爱哭的小丫头

爱哭的小丫头 张文伊，一看这个名字你就能猜到这是一个文静、秀气的小姑娘:尖尖的小脸，细长细长的眼睛，淡淡的眉毛，白白的皮肤，颇有点白雪公主的味道，真让人喜欢。 开学第一天，这个看似文静的小姑娘就给了我一个“下马威”。我们正在升旗，她来迟了一点，于是我就让她等旗升完再回到座位上。这下可不得了，“哇”一声就跑到外面，扑到爸爸怀里痛哭起来，而且还不让爸爸走。等孩子们上厕所的空隙，我出去牵着她的手把她哄回办公室，给她讲小孩子总要离开爸爸妈妈的，不可能要爸爸妈妈陪着上大学吧～看见她直点头，我还以为没事了呢～ 第二天，她给了我更沉重的打击，这回是教室都不愿进了，爸爸急着上班，狠狠心把她丢在教室外面，她竟然撵到了操场上。我不能不管呀，只得耐着性子追到操场上，将她哄回教室，免不了又一番苦口婆心。一整天我随时都在鼓励她，说她现好，说她真能干。我以为应该会让她喜欢上学了吧。 嘿，第三天，我简直要晕倒了，不进教室不说，我把她硬拽进教室，她居然在教室里嚎啕大哭，还想冲出去拉她妈妈。我是坚决不让她出去，小朋友们也在笑她“好笑人哦”，无奈，她只好坐到座位上，但是心思显然没在学校。 过了一会，她妈妈找来了，说是什么孩子晚上又不肯睡了，什么早上起来就开始哭了，什么宁肯被锁在家里也不愿上学了，说着说着竟然哭起来了。家长的心情可以理解，但也看得出对孩子很溺爱。我告诉家长:对孩子要严与爱结合，现在对于张文伊来讲，“哄”看来是不行的，还是得给她点压力，让她知道家长和老师不会由着她的性子来的。我们共同想办法，让孩子顺利地度过这个过渡时期。 把家长送走，我一边剪奖励学生的小花瓣，一边想:让孩子喜欢上学，乐意上学，最好的办法是让学校更有吸引力，让她喜欢学校。什么办法呢,先“诱敌上钩”吧。 下午，我找来孩子，对她说:“张文伊，你今天在学校里表现不错啊，你们那个小组就只有你自己的事做得最好了。”看见她的脸上浮现出一点点笑容，我又说:“可是你今天早上进了教室还哭，小朋友都笑你了，那多不好啊。这样，老师给你一次机会，如果你下周一来上学没有哭，我一次就奖励你一片绿叶，要知道其他小朋友要五片花瓣才能换一片叶子的。你能做到吗,”她点了点头。但是这样的点头已经好几次了，所以我并不相信。 星期天，我在家做了好多教学卡片，突然心生灵感:“她妈妈不是说张文伊读学前班的时候拼音学得很好，已经会读会拼了，我何不发挥她的这个优势呢,”说干就干，我拨通了她家的电话: “张文伊，在干嘛呢,今天吴老师在家做了好多的卡片，明天上课用的。听说你的拼音学得很好，我想聘请你当吴老师的助理，你愿意吗,” “我正在写日记呢～我愿意。” “这些卡片都要贴到黑板上，很费事的。吴老师想请你明天早点来，我们一起把这些卡片贴好，行吗,” “行。” “那就这样说定了，明天早点哦～” 星期一早上，张文伊终于没哭了，她进了教室，我把卡片递给她，给她说了怎样贴，小姑娘专专心心地贴起来。上课时，我宣布了我的这个决定:“张文伊小朋友的拼音学得很棒，吴老师决定聘请她当语文老师助理，她以后要做的事情包括„„当然，我还会聘请很多小助手的，大家争取吧～” 张文伊脸上露出自信的微笑。当然，下了课我也兑现了我的一片“绿叶”。 星期二，张文伊笑咪咪地走进教室了。等下了课，我发给她两片花瓣，说:“今天，你是笑咪咪地走进教室的，奖励你两片花瓣。老师助理每天都有很多事的，怕不怕累,”“不怕～” 从星期三开始，张文伊就再也没有因为没哭而得到奖励了，但是，从此上学她不再哭。