英语口语训练

英语口语训练 “英语口语训练”主团日活动计划 一、活动时间:2011年11月4日 二、活动地点:外院317教室 三、活动目的:由于很多同学感到自己的口语水平不高(在这种情况下，班委商量决定，尝试举办一次“英语口语训练”活动，帮助同学们在口语程度已经相当流利的基础上，重新锻炼即场应变能力)演讲和辩论技巧;同时，这样的英语角也是同学们对当今热门话题发表见解的平台，并将促进同学之间更深层次的沟通与交流( 四、活动形式:把全班同学分成6—7个小组(每个小组大概5个人) 五、活动内容: 1(自由对话部分:小组根据给定的议题，组员间自由对话，议题会尽量是大家感兴趣的话题(如:我最喜欢的电影)乐队，大学期间发生的使我最难忘)最有成就感的事情等等)(此部分时间大约为半个小时，然后每组派一个代表上台讲述自己的故事。 2(议题小组讨论部分: Business cases studies每个小组会提前给定一个案例，小组讨论，为时半个小时，然后每组先派一个代表上台简要案例内容(一分半钟左右)，再派一个代表总结自己的小组发言(两分钟内)。其他 小组都要对其进行提问问题(1—2个)，小组代表回答问题，其他成员可予以帮助。每周每组应有不同的代表上台发言。 六、活动希望:希望通过英语角同学们不但能够找到学习的有效方法，还能从中体验到生活的乐趣，更希望在大家的积极参与下，英语角会成为同学们的发展空间和开心园地～ 2011年6月20日 “英语口语训练”主题团日活动总结 首先，以小组内部的自由对话开始，营造一种轻松和谐的气氛，使人倍感亲切而愿意毫无顾忌地说出与个人感情、生活有关的议题(:动之以情:，很大程度上帮助了同学之间更好的沟通与交流(同学们在此表示自己对某些事情的态度和世界观，英语角也因此成为他们展示个性和自我的舞台( 其次，第二部分的小组讨论是各个同学大展身手的好机会(专业知识的内容都一样，但所学如何，则要看校场上的比试结果了(大家在这一步骤里表现得尤为活跃，也许是因为他们刚好真正投入到活动中来，但更是由于他们意识到了毕业后寻找工作的激烈竞争;大家努力利用调查数据等来证明自己的观点，以期支持和认可，就好像面试时使尽浑身解数赢取老板的信任(在这过程中，这么小型的案例分析却也给同学提供了宝贵的经验财产( 加强了同学对英语乃至口语的兴趣(通过这次活动，不仅同学们锻炼了自己的英语能力，准备了未来的求职生活，拓展了其他方面的见识，而且我们整个班集体也更加活跃和团结起来，大家相互了解得越多，班级工作进行得越和谐。 2010年6月22日