我的儿子作文怎么写

我的儿子作文怎么写 篇一:家长怎样给孩子改作文 家长怎样给孩子改作文 儿子绘画班里有个三年级的同学，有时候下课后，趁两个孩子一起玩得时候，这个同学的爸爸都会跟我交流一下孩子学习等方面的事情。其中，就谈到了孩子的作文问题。 这位同学的爸爸说，他儿子的作文，他每次都帮着做大改动，用了很多好词好语，所以每次老师给的评语也都很好，但自己高兴地同时，心里又觉得有些不踏实---这毕竟不是孩子的真实水平。我当时就明确地告诉这位家长，他的做法非常不可取。 不过，像这位爸爸一样给孩子改作文的家长，是大有人在的。我觉得，这样做，对孩子作文水平的提高是毫无帮助的，甚至可能挫伤孩子的写作自信心。在你毫不留情的删减改动孩子写的文字的同时，其实也是否定了孩子，让孩子有强烈地挫败感，自己怎么这么差呢, 家长对孩子的作文动大手术，无非出于两种心理:一种是希望孩子能在老师那里展示最好的东西，孩子得到老师的夸奖，家长自己脸上也有光，说白了这是大人的虚荣心在作怪;另一种是觉得自己的语句确实比孩子的好，希望孩子能了解更多好的词汇，这个目的是好的，但做法不当。 家长不是不可以帮孩子改作文，但方法一定要斟酌。我是这样 帮儿子改作文的: 首先，儿子写作文时，我先帮他审定写作素材，然后就随他自己写去。儿子写得过程中，经常会跑来问我:爸爸，我这样写行吗,我认真读两遍，觉得还可以，就充分肯定他写得好，这样很棒，继续往下写。儿子就很高兴地跑开，继续写去了。等儿子全文写完了，我跟儿子一起读他写的文字，读得过程中，会发现一些问题。比如很多地方没加标点，有个别地方句子不太完整，或者某个词用的不太准确等等，我从来不是直接给儿子改过来，都是引导他自己想、自己改。 比如漏掉标点，我就让他多读两遍，告诉他在读的时候只要停顿的地方，就该加标点，一般读两遍后，问题都能得到解决。句子不完整的地方，我也会让他自己不停地读，一读就能发现自己的问题;儿子词语用的不准确的时候还是比较少的，但有时候可能他的说法不是 那么完美，我首先肯定他的说法是正确的，但我也引导他如果再换个写法会更好，这时候，儿子又会想出一些更好的词语，儿子实在想不出更好地达方式时，我再说说自己的观点，但不让儿子把我说的写到本子上，只是让他了解而已。 所以，儿子每一次的作文，通篇没有我的一个词语，所有文字皆出自他自己。当他的作文得到老师好的评价时，都非常高兴，也很自豪:这全部是我自己写的～虽然儿子的语言还很稚嫩，但他不怯作文，喜欢表达，坚信自己写文章好，这点就足够了～ 篇二:《我教儿子写作文》作者-肖复兴1-10辑 《我教儿子写作文》作者-肖复兴1-10辑 第一辑 兴趣是把钥匙 古人说:文无定法。写作真无规律可循吗?我想从儿子肖铁身上做一下实验。 从哪儿入手?兴趣。童年爱迪生孵小鸡的兴趣，引他步入科学的殿堂，足以给我们以启示。写作的兴趣从哪儿激起?我觉得与孩子识字同步。让他知道正是这些字垒成文章，就像他用积木垒成各种房屋，车辆或动物一样。 肖铁6岁入学前，识字还不多，便借助录音机。从动物园玩完回家，我对他说，“你用一两句话形容一下你印象最深的动物，随便说，想怎么说就怎么说!”这像游戏，他觉得挺好玩，便对着录音机信口开河。自然，大多是大白话，一般化，但有个别的确实精彩，是非孩子之口莫能言出的。比如《白熊》:“我知道你为什么这么白，因为北极的冰雪把你染的。”再如《大象》:“你长长的鼻子，多像公园的滑梯!”?? 我告诉儿子:这就是作文。他眨眨眼睛，不难嘛!对着录音机没完没了地说。 当然，在这之前，我找了几首有关动物的小诗，比如有一首写《河马》:“它的牙这么黄一定是不爱刷牙。”目的不仅仅是学有目标，主要还是引起他的兴趣。他一听不刷牙便乐起来，因为他也不爱刷牙。一旦与自己有关，便能打开智力的大门。因此，我不大给他买多如牛毛的作文辅导之类的书。兴趣比刻板的书有用得 多。 还是6岁这一年，他识字渐多一些。我带他登泰山看日出，对他说:“你写一写，太阳怎么出来的?不会写的字用拼音。”他这样写道:“日出前我先看到原来是一片红色。一会儿露出一点头，一会儿又露出一点头，最后太阳使劲地一跳，跳出来一个大火球。”我说:“这就是作文，尤其后一句最好。”他挺高兴，觉得并不那么难，只要把看到的、想到的，写出来就行。 我想:就是让他觉得不难，从一开始便打消写作文的畏难情绪，而是把写作文与他日常生活尤其是玩联系起来，使他感到有兴趣，可以写成作文的事情多得是。 三年级，开始写作文，老师出了个题目《我喜欢的小动物》，他便不费力，因为平常与小动物玩的趣事太多了，只要写出来就是了。 第一步，兴趣是把钥匙，引他入门。当然，仅有兴趣并不够，还要辅以方法。这我下次再讲。 ,附,我喜爱小白兔 暑假头一天，叔叔给我买了两只小白兔:一只红红眼睛像红宝石，短短尾巴像小绒球;一只耳朵老长老长，真好玩极了。 我找了个纸箱，把兔子放进箱里。不知是冷还是怕，它们总是蜷在一块儿。我让妈妈找一些棉花，我找了一张牛皮纸，把它们铺在箱底。可它们仍然蜷在一起。我想:它们不是冷，是饿了吧?我赶紧找了些菜叶给它们吃，它们一下子就不蜷在一起了，跑了 过来，不一会儿就把菜叶吃光了。 第二天，我打开箱盖，问它们:“早上好!”它们睁着两只红红的眼睛好像在问我:“有吃的吗?”真是一对小馋鬼。我把一块黄瓜给它们吃，开始它们不吃，后来觉得黄瓜挺好吃的，就抢着吃。我看了挺生气，就把那只大白兔搁在别的地方。因为大白兔老是自己吃，不让小白兔吃。我等小白兔吃得差不多了，才让大白兔吃。大白兔知道再抢也没用了，就安分守己地吃了。 看!它们俩吃得多么津津有味! 第二辑 学走路的第一步 有趣的事情好找，找好了怎么把它写圆满?这对于孩子最初下笔写作文是难关之一。我曾不 止一次对肖铁说:“你看你妈做菜，选好了菜后总要裁下没用的，去掉菜根吧?写作文也是这样，不能把事情从头尾都写，要写最有用的，也就是你印象最深的，最难忘的。” 如果以为多说这么几次，孩子便明白了，那未免太容易了。对于孩子，感情永远重要于理性，要明白必须多实践。我想最初的练习，就如同孩子最初学步一样，必须有大人拉他一把，扶他一把，弯下腰来和他一起蹒跚走几步。 我有意识这样锻炼孩子。比如到美术馆看展览，我说:“我们每人选三幅最好的画，等看完后出来说，看谁说得好!”比如到公园去玩，我说:“我们每人选三种不同的树，看谁说得仔细!”于是，从美术馆或公园出来，他说我也说，他说得不具体不准确，我帮 他补充。我一直坚信只有说明白了，才会写清楚。 肖铁8岁上二年级那年冬天，我带他到无锡游玩。那时，他正学作文，我有意识帮他，并让他也有意识不是光去玩，而要回来后写篇作文。 无锡有三个洞，第一洞名灵泉，洞中有水有灯有船有石壁上的题诗，最值得写的是什么?写你觉得最有意思的就行。肖铁想想说:“是刚进洞时导游让大家张嘴，说从石缝间滴下来的水掉进谁嘴里谁就最幸福!”这是我预料中的，他必定如此选择。因为这样风趣的话题最能引起孩子的兴趣。我便说:“那这个洞就写这件事，其他什么也不写!” 第二洞名清风，不用说风应该是这个洞的特点。可肖铁感兴趣的却是像小熊爬竹笋的石头，他固执地认为那是他的发现。我喜欢他的发现，就写这小熊爬竹笋，不去写清风。 第三洞名霭云。这一回，我们所见略同，是最后见到的两根石柱眼瞅着就连在一起了，却要几百年水滴才能连接一起呢，这但是大自然的神奇与美妙! 只是孩子想了想又说:“我还看见一个大蛋糕，外边白里面黄，为什么都是水滴，颜色不一样?这件事也有意思，要不两件都写吧!”我说:“那就写这件不写那件!”孩子最初写作文，要简单，一多就乱，更何况蛋糕有儿童情趣呢! 可以说，这篇作文是我与孩子一起写的。最初起步需要这样，这样使孩子觉得有依靠而有底气。头一次或头几次要成功才不会 挫折娇弱的心，这很重要。有了兴趣，再有信心，走得才会快些。 依靠是必要的，却不能总有拐棍。给他拐棍还要帮他扔掉拐棍，这下次再谈。 ,附,游无锡三个洞 爸爸告诉我明天游玩无锡三个洞，我和爸爸准备了好多吃的，我心里特别高兴。 我和爸爸来到第一个洞，它叫“灵泉洞”。我们坐着船进到洞里，划船的阿姨说:“大家都张开嘴，从岩石上掉下来的水滴掉进谁嘴里，谁就最幸福!” 大家都张开嘴，我也高兴地张开嘴。五颜六色的灯光照在水面上真好看，就像蝴蝶花一样。 我们又来到第二个洞“清风洞”。我最感兴趣的不是这里的清风，而是这里有一片世界上最重的水，还有一只小熊爬竹笋。可惜它们都不是真的，而是岩石上的水滴滴成的，要不我还能和小熊玩。 第三个洞叫“霭云洞”。我看见水滴滴成的大象、老虎、狮子和小白兔??还有一块大奶油蛋糕，外边是白的，里面是黄的。我不明白同样都是水滴滴成的，它的颜色为什么不一样?我问导游阿姨，她也不知道，只是笑。大自然太奇妙了! 第三辑 写你自己有意思的 让孩子扔掉拐棍自己独立写的作文，首先遇到的问题是写什么?孩子常觉得没什么可写，因此一见作文就容易皱眉头。 “写什么呀?”每逢肖铁这样问我，我都回答:“写你自己觉得 最有意思的!”“什么叫最 有意思的呢?”他常这样问。一次，他为参加中队会，准备做一个叫:“肥皂的魔力”的小试验，便在家里忙开了，不时还叫上我和他妈妈先帮忙后观战，然后觉得肯定能在中队会上一炮打响，于是，兴高采烈地上学校去了。果然，他成功了，回家后一边吃饭一边不住说中队会上的试验。于是我便对他说:“这次你的试验就挺有意思的!你放着不写还用找别的事?”他一听恍然大悟。可不是挺有意思的嘛!老师和同学都夸奖了他!他正美滋滋的呢!写它，不难! 我说:“你先别忙着写，你先告诉我你这次试验当中最有意思的是什么?”他连想都不想说:“本来小船扎了洞抹上肥皂水该沉底，可是，它就是死不沉底，可把我急坏了，真要是不沉底，我可露了大丑!??”我说:“那你主要就写这一段，写最有意思事情中最有意思的一段，就像吃鱼要吃熘中段一样!” 他写得挺顺。那一年，他上三年级。只是老师出的题目是《记一次中队活动》，他想既然是中队活动，除了自己的小试验，还应该写写别人在这次中队会上表演的节目。我说这一段你要删掉，就像剥了皮才能吃鸡蛋一样，何必要把皮一起吞吃掉呢?当然，这牵扯到剪裁问题。不过，我觉得这是好训练的，以后再细讲，关键要训练孩子懂得作文是有的可写的，就写你自己最有意思的事。这是从孩子游戏心理出发的，爱玩是孩子的天性，其中有意思的事，哪个孩子会没有呢? ,附,小船的实验 今天中队活动，老师让每个同学做一个小实验。没想到第一个就叫我到讲台前做试验。 我的小实验叫“肥皂的魔力”。我拿出早已准备好的肥皂水和用锡纸做的小船，心想在家里做了好几次，一定能成功!我把小船放进水盆，问大家:“它能浮在水面上吗?”大家一起回答:“能!”我又问:“如果我在般底扎许多小孔，它还能浮在水面上吗?”大家一起回答:“不能!”结果我用大头针在船底扎了许多窟窿，一实验，小船仍然浮在水面上。大家都笑了，他们错了。 最后我问大家:“如果我在船底抹一层肥皂水，它还能浮在水面上吗?”“不能!”这，次大家说对了。可小船偏偏死不沉船，我有点着急。老师在一旁安慰我说:“它得需要时间，慢慢沉下去吧?”我急出一脑门汗，只好眼巴巴等小船沉底!它却像和我斗气，还慢慢悠悠地飘。 啊!终于，水渗进了船。小船到底沉不住气了，渐渐沉了底。全班同学热烈鼓起掌来。 第四辑 珍惜第一次(一) 肖人生有许多第一次:第一次学说话、第一次学走路、第一次挨揍、第一次乘飞机?? 第一次之所以难忘，是因为它较以后的重复是新鲜的，犹如刚刚烘烤出炉的面包带着香味。 对于孩子，更是如此。因此，让孩子抓住他人生第一次的体验 来写作文，一般都会写得具体、生动。因为这毕竟是他自己经历的，而且由于是第一次便越发触动心扉。想想我们成人自己，不这样吗?即使过去了很多岁月，但人生许多第一次的情景能够忘怀吗?我让肖铁常常进行这样“第一次”的训练。这样的训练，使他感到有的可写，觉得不难。 肖铁刚上四年级时，奶奶突然去世了。家里少了老人，我和他妈妈又上班，肖铁再放学回家不会有奶奶开门，他只好像许多双职工的孩子一样，脖子上挂一把钥匙。不过，他和别的孩子一样，因为奶奶刚刚去世，那钥匙便和他对奶奶的感情交织在一起。我对他说:“你这篇作文能写好，因为它不是单纯写钥匙，而是写 你的感情!” 他写得不错，不仅写出了感情，而且写出挂钥匙之后微妙的心理变化。我指着作文中写心理变化的部分对他说:“这段写的最好!”为什么?真切。它不靠作文入门之类的书照葫芦画瓢，不是瞎编，而是真实的体验和感受。 第五辑 珍惜第一次(二) 第一次是独特的，怎么才能让孩子写出第一次感受的独特性呢?这是孩子作文成败的关键。因为常常有这样的情况，独特性看不见摸不着，只可意会不可言传。孩子会说第一次的感受确实与众不同，但又说不出如何与众不同，或者一两句就简单说完了。 肖铁上四年级时，我从广州带回两个大椰子。他吃得挺带劲，我说:“你不能白吃，得写篇作文。”他一时不知怎么写才好。我 说:“你首先要写具体。椰子是怎么吃的，你吃时具体的感觉什么样，就行了。” 所有的独特性都融于具体性之中。抽象谈独特性，往往使孩子无所适从。 比如他写凿开椰壳喝椰汁时，汁没出来，一根椰毛先掉进嘴里。喝椰汁写得具体了，独特性从一根椰毛中就充分表现出来了。 再比如吃椰肉，他写椰肉是什么颜色、吃时是什么滋味。我说这样写还不够具体，你想想你吃时说和商店里卖的椰丝的味儿不一样，我说那得晾干以后吃。当时你干什么了?他笑了:“我拿起一块椰肉就跑到阳台上去晾。”我说:“对呀，这也是吃椰肉的过程中的一段呀!你怎么不写呢?”他加写了这样一段，吃椰肉便比以前写的具体多了，而独特性正是从这具体描写中表现出来的。如果没有他拿着椰肉性急地跑到阳台上去晾这天真的细节，这一段吃椰肉便一般化。 先要求孩子写具体，正如先要求孩子把手帕浸在水中，才能进一步洗干净。 ,附,第一次吃椰子 爸爸从广州回来，带回来个毛茸茸的大球。这个样子古怪的东西是什么呢?爸爸说:“就是你总想吃的椰子呀!”啊!原来它就是椰子!简直像一个长着乱蓬蓬头发的怪物脑袋。我还是第一次见到它呢! 我问爸爸:“它皮这么硬怎么吃呀?”爸爸说:“说真的，我和你妈也是第一次吃椰子。所以我也不知道怎么吃。大家出出主意吧!” 怎么吃呢?我想得先打个洞，再把里面的水倒出来就可以了。妈妈却说:“你先把它身上的毛刮掉。”我觉得毛根软，一定很好刮。没想到它的毛硬得扎人，毛和皮连得也很紧，真难刮! 毛好容易刮干净了，妈妈刚要拿锤子，我抱过来说:“我打洞。”可它的皮太硬了，我怎么凿也凿不动。妈妈帮我狠劲凿，刚凿了一个小洞，我马上抱过椰子，双手举起，仰起头张开嘴去喝，汁没出来，一根毛毛先掉到了我的嘴里?? 椰汁真凉，有一股说不出的清香一下子跑到我的心里。喝完椰汁，我拿锤子把椰壳砸开，一层乳白色的椰肉露出来，像一层雪。我掰开一块椰肉，怎么也吃不出商店里卖的椰丝味。爸爸说:“椰丝是椰肉晾干后做成的，你想吃可以试试!”我立刻拿起椰肉跑到阳台上去晾，真想一下子把它变成椰丝。爸爸妈妈都笑我性子太急了?? 别让孩子轻易放过人生难得的第一次。 ,附,第一次挂钥匙 今天，我第一次挂钥匙。以前我是不会的，可奶奶去世了，不会给我开门了。奶奶临终前看到我学会了骑车，奶奶很高兴，我也很高兴。我的衣服脏了，奶奶给我洗干净;中午，家里没人，奶奶会给我做好饭菜;我做错了事，爸爸气得要打我的时候，奶奶会替我说情;每天放学回家一敲门，奶奶就会开门露出笑脸?? 可是，现在永远、永远不会了。我得自己在脖子上挂钥匙了。 昨晚，我怕不会开门锁，偷偷拿钥匙练了一遍，发现门挺好开，心里才踏实了。今天上课时我总想:回到家干什么呢?有人来了怎 么办呢?我自己怎么热饭呢??? 中午放学回家，我用手一直捂着钥匙，心咚咚跳，一直跑上楼，到了家门口，我敏捷地打开了门，长长松了一口气 第六辑 动物园的老师 没有几个孩子不愿意去动物园玩的。肖铁不知去过多少次动物园了，可是要他写写动物园，他反倒觉得没什么可写的。为什么呢?去的次数多了，很容易熟视无睹，变成只是去看热闹。这是孩子常犯的毛病。没关系，再带他去一次动物园。这一回，要把玩和作文联系起来，要他用眼睛和心去看，去观察。 我对肖铁说:“这次你只要注意两三种你最喜欢的动物就行，回家得写出来!” 孩子写作文，反复是常有的。只是要从反复中悟出道理，要学会从习惯的事物中发现些什么。 一边逛动物园，我一边要肖铁讲哪种动物最有趣。他先说树袋熊。我问为什么?他说一只睡懒觉，一只在散步，挺有趣。他特别想看看它们的口袋，可惜树袋熊有长长的毛，把口袋掩藏起来了。他又说马来貘和中美貘也有趣，它们颜色、体型都不一样，隔着那么远却相处友好，还挺亲密。他又说孔雀也有趣，那么多人逗它开屏它就是不开，大概这儿不是孔雀的故乡吧”他最后来到猩猩馆指着猩猩的厨房对我说:“这儿更有趣，猩猩吃得比人还好呢，我都馋了呢!”?? 看!动物园里有多少老师，它们不都在帮他写作文吗，肖铁说得都不错，观察出特点，融入自己的感想了。如果每次来动物园或到别处的什么地方都能这样有心，便可以避免熟视无睹的毛病。 任何好作文都不是拿到题目现想出来的。要想写好作文，就必须时时常常做有心人，比别人多一副眼睛和一颗心。重游动物园，便给了我们这个启示。 ,附,动物园散记 动物园里新搬进来一对住户:马来貘和中美貘。它俩同住一个笼，都走到笼门口，呼吸新鲜空气。马来貘的身体黑白相间，小巧玲珑，鼻子很像大象的鼻子，只是比象鼻子小多了。中美貘全身灰色，鼻子很短，显得笨重得很。它们都来自热带森林，一个是从马来西亚来的，一个是从美洲中部来的。它们隔着千山万水，却很友爱，有时还嘴贴对方的耳朵，可能在说着悄悄话。 孔雀是动物园的老住户，一堆人围着它们，有人挥舞鲜艳的头巾，有人挥舞漂亮的手帕，几十双眼睛盯着它，口中不住大声叫唤，都盼望着孔雀快一点开屏。这时，孔雀那五彩洒金的大尾巴动了动，我和大家都屏息瞪大眼睛，可孔雀又不动了。我想这里不是它的故乡，没有田野、森林，也没有明净清洁的空气，它怎么 篇三:《拿什么感谢你,我的儿子》 转:《拿什么感谢你,我的儿子》 第一次参加你的家长会，是在你上小学三年级的时候。我从海鲜批发市场急三火四地赶去，衣服上沾满了鱼虾鳖蟹的污渍。尽管我破例打了车，还是迟到了。我迎着那些略带讥讽和嫌弃的目光走到你的座位旁，内心充满了羞愧和歉疚。你则扬着小脸，帮 我擦额头上的汗，又递过来你的小水壶:“妈妈，喝口水。”刹那间，你的体贴和不轻贱令那么多人对我们母子刮目相看。 家长会结束后，你的班主任让我留一下，你则跟老师请假:“我妈得回家给爷爷奶奶爸爸做饭，可不可以先走,有什么话，我回家讲给她听，保证不漏一个字。”班主任叹了一口气说:“韩流妈妈，班里四十多个孩子，韩流最让我心疼，那么懂事、乖巧。”他告诉我，新学期开始时小朋友一起搬书，很多孩子都在老师的眼皮底下干活儿，而他一个人在后门搬着几乎顶着下巴的书进进出出，满头是汗。“韩流妈妈，这样的孩子将来能没有出息吗,家里有这样的孩子，你有功啊。” 我握住班主任的手:“韩流爸爸出车祸瘫痪，爷爷奶奶常年卧床，我根本顾不上韩流。孩子从刚会走路起，就给爷爷、奶奶、爸爸接屎端尿，我连心疼他的时间都没有啊。” 回家的路上，我的眼泪就没有断过。回放你从小到大的点点滴滴，我对生活有过的那些抱怨都不见了。老天给了我那么多不幸，可也给了我令人心疼、欣慰的你。 你放学回家时，我在楼下等你。看到我，你的小嘴张成了O型:“妈，你去相亲啊,”我假装打你说:“不管以后干的活多脏多累，我也不能给你丢分。看看，你妈还行吧,”你马上跳起来:“绝对是美女～我长大了，就找一个像妈妈这样能干漂亮的老婆。”那一刻，我真想拥抱你。虽然你只有一米三，很瘦，但在妈妈心里，你已经长成一棵小树，令我想到去依靠，而不是拥抱。 2 你上初中那三年，我们分别送走了爷爷、奶奶。送走奶奶那天，我回到家里号啕大哭。你走过来，抱住我说:“妈，奶奶虽然没有别人家的奶奶长寿，但你让她活得很体面，我奶不亏～” 临睡前，你给我和你爸打来了洗脚水:“以前光给爷爷奶奶洗，现在你们也有这样的待遇了。”你爸的眼泪直往下掉。你笑着对他说:“我给我亲爸亲妈洗脚有什么可感动的,我妈给我爷我奶洗了二十多年的脚，我得向我妈学习。”那一刻，我真想对你说，不要向妈妈学习，因为没有哪个妈妈愿意看到自己的儿子太累。 就在我们生活的压力有所减轻时，爸爸的情绪却越来越糟。在他39岁生日那天，你用不吃中饭节省下来的钱给他买回一个大大的蛋糕，然而，推开家门，等待你的是爸爸割腕自杀后的惨烈场面。上初三的你，先用毛巾扎住了他还 在流血的手臂，然后拨通了120。直到他脱离了生命危险，你才打电话给我。在病房的门口，你对我约法三章:“不许责备，因为坐在轮椅上的人是爸爸，不是咱俩;不许同情，这样会助长他的悲观情绪;不许害怕，我一定能把这件事处理好，让我爸永远不动这个念头。” 进了病房，我泪如雨下，心疼与抱怨的话都没有说，只是紧紧地握着他的手。“爸，你在，我就有爸爸可叫，我妈累了一天回家，就有个嘘寒问暖的伴儿。爸，我一定会让你快乐起来。”你的话，让我忘记了哭。我不敢相信，你已经长大到令我目瞪口呆的地步。 从那天开始，你放学后的第一件事，便是先把爸爸推到小区里。瘫痪前，他是个铁路工人，并有一门剪发的手艺。为了让爸爸觉得他还有用，你挨家敲邻居的门，希望他们能来免费剪发，你还承诺，如果剪坏了，你花钱帮他们去理发店修理。冲着你，老老少少的邻居都来了。 那天下班，我远远地看着你们父子俩，一个给人理发，一个忙着给邻居端茶送水。你爸爸的嘴角，竟有我多年不曾看到的笑意。是你，找到了让他快乐起来的钥匙。杨奶奶看到我，眼泪像断了线的珠子一样:“这孩子懂事得让人心尖儿疼啊。” 渐渐地，小区里的人都知道了你，好多家长有意让自己的孩子跟你交往。我曾亲耳听你教训过一个比你还大的高二男孩:“下次不准跟你爸妈那样没教养地说话，再这么说话，就别承认住在咱院儿里，咱丢不起这人。” 你是如何让他服你的，我无意中得知了根由。你曾被院里的大孩子欺负，一个孩子王一度每天都劫你的钱，你舍不得钱，就让他打。直到有一天，那个孩子被另外一个比他大的孩子欺负，你动了拳头。事后，那个大孩子问:“干吗帮我,”你说:“你是咱院的孩子王，如果你输了，咱院的孩子就都没好日子过。我以前不动手是因为我怕把你打坏了，还得我妈出钱给你治，我是心疼我妈。”那个大孩子和他的“兄弟们”震惊了，你也获得了他们的“芳心”。那一刻，我无比自责，我对你的世界居然如此陌生，我是这样一个不称职的母亲，你却给了我那么高的礼遇。 3 你爸爸越来越开朗，你更不用我额外操心，我的心情一日好过一日。一天我一边做饭一边唱歌，哼到浑然忘我的地步，回过神来才发现你正倚在门边看我。我的脸红了，你大呼小叫地冲过来:“妈，原来你唱得这么好听，你要是早几年出道，一定是另一个宋X英～”这时，你爸插嘴了:“儿子，你妈可是当年正宗的文艺骨干，不然你爸我这么帅怎么会死皮赖脸地追求她。”我们全家都笑了。曾几何时，在残酷的生活面前，我们都忘记了幽默。儿子，是你让这个家有了笑声。 一场玩笑，你却当了真。你请来一个同学的妈妈做我的声乐辅导兼表演老师——她是音乐学院的音乐教授。可以想象，每天中午从海鲜批发市场回来的我，先把自己冲洗干净，再穿上那些平时舍不得穿的好衣服，倒两次公交车去老师家里，这是多么滑稽。我不战而退，你却拿出我当年的一张舞台照，说:“妈，你得有点儿爱好，这样你再喊?黄花鱼，新鲜的?都会让人觉得你跟别人不一样。”最终我没有拗过你。 第一次正式站在你们面前唱歌时，我很害羞。你说:“唱吧，咱家就你一个美女，你一定要有信心。”我笑了，笑过之后，唱出的是《绿叶对根的情意》，不记得是怎么唱完的，只记得唱到泪流满面。 我依然每天天不亮就去海鲜市场，日子依然很艰苦，可是，中午回到家后，我便把自己打扮成淑女的样子，和小区里一些志同 道合的老友去公园里吹拉弹唱。 当星光大道栏目组打电话给我时，我都呆住了。是你帮我报的名～我怪你给我添乱，你却轻描淡写地说:“你就当央视的舞台是咱沈阳的南湖公园行了。”我不能拒绝你，因为我突然想到自己邋里邋遢地去参加你家长会的那一幕。为了你，我也想让你为我骄傲一次。为了你，别说是一个耀眼的舞台，就算是刀山火海，我也会毅然前往。 在北京，我的心态无比放松，我可以不拿冠军，但一定要站到舞台上，以一个母亲的身份。 我没想到主持人会在我上台后的访谈里，设置了和你通话的环节。电话接通时，我不知道跟你说什么好，情急之下，我居然脱口而出:“儿子，下辈子别做妈妈的儿子，没有哪个母亲愿意看到自己的儿子这么为家百般操劳„„”我泪如泉涌，泣不成声。 “妈妈，下辈子我还做你的儿子。你是一个伟大的妈妈，你是我的骄傲。” 那天，我没能成为周冠军，但依然很开心。在你的鼓励下，我挑战了自己。重要的是，我不在乎生活给了我什么样的苦难，我只在乎你给我的最高的礼遇。 从北京回来，你和爸爸早早地在桃仙机场等我。你们夸张地给我戴上帽子和墨镜，假装护送着我走出机场。没有人知道我是谁，你们却用这种方式让欢乐依然在我们的生活里继续。此后，每当我对你们爷儿俩稍有微词，你们就会群起而攻之:“出名的老女人 真难相处啊，谁让人家是名人呢～” 我们的家依然周而复始地为生计精打细算，偶尔会面临断炊的小危险，可是，这并不能阻止我们每天都活在欢歌笑语里。是你让我明白，烦恼与快乐都是自己给自己的。 明天，你就要踏上南下的火车，开始你的大学生涯，你终于有了自己的生活。看着你在眼前晃来晃去，事无巨细地安顿我和你爸爸的生活，我贪婪地享受着这一刻。我想起了比尔?盖茨跟他妈妈说过的一句话:“我永远怀念与你一起生活的那段美好时光。”而我，想对远行的你说:“儿子，因为有你，我的生命一直都是美好时光～”