应用日语专业课程体系综述

应用日语专业课程体系综述.doc 应用日语专业课程体系综述 《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)指出:“课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求，参照相关的职业资格，改革课程体系和教学内容。建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量。”改革教学方法和手段，融“教、学、做”为一体，强化学生能力的培养。“加强教材建设”，“与行业企业共同开发紧密结合生产实际的实训教材，并确保优质教材进课堂。重视优质教学资源和网络信息资源的利用，把现代信息技术作为提高教学质量的手段，不断推进教学资源的共建共享，提高优质教学资源的使用效率”。 应用日语专业课程体系建设思路是:构建基于职业岗位分析的、课证融合的课程体系。 应用日语专业基于职业岗位群以及典型工作任务，明确相应的职业资格证书，确定相应的专业基础课程、专业核心课程和专业拓展课程，并辅之以课内实践、实训以及顶岗实习等实践课展开专业课程教学。另外还设立了公共课和素质拓展课模块，开展学生的素质教育，主要包括政治思想和就业类课程、人文素质类课程(学院选修课)和身心健康类课程(军训、体育)以及基本技能类课程(英语、计算机)等。 1 图4 应用日语专业课程体系结构图 课程 体系 结构 公 专 实 素 共 业 践 质 课 课 专 拓 项 展 课 思 职 身 公 专 专 专 基本 专业 综合 专业 公共 想 业 体 共 业 业 业 素质 技能 能力 平台 平台 训练 训练 训练 选修 选修 道 就 素 技 基 核 拓 德 业 质 能 础 心 展 课 课 课 图5 应用日语专业专业课程体系构建图 外贸业务员办公文职人员职业岗位外企翻译 工作任务现场口译商务谈判与签约对外联络与接待 对外联络与接待组织备货收发邮件 文稿翻译与译文校对组织发货、报关检验商务信函写作 办公室行政事务处理制单结汇办公室事务处理 收集、整理商务信息协助处理善后事宜收集、整理商务信息资格证书日语能力考试证书标准商务日语证书文秘资格证书 日语托业证书单证员证书日语能力证书 日语翻译资格证书跟单员证书标准商务日语证书 专业基础课 基础日语、日语口语、日语视听、日语泛读、日语考级辅导课程体系专业核心课 日语翻译商务日语办公文秘日语 商务日语会话专业拓展课 日本概况、日本企业文化、国际贸易、文秘实务、日文办公自动化、日本商务礼仪、酒店日语、旅游日语、商务英语实践专项实训基地商务综合实训室、多媒体语音室、校外实训基地 2 在教学过程中，实施“一岗二能三结合”的工学结合人才培养模式， 坚持“理论教学与实习、实训、实践教学相结合”，按照职业岗位(群)的需求，实行“职业资格证书”制度，学生毕业时，除毕业证之外，取得相应的职业资格证书。 课程体系是体现专业特色，实现人才培养目标的根本。课程体系的科学性直接关系到课程建设发展情况。我院根据应用日语专业的培养目标，科学合理地构建了模块化的课程体系。该体系融日语知识能力、专业知识和技能、综合职业素质和技能为一体，将所开设的课程划分“公共课，专业课(专业基础课、专业核心课、专业拓展课)、实践专项课、素质拓展课四个大模块，专业课又分为三个小模块，各模块中的课程有机地结合在一起，相互渗透，相互融合，体现了基础课程和专业课程相结合，理论教学和实践教学相结合的特点。 课程体系建设的特点:1、符合市场对应用日语专业人才的需求。 2、体现高素质技能人才的培养目标。3、理论与实践相结合的课程体系。 4、推行“双证书制度”，即一张毕业证书加上可选择的若干张职业技能证书的一种以上的证书。 结合专业的实际情况，首先进行毕业生岗位调研，以岗位定能力，以能力推导出相应的课程和技能，最后制定形成学生职业技能证书考证计划，这样才有可操作性，在实际执行中才能够收到良好的效果。 1、公共技能证书与等级证书 (1)取得江苏省英语应用能力等级考试B(及以上)证书。 (2)取得国家计算机等级应用能力考试一级(及以上)证书。 3 (3)取得普通话证书。 表1 应用日语专业公共技能证书考试安排表 证书类别 证书名称 认证时间安排 考试要求 毕业要求 公共 全国英语应用能力等级证书(B级) 第一学期 必考 自选 技能 必考 自选 全国计算机等级证书(一级) 第二学期 证书 选考 办公自动化技能证书 第二学期 自选 必考 自选 全国普通话等级证书(二级乙等) 第一、二学期 选考 自选 大学英语四、六级考试 第二、三学期 2、专业工种证书及技能证书 1)取得国际日语水平考试N3级及以上证书或取得大学日语( 四级及以上证书或日语专业四级及以上证书。 (2)取得STBJ证书或J-TEST证书或日语翻译资格证书或导游证、文秘资格证书、报关员证、跟单员证等其它证书。 表2 应用日语专业专业技能证书考试安排表 证书类别 证书名称 认证时间安排 考试要求 毕业要求 专业 日本语能力测试N3级 第三学期 选考 自选 技能 必考 自选 日本语能力测试N2级 第四、五学期 证书 选考 标准商务日语考试 第四、五学期 自选 表3 应用日语专业岗位职业能力考核指标体系表 学 学 考核 考核 是否最迟获证日 技能项目 年 期 要求 办法 必考 期 江苏省英语应用能力等级 一 1 A/B级 社会化考试 必考 毕业前 考试 国家计算机等级应用能力一级 社会化考试 必考 毕业前 考试 一 2 大学英语 四级 社会化考试 选考 日本语能力测试 N3级 社会化考试 选考 二 3 普通话等级考核 二级乙等 社会化考试 必考 毕业前 4 4 日本语能力测试 N2级 社会化考试 必考 毕业前 日本语能力测试 N2级 社会化考试 必考 毕业前 三 5 标准商务日语考试 3级 社会化考试 选考 毕业前 单证员、报关员、外销员、涉外导游、文秘、日语托业考试、日语翻译等证书其他考试 考试，自行安排，毕业前获取其中证书之一即可。 这一课程体系有利于学生职业技能的培养和综合素质的提高，有利于学生创新思维和能力的发展，有利于让学生有更多的自由选择空间，在实践探索中取得了良好的效果，是一个相对规范、完整、系统的课程体系。 5