大班幼儿学习与发展评价表一

大班幼儿学习与发展评价表一 幼儿姓名: 评价分析者: 评价时间: 评价等级 领域 评价项目 主要表现 ? ?? ??? 经常保持愉快的情绪，表达情绪的方式比较适情绪 度，能够尽量控制自己不乱发脾气。 动作协调，能够钻过50厘米高的障碍物，动作动作 要领准确。 健康 适应 能够较快适应大班环境，喜欢新集体。 能够主动做一些力所能及的事情，自理能力较自理 强。 能够发现周围生活中不安全的事物，不做危险自我保护 的事。知道不允许别人触摸自己的隐私部位。 能够有序、清楚、连贯地讲述和老师之间发生讲述 的一个故事。 喜欢阅读图，愿意和他人一起谈论图书中的语言 阅读兴趣 有关。 愿意用图画和符号将自己想要说给老师的话画表达 下来，并讲给别人听。会写自己的名字。 交往能力 有自己的好朋友，也愿意结交新朋友。 理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活行为 动规则。 社会 喜欢幼儿园生活，能积极参加班级活动，愿意归属感 为集体做事。 能关注弟弟妹妹的情绪和需要，并能给予力所责任感 能及的帮助;做好值日生。 能通过观察、测量、比较与分析，发现并描述探究能力 大班环境以及自己长大后身体的变化。 注意观察生活中常见的工具，知道其名称和用科学 现代生活 途，并会简单地操作。 能够准确说出100以内的单双数，并理解其含数学认知 义。 感受漫画幽默的情趣，乐于模仿，为老师和同感受 伴画漫画。 欣赏歌曲和舞蹈时，能用表情、动作、语言等欣赏 艺术 方式表达自己的理解。 能用唱歌、舞蹈、绘画等方式自由地、创造性 创造性表达 地表达自己对幼儿园新班级的感情或长大的自 豪感。 综合 分析