少儿街舞教学计划

少儿街舞教学 篇一:幼儿舞蹈教学计划 第一学期适龄宝贝:3-6 岁教学目标: 1、 让孩子认识身体各部位的同时，增强舞蹈方向感，做 到初步简单动作协调。 2、 3、 4、 5、 逐步规范舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背挺。 增强孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的兴趣。 发展幼儿柔韧性和协调性，帮助树立孩子的勇敢自信。 培养孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。教学内容: 1、 2、 3、 4、 节奏训练 基本功训练 幼儿成品舞蹈编排 舞台感训练 舞蹈教学计划 一、基训部分地面: 1、勾绷脚组合拍手(训练目的:脚的灵活与后背直立) 2、吸伸腿组合(训练目的:腿直脚绷有延伸感) 3.、前压腿组合(训练目的:前腿韧带的柔韧性) 4、青蛙趴(训练目的:为横叉打基础) 5、手抓脚踝跪下腰，手撑地起后弯腰(训练目的:腰的柔韧性) (辅 助练习:推腰1、2。推胯前顶。两头起撑花篮。 )二、中间: 1、走步与拍手组合(训练目的:沉肩拔背走步与节奏训练) 2、蹦跳步组合(训练目的:训练膝盖灵活与正步位) 3、头与肩的动作组合(训练目的:正确做到低头、仰头、转头与肩 的灵活性) 4、站的练习(改变自然体态:如沉肩、收腹、拔后背等)三、成品舞蹈 《快乐的我》计划在(18节 课)完成以上内容与训练 幼儿舞蹈班教学一、舞蹈教学目标1、增强对舞蹈的兴趣，提高幼儿对音乐的节奏感。2、掌握简单的舞蹈基本手位、脚位、舞步，动作基本准确。3、发展幼儿的柔韧性和协调性，树立幼儿大胆自信的个性。4、增进幼儿的灵活的形体，培养幼儿群体的合作精神。5、培养幼儿初步的舞台表现能力，增进他们的表现欲。基本功训练:勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚 ，腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏变化训练， 训练幼儿的反应力、动作的灵敏性。中间动作:大踢腿(前旁后)、基本姿态、舞姿训练。舞蹈技巧训练: 身、跳、翻、转 等训练。二、舞蹈的基本训练1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和 跑腿训练，走跑跳训练，幼儿基本舞步训练，身段组合训练。三、民族民间舞、幼儿舞训练 1、学习藏族舞、汉族舞、新疆舞等。2、理解幼儿舞特点，学习基本步法、手位，学习幼儿舞蹈3-4个。幼儿舞蹈教学计划一、幼儿舞蹈教学计划幼儿是祖国的花朵，是祖国的未来，全社会历来十分重视幼儿的教育，主张教育应从幼 儿抓起其中幼儿舞蹈教学是幼儿教育的一个重要方面。幼儿舞蹈是以幼儿身心健康为教育内容的，以培养正确的思想、情感、行为，传授最基 本的知识、技能为目的，使其在学龄前接受教育的过程中，获得全面发展。幼儿舞蹈是每个幼儿都能参加的大众化舞蹈， 它是以增强体质、 建立正确的身体姿势概 念，把握基本舞蹈动作，塑造健美的形体，促进身体全面均衡地发育为努力方向的。幼儿舞 蹈的教育方向明确后，舞蹈的教学内容也就比较轻易安排了。幼儿舞蹈教学的总纲是:教给幼儿粗浅的舞蹈知识和技能，培养幼儿的舞蹈爱好，发展 幼儿对舞蹈的感受力、记忆力、想象力和表现能力。幼儿舞蹈教学计划具体做法是:(一)进行基本时间、空间、方位的练习 采用不同的方向、速度、高低的各种走、跑、跳的简单动作，使幼儿明确熟悉上下、左 右后、斜方向和直线、弧线、曲折线、圆形、方形、三角形的路线以及树立快慢速度和是非 时间低空间的概念，以达到培养幼儿判定力和反应能力的目的。(二)形体练习形体练习主要是对幼儿的形体、姿态、腰腿的软开度、控制以及跳、转、翻等的最基本 练习它基本来用把杆练习、把下姿态练习和垫上练习的力式。(三)律动练习律动练习实际也就是按照一定节奏规律进行的舞蹈小组合的练习。 律动练习以各种简单 的、典型性的舞蹈动作为手段，根据不同的音乐性质、节拍、速度等变化来做不同的律动性 的练习， 它既可以是单一动作的重复练习， 也可以是几个关联的动作连接成的律动组合练习， 这种律动组合，就是一个小舞蹈组合。由于幼儿处在生长发育阶段，心肺功能差，肌肉不发 达，轻易疲惫，运动神经尚不健全等生理特点， 所以， 幼儿的律动组合不应过长、过于复杂， 应以简单、有趣为主。另外，幼儿有着喜欢进行形象思维和爱模仿的特点。根据这一特点， 可以形象生动地编排一些模拟动作的律动组合，如“燕子飞”、“开火车”、“摘果子”等具体的 律动动作来体现事物的形象特征。(四)歌伴舞幼儿喜欢边歌边舞， 在幼儿学习歌唱或表演歌唱当中， 假如配上与歌词大意相符的简单、 形象的舞蹈基本动作，就能使幼儿更快地学会歌唱。而窃冬幼儿在歌伴舞或舞伴歌当中，加 深了对歌曲的理解，并能培养幼儿对歌曲内容和音乐的形象表达能力。此外，歌伴舞或舞 伴 歌， 还能够培养幼儿舞蹈动作与音乐节奏的协调配合， 加强 幼儿对舞蹈动作的想象力和表现 力。(五)集体舞 集体舞是一种比较轻易普及的舞蹈形式， 它能加强幼儿的集体观念， 增进幼儿之间的团 结和友谊。幼儿集体舞一般应当在短小歌曲或音乐的伴奏下进行，使幼儿在规定的队形上、 位置上，做相同的或不同的舞蹈动作，并要求幼儿相互之间进行感情交流，要求动作整洁协 调。(六)即兴舞即兴舞是幼儿个性自由、想象力自由、舞蹈语汇自由的自由发挥的舞蹈。它是在幼儿把 握了一定数且的舞蹈基本动作和初步具备了对舞蹈音乐的感受能力之后， 幼儿根据自己对音 乐的理解，自编自演的一种即兴舞蹈，它能够发挥幼儿的创造能力、想象能力和表现能力。 即兴舞蹈在幼儿舞蹈练习当中占的比重应大一些， 幼儿自编自演的潜伏能力不可低估， 他们 对事物有一定的观察力和想象力以及思维能力， 我们不能用成人之见束缚幼儿的天性， 一定 要百倍庇护它、培养它，使幼儿增强自信，学会用舞蹈表达自己的思想，用舞蹈抒发自己的 情感。一、 舞蹈基础训练。 也可称为舞蹈的基本技能训练。 主要是采用地面训练的方式， (4—6 训练 岁)这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使 幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。 从而启发幼儿用肢体去表达情绪， 抒发感情。基础训练与表演性训练相结合的， 更加适用于幼儿园舞蹈(本文来自:www.cdFds.cOM 池 锝 网:少儿街舞教学计划)训练及各种演出需 要， 使训练 更具有针对性和目的性。幼儿舞蹈基础训练包括如 下内容:1、 勾绷脚组合; 2、 压腿组合;3、 压胯组合;4、 波浪柔手组合;5、 绕腕练习;6、 眼睛训练组合;7、 提沉、呼吸练习。幼儿表演性组合的内容主要由一些简单、 短小的舞蹈组合组成， 例如: 《小鸟飞》 、 《小星星》 、 《小猫咪》等等。根据幼儿的不同发展水平，调整编排。现将本学期进度安排如下:次数 基础训练内容 舞蹈组合内容,, ?列队，?坐姿，?站姿 《走步和行礼》,, ?节奏练习，?幼儿手位，?勾绷脚的基本练习此文章来自中小学教育资源站 复习《走步和行礼》,, ?勾绷脚组合，?手位 《小鸟飞》,, ?勾绷脚组合，?吸伸腿 复习《小鸟飞》,, ?吸伸腿练习，?压腿组合 《小星星》,, 复习前三个组合 复习《小星星》,, ?压腿组合，?头肩动作 《好娃娃》,, ?头肩动作练习?压胯组合 复习《好娃娃》 ,, ?压胯组合，?波浪柔手动作的基本练习 复习前四个舞蹈组合,, ?波浪柔手组合，?绕腕动作的基本练习 《小猫咪》,, ?绕腕练习，?眼睛动作的基本训练 复习《小猫咪》,, ?眼睛训练组合，?提沉、呼吸的基本练习 《海鸥》,, ?提沉、呼吸练习，?前基础组合的练习 复习《海鸥》及前舞蹈组合,, 基础训练的整体复习 舞蹈组合的练习 此文章来自中小学教育资源站 / 幼儿舞蹈启蒙班教学计划教师:廖莎莎 一、 教学目的 启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意 力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及 音乐的兴趣，培养孩子的身体协调性及乐感，增强孩子的自信 心为教学目的。在内容设定上，保持儿童的天真、活泼的天性， 为进一步的舞蹈教学打好基础。 二、教学任务 1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏 2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并 对身体各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性训练 3、学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿 态 4、能按照音乐节拍做动作，培养节奏感 5、学会几个简单的舞蹈，能在众人面前自如地表演，培养自信 心 三、教学内容安排 1、活动部分 第一部分:排队带着孩子们绕教室四周活动，放欢快的音乐，通 过快慢不同的走步，拉手绕圈小跑，变换不同的造型、步伐，吸 引孩子们的注意力，导入上课的气氛。 第二部分: 师生共同热身， 将孩子插空排成两排， 老师面对孩子， 带领他们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。 2、软开度初步训练 简单的压前、旁腿，弯腰等。 3、舞蹈组合 A、认识身体的基本部位，唱、跳结合。首先认识双手和双脚的 左与右，练习手脚的协调配合和反应能力，B、碎步练习、蹦跳 步练习。根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动，培养 孩子的平衡感和节奏感，C、基本舞蹈坐姿的培养，在舞蹈中加 入双跪坐、交叉盘坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背;伸腿坐时指 导孩子们注意绷脚、双腿加紧，通过示范和纠正动作，培养孩子 的听从指令、自省意识，D、模仿及观察能力练习。让孩子模仿 平时见到的小动物，跟着音乐进行练习，培养孩子的想象力，E、 让孩子学习按照音乐节奏一拍做一次动作，训练孩子的节奏感。地面练习: 1、压腿、劈叉(正压、侧压) 2、柔手组合 基训组合: 1、手位 2、扩指 3、转手腕 4、摆臂 5、波浪 6、弯腰、转腰 7、提腰、松腰 8、含胸、展胸 9、松肩 10、勾绷脚 11、吸伸腿 12 学习中国舞二级考级教材 13 学习一个成品舞 通过这学期的学习，让学生掌握最基本的舞蹈知识，在音乐中能自 己独立完成舞蹈动作， 通过一系列的学习增强学生的自信心和各方面 的能力。 篇二:少儿舞蹈教学计划_图文 少儿舞蹈教学计划一、班级特点分析 少儿舞蹈班招收的都是 5-10 岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为 主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合， 节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力， 培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。二、教学重点 针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中 简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自 己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也 更喜欢这门课程。三、教学内容 1) 课前热身游戏 2) 芭蕾舞(民族舞)基本功训练 3) 音乐舞蹈小组合共 6 个，2 个完整的舞蹈片段，这是教学的重点。组合练习分为:头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂 舞蹈片段分为:民族舞一个， 。流行舞爵士舞一个。 四、教学效果 1、软开度达到一定的标准(横，竖叉 下腰 压腿 )完成。2、模仿能力(能够很快很形象的模仿老师的动作)。 3、表现力(跳舞蹈小组合要有一定的表情，自信)。五、教学手段 1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。 2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。 3、有步骤的教授课程内容。 如:压腿练习(10 分钟)步骤:1、教授正确的把上压腿方法;2、教师正确示范，口数节拍;3、口数节拍， 教授学生压腿练习;4、口数节拍，学生单独完成 5、配合音乐，完成组合。六、教学计划 根据每期课时，分为四大阶段进行训练。 1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的 每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。 2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练 习完成，为下一阶段的学习打下基础。 3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练， 同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力 和创造力，提高舞蹈表现力。 全面的复习本学期学习的课程内容。 附: 教学大纲 一:1、介绍:掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、正步位，小八字位，大八字位二:1、手背位置、手背动作。双手位三:1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。四:1、波浪。2、擦玻璃 3、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。五:1、头位置，动作，摆肩。2、平踏步，横移步，自然走六:1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕七:1、把上弯腰。含胸，展胸2、自编舞蹈八:1、把上基本训练 2、走步和敬礼，九:1、手位和前旁大踢腿十:1、压腿，半蹲，踮脚，蛙跳走 2、游戏:小火车.十一:1、提腰，松腰.2 小鸟飞. 十二:1、推指，绕腕，吸腿走，碎步 2、半蹲，踮脚，蛙跳走十三:1。前 30 训练，后 30 分钟汇报节目 备注:节目单要清楚，每节都要考勤;节目单，考勤表及时交给单位。教学需求地面固定舞蹈把杆固定式舞蹈把杆壁挂式舞蹈房把杆固定式舞蹈把杆 把杆材质—水曲柳木，原木色直径 51MM 左右，内有 2.2CM 直径弹簧钢贯穿 价格:2 米(含支架)350 3 米(含支架)390 4 米(含支架)430 舞蹈鞋 软底 练功鞋 价格:10 元/双颜色:肉色，粉色，红色， 白色，黑色 舞蹈练功服 规格:S 身高 100 左右 M 身高 110-120 L身高 120-130XL 身高 130-140 XXL 身高 140-150 XXXL 身高 150-158 价格:吊带-短裤 27 一套 背心-短裤 32 一套 短袖-短裤 35 一套 长袖长裤 40 一套特别提示:如果要在衣服上定制自己的 LOGO，三十套以上起印，印字需要加收三十块 钱的制版费? 少儿舞蹈培训班级教学进度表训练目标 课时 第一周 21、恢复能力训练。 教学重点 教学内容 1、学习基本方 1、让学生熟悉课堂。 爵士舞，流位，手位，脚位。 行舞民族舞 知识1、让学生熟悉课堂的上课程序。 训练目标 2、打好学生学习舞蹈的基础训练。 3、培养学生的学习兴趣。 课时教学重点教学内容 1、学习组合双 爵士舞，流第二周 21、掌握本节课学习组合 的内容和音乐节奏。手位。行舞民族舞 知识和各种 律动1、加强学生对动作记忆 个节奏感的培养。 2、加强脚部灵活性的训 第三周 2 练。1、节奏训练。舞蹈动作节 奏训练2、学习组合勾 绷脚。 节奏的律动 训练1、复习学过的组合，使 学生更牢固的掌握。 2、做好公开课的准备。 第四周 2 3、学习新的组合。1、复习学过的 组合。腿部训练发力训练 2、学习新组合 波浪。 身体训练1、继续学习新组合注意 第五周 2 动作要领的掌握。 1、公开课展示 第六周 2 程进行公开课。 1、按上课的过 1、学习新组合舞段以及各 种综合练习 1、进一步提高学生学习舞蹈的兴趣 训练目 2、适量的加大基本功训练 标 3、按计划完成训练课程 课时 教学重点 1、复习学过的组合进一步 2、掌握动作的要领与节奏 第七周 2 做动作听音乐 4、学习新组合把上弯腰 练 3、学习新组合 腰、 胯训练 跳训练 1、加强基本功的训练 2、学习新组合藏族舞 第八周 2 3、掌握动作的节奏和要领 1、复习巩固学过 的组合 2、学习新组合 舞段的练 习 1、准备月末的公开课 第九周 2 握基本动作和节奏 2、学习新组合 1、按照学习的过 即兴训练 教学内容 1、复习学习过的 组合 腰、肩、重3、 加强学生的节奏训练学会 2、加强节奏感训 心训练2、 学习新组合前旁大踢腿掌 过程进行公开课进一步提高学生学习舞蹈的兴趣 训练目 标 适量的加大基本功训练 按计划完成训练课程 (会一个完整的爵士或流行舞的舞段或成品舞) 时间 课时 教学重点 教学内容 1、 复习学过的组合， 进一步 1、复习学习过的组合 掌握动作的要领与节奏 第十周 2 2、加强节奏感训练2、 加强学生的节奏训练学会 3、学习新组合 做动作听音乐 3、学习新组合压腿时间课时教学重点 1、加强基本功的训练教学内容 1、 复习巩固学2、 学习新组合新疆舞 (民族舞) 过的组合 第十一周 2 舞基本舞步组合 3、掌握动作的节奏和要领 2、 学习新组合 民族特2、 学习新组合新疆舞 (民族舞) 1、 按照学习的 色讲解 基本舞步掌握基本动作和节奏 第十二周 2 开课 2、 学习新组合 1、复习所学过的组合 1、复习课 舞步的 训练 过过程进行公表情的 第十三周 2 训练成品舞 的综合 训练 训练目标 1(进一步提高学生学习舞蹈的 兴趣 2(适量的加大基本功训练 3(按计划完成训练课程进行综 合复习 (完成一个民族舞的片段并可 独立演绎) 第十三周 2 1、 课堂展示课 课堂展示课、、 篇三:少儿舞蹈教学计划 银河培训学校少儿舞蹈教学计划一、班级特点分析 少儿舞蹈班招收的都是 5-10 岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进 行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以 学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增 加学生对舞蹈的了解。 二、教学重点 针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位， 舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节 课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。 三、教学效果 1、软开度达到一定的标准(横，竖叉 下腰 压腿 )完成。2、模仿能力(能够很快很形象的模仿老师的动作)。 3、表现力(跳舞蹈小组合要有一定的表情，自信)。 四、教学手段 1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。 2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。 3、有步骤的教授课程内容。 如:压腿练习(10 分钟)步骤:1、教授正确的把上压腿方法;2、教师正确示范，口数节拍;3、口数节拍，教授学生压腿练 习; 4、口数节拍，学生单独完成 5、配合音乐，完成组合。 五、教学计划 根据每期课时，分为四大阶段进行训练。 1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节， 每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。 2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下 一阶段的学习打下基础。 3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断 巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力。 全面的复习本学期学习的课程内容。 ? 少儿舞蹈培训班级教学进度表训练目标 第一周 课时 2 1、恢复能力训练。 教学重点 1、让学生熟悉课堂。 教学内容 1、学习基本方位，手位，脚位。1、让学生熟悉课堂的上课程序。 训练目标 2、打好学生学习舞蹈的基础训练。 3、培养学生的学习兴趣。 课时 第二周 2 音乐节奏。 1、加强学生对动作记忆个节奏感 1、节奏训练。 第三周 2 的培养。 2、加强脚部灵活性的训练。 1、复习学过的组合，使学生更牢 1、复习学过的组合。 固的掌握。 第四周 2 2、做好下周公开课的准备。 3、学习新的组合。 1、继续学习新组合注意动作要领 第五周 2 的掌握。 第六周 2 1、公开课展示 1、按上课的过程进行公开课。 1、学习新组合 2、学习新组合波浪。 2、学习组合勾绷脚。 教学重点 1、掌握本节课学习组合的内容和 教学内容 1、学习组合双手位。 1、进一步提高学生学习舞蹈的兴趣 训练目标 2、适量的加大基本功训练 3、按计划完成训练课程 课时 教学重点 教学内容1、复习学过的组合进一步 2、掌 1、复习学习过的组合 握动作的要领与节奏 2 2、加强节奏感训练第七周3、 加强学生的节奏训练学会做动 3、学习新组合 作听音乐 4、学习新组合把上弯腰 1、加强基本功的训练 1、复习巩固学过的组合 2、学习新组合第八周22、学习新组合藏族舞 3、掌握动作的节奏和要领 1、准备月末的公开课1、按照学习的过过程进行公开课第九周22、 学习新组合前旁大踢腿掌握基 2、学习新组合 本动作和节奏 进一步提高学生学习舞蹈的兴趣训练目标适量的加大基本功训练 按计划完成训练课程时间课时教学重点教学内容1、 复习学过的组合，进一步掌握 1、复习学习过的组合 动作的要领与节奏 第十周 2 2、加强节奏感训练2、 加强学生的节奏训练学会做动 3、学习新组合 作听音乐 3、学习新组合压腿 时间课时教学重点 1、加强基本功的训练教学内容 1、复习巩固学过的组合 2、学习新组合第十一周22、学习新组合踢踏舞基本舞步组合 3、掌握动作的节奏和要领 2、学习新组合拉丁舞蹈基本舞步掌1、按照学习的过过程进行公 开课 2、学习新组合第十二周2握基本动作和节奏1、复习所学过的组合 第十三周 21、复习课1(进一步提高学生学习舞蹈的兴趣 2(适量的加大基本功训练 训练目标 3(按计划完成训练课程进行综合复 习第十三周21、课堂展示课课堂展示课 篇四:少儿舞蹈教学计划 乐土驿学校校本课程少儿舞蹈教学计划开发背景和依据: 随着素质教育浪潮的高涨，学生的各方面素质的培养，就显的尤为重要。现在的家长，已经不再象 过去那样，只要求孩子学习好，其他方面不用管。他们已经完全转变了观念，更注重的是孩子的能力培 养，修养培养，以及兴趣培养。所以，家长们都给孩子选择了各种各样的培训班，比如:舞蹈班，美术 班，写字班，英语班等等。针对这种状况，我们学校专门为学生们提供了发挥才能，培养兴趣的机会， 开设了舞蹈班。对于女孩子来说，气质是尤为重要的，不管以后是否能在舞蹈方面有成就，增加一下修 养，参加这个班也是不错的选择。 班级特点分析 : 少儿舞蹈校本课程开发是二年级至五年级的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目 的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节 目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修 养，增加学生对舞蹈的了解。一、 课程目标 1( 倡导体验、实践、合作与交流的学习方式和任务型的教学 途径，发展学生的综合能力。 2( 训练学生的肢体，培养学生的身体协调性，能够掌握舞蹈 的基本技能，基本舞步。 3( 在培训期间，能够学会至少几种舞蹈，让学生在学习的过程中，体验到舞蹈的快乐。 二、教学重点 针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位， 舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节 课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。 三、教学效果 1、软开度达到一定的标准(横，竖叉 下腰 压腿 )完成。2、模仿能力(能够很快很形象的模仿老师的动作)。 3、表现力(跳舞蹈小组合要有一定的表情，自信)。 四、教学手段 1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。 2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。 3、有步骤的教授课程内容。如:压腿练习(10 分钟)步骤:1、教授正确的把上压腿方法;2、教师正确示范，口数节拍;3、口数节拍，教授学生压腿练 习;4、口数节拍，学生单独完成 5、配合音乐，完成组合。 五、教学计划 根据每期课时，分为四大阶段进行训练。 1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节， 每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。 2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下 一阶段的学习打下基础。 3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断 巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力。 全面的复习本学期学习的课程内容。? 少儿舞蹈培训班级教学进度表训练目标 第 1 课时 课时 1 1、恢复能力训练。 教学重点 1、让学生熟悉课堂。 教学内容 1、学习基本方位，手位，脚位。1、让学生熟悉课堂的上课程序。 训练目标 2、打好学生学习舞蹈的基础训练。 3、培养学生的学习兴趣。 课时 第 2 课时 1 音乐节奏。 1、加强学生对动作记忆个节奏感 1、节奏训练。 第 3 课时 1 的培养。 2、学习组合勾绷脚。 教学重点 1、掌握本节课学习组合的内容和 教学内容 1、学习组合双手位。 2、加强脚部灵活性的训练。1、复习学过的组合，使学生更牢 1、复习学过的组合。 固的掌握。 第 4 课时 1 2、做好下周公开课的准备。 3、学习新的组合。 1、继续学习新组合注意动作要领 第 5 课时 1 的掌握。 第 6 课时 1 1、公开课展示 1、按上课的过程进行公开课。 1、学习新组合 2、学习新组合波浪。 1、进一步提高学生学习舞蹈的兴趣 训练目标 2、适量的加大基本功训练 3、按计划完成训练课程 课时 教学重点 教学内容1、复习学过的组合进一步 2、掌 1、复习学习过的组合 握动作的要领与节奏 1 2、加强节奏感训练第 7 课时3、 加强学生的节奏训练学会做动 3、学习新组合 作听音乐 4、学习新组合把上弯腰 1、加强基本功的训练 1、复习巩固学过的组合 2、学习新组合第 8 课时12、学习新组合藏族舞 3、掌握动作的节奏和要领 1、准备月末的公开课1、按照学习的过过程进行公开课第 9 课时12、 学习新组合前旁大踢腿掌握基 2、学习新组合 本动作和节奏 进一步提高学生学习舞蹈的兴趣训练目标适量的加大基本功训练 按计划完成训练课程时间课时教学重点教学内容1、 复习学过的组合，进一步掌握 1、复习学习过的组合 动作的要领与节奏 第 10 课 1 时 作听音乐 3、学习新组合压腿 2、 加强学生的节奏训练学会做动 3、学习新组合 2、加强节奏感训练 时间课时教学重点 1、加强基本功的训练教学内容 1、复习巩固学过的组合 2、学习新组合第 11 课时12、学习新组合踢踏舞基本舞步组合 3、掌握动作的节奏和要领 2、学习新组合拉丁舞蹈基本舞步掌1、按照学习的过过程进行公 开课 2、学习新组合第 12 课时1握基本动作和节奏1、复习所学过的组合 第 13 课时 11、复习课1(进一步提高学生学习舞蹈的兴趣 2(适量的加大基本功训练 训练目标 3(按计划完成训练课程进行综合复 习第十三周11、课堂展示课课堂展示课 少儿舞蹈 1教学内容:扶把组合练习 准备活动:以各关节为主，目的在于预防和减少关节损伤，增强各关节肌肉韧带的弹性和灵活性，促使 大脑中枢神经兴奋、克服人体活动上的生理惰性，振奋精神。 扶把练习:通过扶把练习掌握身体各部位规范的单一动作，克服站立时的腰部无力向下的毛病，增强躯 干的力量，增加腿部肌肉的力度、开度及灵活性。 组合练习:通过动作的单一练习和组合，使学生在学习的过程中增加学习的积极性和动作的协调性，是 教学达到良好的效果。 教学过程 准备活动: 1、胸腰练习，教师逐个活动 2、进行腿部前、旁、后的韧带和肌肉练习中间练习 手位组合复习，结合舞台方位、呼吸、音乐等练习 扶把练习 1、擦地 2、小踢腿 3、吸弹撩腿 学习新课 5——8 拍右手扶把，左手打开成七位，站成小八字脚 1——8 左脚旁吸腿。 2——8 勾脚，脚跟向旁蹬出成 45 度 3——8 左脚硼脚面 4——4 左脚成旁吸腿 5——8 左脚放至右脚旁还原 反复共做二次，再转身换成相反的方向。 课堂小结 本堂课的优劣之处，向学生提出希望。 活动教材:自己准备 篇五:少儿舞蹈教学计划 舞蹈教学计划一、班级特点分析 进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节 目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修 养，增加学生对舞蹈的了解。 二、教学重点 针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位， 舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节 课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。 三、教学效果 1、软开度达到一定的标准(横，竖叉 下腰 压腿 )完成。2、模仿能力(能够很快很形象的模仿老师的动作)。 3、表现力(跳舞蹈小组合要有一定的表情，自信)。 四、教学手段 1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。 2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。 3、有步骤的教授课程内容。 如:压腿练习(10 分钟)步骤:1、教授正确的把上压腿方法;2、教师正确示范，口数节拍;3、口数节拍，教授学生压腿练 习;4、口数节拍，学生单独完成 5、配合音乐，完成组合。 五、教学计划 根据每期课时，分为四大阶段进行训练。 1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节， 每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。 2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下 一阶段的学习打下基础。 3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断 巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力。 全面的复习本学期学习的课程内容。 ? 舞蹈培训班级教学进度表训练目标 第一周 课时 2 1、恢复能力训练。 教学重点 1、让学生熟悉课堂。 教学内容 1、学习基本方位，手位，脚位。1、让学生熟悉课堂的上课程序。 训练目标 2、打好学生学习舞蹈的基础训练。 3、培养学生的学习兴趣。 课时 第二周 2 音乐节奏。 1、加强学生对动作记忆个节奏感 1、节奏训练。 第三周 2 的培养。 2、加强脚部灵活性的训练。 1、复习学过的组合，使学生更牢 1、复习学过的组合。 固的掌握。 第四周 2 2、做好下周公开课的准备。 3、学习新的组合。 1、继续学习新组合注意动作要领 第五周 2 的掌握。 第六周 2 1、公开课展示 1、按上课的过程进行公开课。 1、学习新组合 2、学习新组合波浪。 2、学习组合勾绷脚。 教学重点 1、掌握本节课学习组合的内容和 教学内容 1、学习组合双手位。 1、进一步提高学生学习舞蹈的兴趣 训练目标 2、适量的加大基本功训练 3、按计划完成训练课程 课时 教学重点 教学内容1、复习学过的组合进一步 2、掌 1、复习学习过的组合 握动作的要领与节奏 2 2、加强节奏感训练第七周3、 加强学生的节奏训练学会做动 3、学习新组合 作听音乐 4、学习新组合把上弯腰 1、加强基本功的训练 1、复习巩固学过的组合 2、学习新组合第八周22、学习新组合藏族舞 3、掌握动作的节奏和要领 1、准备月末的公开课1、按照学习的过过程进行公开课第九周22、 学习新组合前旁大踢腿掌握基 2、学习新组合 本动作和节奏 进一步提高学生学习舞蹈的兴趣训练目标适量的加大基本功训练 按计划完成训练课程时间课时教学重点教学内容1、 复习学过的组合，进一步掌握 1、复习学习过的组合 动作的要领与节奏 第十周 2 2、加强节奏感训练2、 加强学生的节奏训练学会做动 3、学习新组合 作听音乐 3、学习新组合压腿 时间课时教学重点 1、加强基本功的训练教学内容 1、复习巩固学过的组合 2、学习新组合第十一周22、学习新组合踢踏舞基本舞步组合 3、掌握动作的节奏和要领 2、学习新组合拉丁舞蹈基本舞步掌1、按照学习的过过程进行公 开课 2、学习新组合第十二周2握基本动作和节奏1、复习所学过的组合 第十三周 21、复习课1(进一步提高学生学习舞蹈的兴趣 2(适量的加大基本功训练 训练目标 3(按计划完成训练课程进行综合复 习第十三周21、课堂展示课课堂展示课、、 舞蹈教学西平乐小学 2014.9