子的拐角处有一面镜子,你上去看看镜子里面,你看到了什么?”.孩子脸色马上变的恐惧起来,紧张的全身发抖,我紧紧抱着孩子。“告诉我你看到什么了”？孩子用恐惧颤抖的声音告诉我，“我看到了一个披着黑衣的鬼怪,他露出长长的牙齿,张牙舞爪的样子,我不敢再看了,我怕!我怕!!”。“宝贝,别怕,阿姨在你身边,你鼓起勇气用眼睛瞪着那个鬼怪,你看着他,他会被你吓倒的,你再看看他有什么变化”？孩子还是紧张的全身发抖。“我看到他没有再张牙舞爪了,好像变的温和了些”,“嗯,很好,你是个勇敢的孩子,你跟他说,你愿意和他做朋友,你再看看他有什么变化?”。孩子嘴里一边念叨着：我愿意和你做朋友,你不要那么吓人好吗?“他不再那么可怕了,好象一个人的模样了”。“很好,你走上去和他握手拥抱他,告诉他我们做个好朋友”。“嗯,我跟他说了,他还拥抱了我”。“嗯,很好,你现在感觉怎么样?”。“我感觉好多了,我看到他手里有个小白兔玩具,我想玩玩.”。“那你找他借玩一下吧”。“嗯他借给我了,我们拿着小玩具一起来到了屋外的小溪边”。”溪水是清澈还是混浊的”？“是清澈的,还可以看见我们俩的倒影,我还看到周围有绵养、牛和小兔子”。“嗯,你喜欢吗?那你现在感觉好吗?”。“我喜欢它们,我觉得在这小溪边有这么多可爱的小动物一起,我觉得很快乐”。“好，现在我数一、二、三，你慢慢睁开眼睛”。孩子睁开眼睛,我让他告诉我他现在在哪”？“我现在在火车上,我的对面坐着我的妈妈,我是由阿姨抱着的”。孩子还告诉我说,他刚刚感觉好象是做了一场梦,但是梦里发生的事情他都记得很清楚。现在感觉心理面舒服了许多。 一个9岁大的孩子，他不能像成人一样去很好地表达他心中的想法和感受，但是在意象治疗中我却可以看到孩子丰富的内心世界。在意象中我们很明显地看出来,孩子心理健康出问了,问题的关键是家庭父母亲闹矛盾的缘故，孩子很没安全感。可以看出是因为家庭里另一个男人的介入,而使孩子感到不舒服,不愉快,甚至憎恨。但是父母亲忽略了孩子的感受，只是以粗暴的方式来教育孩子。从意象里可以判断出孩子父母没居住在一起,孩子现在是跟母亲居住,而且是跟母亲同床而眠(这表现出孩子的早熟---性意识的觉醒，这很不利于孩子的身心发展)。孩子长期没有一个较好的、稳定的生活环境，连最起码的休息空间都得不到保障，他在家庭里唯一的活动空间就是他那方寸大小的小卧室，孩子感到很压抑。其实这个孩子是一个内心非常温顺善良,当然也很聪明可爱同时又力量感很强的一个孩子(从他看到的小动物就可以出来,并不像他妈妈所说的孩子很坏,也许只能说是男孩子的玩皮吧)。最后这些分析得到了孩子和这位母亲的证实,目前他们的状况的确如此。这位母亲含泪告诉我这是生活所迫，她没有能力给孩子更好的生活环境。其实在我们家庭里成人之产生了问题矛盾时,一定别忽略了孩子的存在,要尊重孩子的心理感受，尽可能地为孩子营造一个温馨和谐的家庭环境很重要,不要让孩子为了家庭背负起沉重的精神负担。这是父母亲的责任。唯有这样孩子才可能更健康快乐地成长。(咨询师:戴仕梅)