三年级下册语文24课《寓言两则》第一课时 - 副本 - 副本

三年级语文24课《寓言两则》第一课时 - 副本 - 副本 洪屯联合校集备活页 年级: 三年级 主备人 崔东华 年 月 日 课题 24 《寓言两则》 课型 新授课 课 时 第一课时 1(学会本课生字，理解词语意思，会写四个字。 教 学 2(有感情地朗读课文，并能续编故事。 目 3(明白做事不可急于求成，要遵循事物发展规律的道理。 标 重 1、有感情地朗读课文，并能续编故事。 点 难 2、明白做事不可急于求成，要遵循事物发展规律的道理。 点 教 学 预 设 个 案 修 改 一、导入新课: 今天我们学习一则寓言故事《揠苗助长》，齐读课题。 二、初读感知，学习生字。 学生自由读课文，提出要求:把课文读通顺，字音读准确。 三(学习课文第1自然段。 1.读完课文，小朋友们能给“揠苗助长”换个词语说说吗,(拔苗助长)那你知道“揠”的意思了吗, 2.那个人为什么要帮助禾苗长高呢,指名回答。 出示“古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田里去看。” (1)“巴望”是什么意思,你能换个词语说吗,希望、盼望、渴望。写写“望” (2)农夫天天到田里去看，他的心情会怎样,(焦急) (3)农夫这么心急，会对禾苗说些什么呢, 3(但禾苗有向他所想象的长得那么高了吗, 出示“可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。” 禾苗实际是长高了，“好像”一词就说明禾苗是在不断生长，只不过速度不像这个人想象的那么快。 教 学 预 设 个 案 修 改 4(这个时候他的心情会怎么样,(焦急)谁来给它找找近义词,(着急) 出示“他在田边焦急地转来转去，自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。[ 5(农夫看到禾苗长得这么慢，他心里非常(焦急)。板书:焦急 四(学习课文第2.3自然段。 过渡:读2(3自然段，说说他是怎么做的, 1.指名说他是怎么做的,板书:拔苗 2(他人是很累，但是他心里呢,(高兴)所以这两段读时要又累又高兴，自己去试一试。 五(学习课文第4自然段，点明寓言。 1(他这么高兴，这么得意，可是结果呢,板书:(枯死) 2.他的儿子看到禾苗都枯死了，跑回家告诉了农夫，想想农夫知道后会是什么反应，又会怎么想呢, 3.他的邻居朋友知道了这件事后，会怎么跟他说呢, 4.师小结:是啊，同学们，禾苗长大，要经过生根发芽，长出小苗后，农民伯伯还要经常给它们锄草，施肥，捉虫，这样它们才会慢慢地长大。这位农夫就是太心急了，禾苗才会都枯死了。其实我们做很多事情都不能急于求成，太着急了好事也往往会变成坏事。(板书:急于求成，反成坏事。) 板书: 课后反思: 24 揠苗助长 焦急 拔苗 枯死 急于求成，反成坏事